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1、第16课中外的交往和冲突,人教版七年级下册 历史,创两项世界航海纪录 郭川船长讲述传奇经历 体育夜线_flv.f4v,600年前，有一支规模空前的船队，“云帆高张，昼夜星驰”，驶向遥远的天际。这是一支庞大的海上商船，基本成员却是军人；这是一支雄健的海上武装，肩负的使命却是和平。他们还去过索马里！,第16课中外的交往和冲突,自主学习（一）,郑和下西洋,目的,加强同海外各国的联系,概况,时间,次数,规模,范围,意义,地位,作用,1405,七次,两万七八千人，200多艘船只,亚非三十多个国家和地区,红海沿岸和非洲东海岸,郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家,促进了 加强了,中国和亚非各国的经济交流,
2、我国与亚非各国的友好关系,1433,最远点,刘家港,红海沿岸,非洲东海岸,情境体验,假如你是当年跟随郑和船队远航的一名成员，请你用最简短、最有感染力的语言，谈谈你们到达亚非某一国家和地区时的所见所闻和突出感受。,我随郑和下西洋,促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国与亚非各国的友好关系。,郑和下西洋的意义,历史影院,郑和能成功实现远航的原因是什么?,（根本原因）,合作探究,4、郑和的杰出才华和优秀品质,1、明朝前期国力强盛,2、造船业发达，指南针应用于航海,3、全体船员的通力合作,（客观原因）,（主观原因）,启示：,提示：对当今中国，对中学生,今天，世界许多地方都发行了郑和邮票，并且以郑和
3、下西洋为题材拍摄电视剧,纪念郑和这位世界和平的使者！,知识拓展,戚继光抗倭,元末明初，倭寇（）骚扰损害了东南沿海人民的生命财产。,倭寇：,抗倭,日本的武士、商人、海盗,戚家军：,自主学习（二）,原因：,概况,结果：,过程：,明朝中期，海防松弛，奸商勾引倭寇上岸,训练的一支，的抗倭队伍。,东南沿海的倭寇都被平息了,取得 大捷，荡平浙江倭寇，然后进入、，肃清倭寇。,戚继光,纪律严明,英勇善战,台州,福建,广东,抗倭形势图,台州大捷,为什么戚继光抗倭能够取得胜利？,1、这是一场反侵略的正义战争。,讨论分析,3、戚家军纪律严明，作战勇敢。,2、符合人民的利益，得到人民的支持。,4、戚继光卓越的军事指挥
4、才能。,你知道怎样分析战争胜利的原因吗？,方法天地,战争的性质，,人心向背，,主观原因，,客观原因。,封侯非我意，但愿海波平。,戚 继 光,驱逐倭患，保卫海防，拯救百姓于水火的爱国主义精神，不追求个人功名的崇高品质。,从这两句诗中体现出戚继光怎样的精神和高尚品质呢？,遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。,戚继光创建的“戚家军”跟我们学习过的什么军队相似？如何评价戚继光？,戚继光：民族英雄。,什么是民族英雄？,动脑筋,在抗击外来侵略的斗争中表现无比英勇的人。,拓展延伸,明代抗倭名将孙镗,孙镗(15201554)，明莒城（今莒南县）状元坊人。孙镗27岁时弃商从戎，并将其经商的钱物，全部捐出，作为兵饷。
5、在东南沿海一带抗击倭寇，屡建战功。1556年松江府石湖桥战役中，孙镗以身殉国，年仅34岁。,明朝抗倭名将孙镗的故里位于莒南县坪上镇大铁牛庙村,七子之歌澳门闻一多你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！,葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权,时间：国家：手段：,1553年,葡萄牙,欺骗,1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权,澳门特别行政区区旗区徽,澳门的明天更美好！,盛世莲花,郑和下西洋,戚继光抗倭,葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权,冲 突
6、,明朝的对外关系,整合提高,明朝前期,国力强盛,明朝中后期,国力衰退,当时处于封建社会的中国，在世界范围内已经由强盛逐渐转向衰弱了。,交 往,轻松闯关,C,1、你认为下列历史事件中能体现我国对外友好交往传统的是（）A雅克萨之战 B戚继光抗倭 C郑和下西洋 D郑成功收复台湾,2、郑和下西洋是世界航海史上的壮举。关于这一壮举的历史意义说法正确的是（）A一种民间经济文化友好交流 B使明朝获得良好经济效益C加强了明朝与亚非国家往来 D促进了明朝手工业的发展,C,轻松闯关,3、印度尼西亚的爪哇有三宝垅，泰国有三宝港，马来西亚的马六甲有三宝城。上述国家以“三宝”为地名是为了纪念中国古代历史上（）A高僧鉴真
7、出使日本 B戚继光抗击倭寇 C华侨对南洋的开发 D郑和下西洋的壮举,D,轻松闯关,4、在我国东南沿海一带广为流传一首民谣：“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎；倭寇来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”下列选项中哪一项与这首民谣中的“戚爷”有关？（）A统一了女真各部 B肃清了东南沿海的倭寇C赶走了荷兰殖民者D打败了沙俄侵略军,B,轻松闯关,（1）看图，结合所学知识，指出唐朝和明初海路交往所到达的最远地区。（2）从政治、经济两方面，概括指出唐朝、明初对外交往发达的相同原因。,明初：红海沿岸和非洲东海岸,相同原因：政治：政策开放（或政府重视、社会安定等）,唐朝：波斯湾（或大食）,5、合纵连横,经济：国力强盛（或国家富强、经济繁荣等）,少年强则国强少年智则国智,
