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1、圆的周长拓展练习,1,PPT课件,2,PPT课件,3,PPT课件,4,PPT课件,1、两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。（）,2、=3.14（）,选择填空,1、车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（）A.半径 B.直径 C.周长,2、圆的周长是直径的（）倍。A.3.14 B.C.3,3、大圆的周长除以直径的商（）小圆的周长除以直径的商。A.大于 B.小于 C.等于,C,B,C,判断辨析,5,PPT课件,6,PPT课件,半径周长 2,r=c（2）,或,7,PPT课件,1、一个圆形水池，周长是37.68米。它的直径是多少米？,解：答：它的直径是12米。,巩固练习,8,PPT课件,2、一个花
2、坛的周长是62.8米，这个花坛的半径是多少米？,解：,答：这个花坛的半径是10米。,9,PPT课件,3、火车轮的外直径长0.9米，如果它分钟转400周，那么这列火车每小时前进多少千米？,4、一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟？,3.140.9=2.826（米）,2.826400=1130.4（米）,1130.460=67824（米）,67824米=67.824千米,3.14240=251.2（厘米）,251.2100=25120（厘米）,25120厘米=251.2米,2512251.2=10(分）,10,PPT课件,5、一个木盆的底面是圆
3、形。在它的底部箍一根长2.552米的铁丝，铁丝的接头处用了0.04米。这个木盆的底面直径是多少米？,6、一根铁丝长18.84米，绕成10个圈，每个圆形圈的半径是多少？,11,PPT课件,8、一个半圆的周长是25.7厘米，这个圆的周长是多少？,7、一个半圆的周长是10.28cm,这个圆的直径是多少？,12,PPT课件,2（1）在长厘米，宽8厘米的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米，周长是（）厘米。（2）在长厘米，宽8厘米的长方形中剪下一个最大的半圆，这个半圆的半径是（）厘米，周长是（）厘米。,4,25.12,填空,1、一张边长为7厘米的正方形纸上画一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘
4、米，周长是（）。,13,PPT课件,从学校到洪老师家有3条路，走哪条路近呢？,14,PPT课件,求图形的周长,3.1462+64=37.68+24=61.68dm,r=6dm,6厘米,3.1462+82+6=18.84+22=40.84厘米,8厘米,15,PPT课件,1.求出此图形的周长,4厘米,=3.144=12.56(厘米)此图形的周长为：12.562+4=10.28(厘米）,2.已知长方形的周长是32厘米，长是12厘米，求阴影部分的周长。,解：322-12=4（厘米)3/43.1442+42=26.84（厘米）答：阴影部分周长为26.84厘米。,拓展练习,16,PPT课件,下图是育才小学
5、操场的跑道，跑一圈是多少米？（两端各是半圆）,100米,30米,3023.14+1002,17,PPT课件,下图的运动场跑道，跑道外圈长多少米？内圈长多少米？,外圈：（10+3）23.14+1002,内圈：1023.14+1002,18,PPT课件,数学课上，洪老师打开电脑，屏幕上出示了这样一道题：从学校到洪老师家有3条路，走哪条路近呢？小华抢先说：“我觉 得走第2条路更近。”小风接着说：“应该是 第3条路最近。它明显 在其他两条路里面嘛！”小甜说：“我觉得第1条路最短，因为它是一个圆周长的一半。”,走哪条路最近？,19,PPT课件,走哪条路最近？,20,PPT课件,走哪条路最近？,21,PP
6、T课件,同学们，有些数学题只有全面考虑，并把所有的情况的情况都画出意图，再经过仔细观察、分析，才能作出正确的解答。题目：周叔叔用铁丝把3根直径是20厘米的圆木紧紧地捆在一起（不计接头），把3根圆木捆一周至少要用多少厘米铁丝？,也可以捆成“品”字形,22,PPT课件,方法一：把3根圆木并排捆在一起，排成“一”字形（如图1），从上图可以看出捆好这3根圆木所用的铁丝的长度等于4条直径的长度加上一根圆木横截面的周长。即（厘米）,题目：周叔叔用铁丝把3根直径是20厘米的圆木紧紧地捆在一起（不计接头），把3根圆木捆一周至少要用多少厘米铁丝？,图1,23,PPT课件,方法二：还有更省铁丝的捆法。把3根圆木捆成“品”字形（如图2），不难看出，这样捆一周要用铁丝的长度等于3条直径加上一根圆木横截面的周长，即（厘米）,题目：周叔叔用铁丝把3根直径是20厘米的圆木紧紧地捆在一起（不计接头），把3根圆木捆一周至少要用多少厘米铁丝？,图2,24,PPT课件,
