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1、,Unit 4 We love animalsLets learn2说课稿,一、说教材:,:,教材的地位及作用,本节为人教版三年级上册第四单元第二课时，供小学三年级上学期使用。在本节课，我们将要学习如何用英语表达不同的动物。,教学目标,掌握新单词的发音和书写，能够理解和运用新句型,并且能够用英语正确表达不同的动物。,知识目标,能力目标,掌握句型“Whats this?Its a _”,情感目标,激发学生对英语的学习兴趣，发展他们学习英语的主动性，增强他们团体协作的意识。,教学重难点,二、说教法,为了更好的突出重点、突破难点，我主要采用了教授法、竞赛法、游戏法、情境法和小组法。根据小学生争强好胜
2、的性格特征，采用竞赛法，能够激发学生的学习兴趣。,三、说学法,遵循“教为主导，学为主体，练为主线”的教育思想，但教师又要因人而异，对不同能力水平的学生给予不同的要求，从而达到英语学习的目标,。,四、说流程,一、创设情景 综合复习,T:Hello,/Hi,xxx!S:Hello,/Hi,xxx!T:Whats this?S:Its a.,New words,二、听读新知 初步感知,catkt,bearbe(r),duckdk,pig pg,Lets learn!,A:Whats this?,B:Its a.,三、情景交际 巩固所知,Whats this?,Its a bear.,Whats th
3、is?,Its a cat.,Whats this?,Its a dog.,Its a pig.,Whats this?,Its a duck.,Whats this?,Lets practice!,A:Whats this?,B:Its a.,Welcome to the zoo,Lets chant,Reading 1:The lion and the Mouse,Its the lion.In the forest.He is walking around.Be careful!Boom!,四、拓展 听读 整体感知,Reading 2:,I can see a dog.I can see a mouse.I can see a snake.I can see a cat.I can see a fish.I can see a rabbit.I can see a bird.,五、整体运用 灵活表达1、Pair work利用动物头饰，小组展示。Im_.What s this?Its a _.2、Lets sing播放歌曲“Old MacDonald had a farm”,Home Work:Talk with your parents about animals!,总结：复习本课重点动物单词及句型，学以致用。,Thank you!,
