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1、第 8课 百家争鸣,人教版历史七年级上册,1994年，联合国教科文组织把孔府、孔庙、孔林列为世界文化遗产，把孔子列为世界文化名人，你知道联合国教科文组织做出这一决定的理由有哪些吗？,姓名：时代：籍贯：著作：身份：,老子（李耳）,春秋时期,楚国,道德经,道家学派创始人,一、老子,【人物档案】,【思想主张】,概括老子的思想主张有哪些？,主要思想,（1）顺应自然。（2）认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。（3）政治上主张“无为而治”。,老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。黑格尔,老子被世人称为哲学之父、智慧之父,我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。托尔斯泰,二、孔子和儒家学
2、说,【人物档案】,姓名：时代：籍贯：著作：身份：,孔子（孔丘）,春秋时期,鲁国,论语,大思想家、大教育家儒家学派创始人,孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”,“苛政猛于虎”的故事体现了孔子的什么思想？,孔子的核心思想是什么？概括孔子的思想主张有哪些？,【思
3、想主张】,分组讨论：你认为孔子提倡“为政以德”有什么积极意义？,“仁”的学说；主张以德治国；反对苛政。,现实意义：体现了民本思想，有利于改善民生，弘扬正气，对我们建设和谐社会有重要借鉴意义。,【教育成就】,概括孔子的教育成就有哪些？,1.孔子创办私学，广收门徒；2.主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育。,连连看,教学方法,教学对象,学习方法,学习态度,“有教无类”,“因材施教”,“知之为知之，不知为不知”,“温故而知新”,“学而不思则罔，思而不学则殆”,孔子的教育思想,孔子有很多关于学习的宝贵教育思想，谈谈你将如何在实践中践行这些思想？,学以致用，弘扬孔子思想，助力自身健康成长等。,曲
4、阜孔庙康熙手书万世师表匾,被后世尊为孔圣人、至圣,zxxkw,澳大利亚,韩国,北欧,美国,截至2009年11月，全球已建立282所孔子学院和272个孔子课堂，共计554所，分布在88个国家。,2017年9月，金砖国家领导人第九次会晤在厦门举行，同学们受邀为与会领导人介绍中华文化名人孔子，请你准备一个五分钟的解说词吧。,课堂活动,指春秋战国时期，涌现的不同学派及各派争芳斗艳的局面。,所谓“百家”，是泛指数量多。主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。,所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。,三、百家争鸣,为什么在春秋战国时期会
5、出现百家争鸣的现象？,经济发展、科技进步，政治上新旧制度交替等，根本原因在于生产力发展引起社会大变革。,墨子,孟子,荀子,庄子,韩非子,“兼爱”“非攻”“选贤”“节俭”,“仁政”“民贵君轻”“反对不义战争”,“礼治”,顺其自然和民心、追求精神自由,以法治国，建立中央集权专制统治,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。,2.制作表格，归纳百家争鸣的主要流派、代表人物和主要思想主张,3.分析讨论：百家争鸣产生了怎样的历史影响？为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？,百家争鸣中，各学派聚众讲学，著书立说，直接促成了思想繁荣；同时，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，有力促进了文
6、艺科学的发展。,校园里存在一些不文明的现象，比如有的同学不爱护学校公共财物、随手丢弃垃圾等。怎样来杜绝这些不良行为，使同学们自觉去创建文明校园？请运用儒家、道家、法家的思想主张提出相应对策。,【学以致用】,方式一：以德来教化同学们,取法古人，建设良好校风,儒家,法家,道家,方式二：用“刑罚”来限定同学们，做错一点也加以“处罚”,方式三：自觉遵守、“无为而治”，让同学们自觉去要求自己,【拓展延伸】,百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，诸子百家学说的中心及最后归宿，都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路。诸子百家中许多思想对于我们现代生活和文明建设仍具有借鉴意义，请以此为题撰写一篇历史小论文。,历史小论文,【反思完善】,人教版历史七年级上册,谢 谢！,
