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1、第一章 第二节 太阳对地球的影响,普通高中课程标准实验教科书 地理 必修1,说课稿,八、教学预测,七、板书设计,五、教学方法,四、教学目标与重难点,三、学情分析,二、教材分析,一、设计理念,说课流程,六、教学过程,本节课的设计，是以全日制普通高中地理新课程标准的基本理念和要求为指导思想与理论依据。通过形式多样的活动设计，引起学生兴趣，增强学生自信心，充分调动学生的主动性与积极性，重点培养学生从地图上获取地理知识的能力和利用所学地理知识思考、解决地理问题的能力，突出学生作为学习活动的主人翁地位。,一、设计理念,太阳对地球的影响是选自人教版高中地理必修1第一章第二节的内容。首先，它是对第一节宇宙中
2、的地球知识的延续。其次，它加入了大量的地理图表。再次，它还为以后大气、水的运动的教学做好了铺垫，在整个课本中具有承上启下的作用。,二、教材分析,高一新生虽然在初中已经学过两年的地理知识，但由于地理科目不参加中考等原因，学生的地理基础知识和基本技能普遍较差，因此，在高中学习过程中对地理事物间的联系性，把握能力较差，认知水平较低。,三、学情分析,1、说出太阳辐射的概念并运用实例分析其 对地球的影响。2、说出太阳辐射的能量来源及波长。3、运用给出的太阳大气层结构图，指出太 阳大气分层以及各层特点。4、能结合具体资料，分析太阳活动对地球的影响。,四、教学目标与重难点,教学目标,1、通过讨论生活中的所见
3、所闻，了解太阳辐射在不同方面对地球的重要影响。2、分析图片，形成直观认识，提高学习兴趣。,树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。,重点:太阳辐射和太阳活动对地球的影响。重点依据：因为本部分内容与我们生活息息相关难点:太阳活动对地球的影响。难点依据：因为本部分内容相对复杂，涉及知识较多，而高一新生又未形成系统的知识框架。,教学重难点,教法方面：多媒体辅助教学、谈话法、图导图练法等学法方面：自主学习法、小组合作探究、图表分析法等,五、教学方法与手段,六、教学过程,(一)导入新课,大家一起来和我谈谈，我们生活中与太阳辐射有关的例子,我们日出 而作，日落而息,例如,【设计意图】激起学生的学习兴趣，引
4、导学生大胆发表自己的看法，调动他们的学习积极性和主动性。,(二)自助学习,思考1,读图1.7，小组讨论分析太阳辐射对地球有何影响？,一、为地球提供能量,思考2,读图1.8和1.9，探讨太阳辐射在世界各地不同的位置是否相同?有什么分布规律？,一、为地球提供能量,太阳是个气体球，主要成分氢氦有。不断产生电磁波，放射能量称辐射。地球光热靠太阳，水.气动力不要忘。煤.油也是太阳能，生产.生活不可分。,一、为地球提供能量,二、太阳活动影响地球,太阳大气层的结构,合作讨论：太阳活动对地球会产生什么影响？,思考,(三)深化认识,耀斑爆发电磁波，影响短波不用说。大气抛出带电粒（子），磁暴产生有关系。粒子大气相
5、碰撞，产生极光不要忘。活动周期十一年，地震火山有关联。,二、太阳活动影响地球,太阳对地球的影响是有利也有弊。而宇宙万物亦是如此。,(四)课堂小结,中国太阳辐射总量哪里多,哪里少？为什么？,推测一下，除了纬度因素外，还有哪些因素可能影响太阳辐射的分布？,海陆分布、地形等,(五)课堂练习,1、我们肉眼可见的是太阳大气的 层。太阳光基本从 发出。它是太阳大气厚度最 的一层。2、太阳活动最主要标志是 和。他们的变化是同步起落的，体现了太阳活动的。3、黑子是 层表面温度比较 的区域。4、黑子、耀斑的活动周期是 年。5、太阳活动对地球有什么样的影响？,随堂练习,将本节课的知识点归纳到作业本上,并完成同步练习。,(六)作业布置,七、板书设计,在本节课中，从新课的导入到新课的学习，每个环节的设计都十分注重激发学生的学习兴趣、增强学生的自信心。让兴趣成为学生学习的动力，大胆自信的通过自己的努力，来思考、解决问题，顺利的完成本了节课的教学目标，也符合本节课的设计理念。,八、教学预测,
