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1、青蛙上月球,中班 语言,*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。,中班 语言,青蛙上月球,备课页,组织幼儿讨论话题“谁会飞”，引出活动主题。你们知道哪些东西会飞？（小鸟、气球、风筝）谁飞得更高呢？青蛙会不会飞？有只不会飞的青蛙想到月球上去玩，他该怎么去呢？我们一起去故事中找一找答案吧。,哪些东西会飞？谁飞得更高？青蛙会不会飞？,备课页,播放故事音频及图片青蛙上月球，引导幼儿理解故事内容。1.播放故事音频及图片第一段。青蛙先遇到了谁？他对小鸟说了什么？小鸟是怎么回答的？,有只青蛙想去月球上玩。他对小鸟说：“你会飞，请把我带到月球上去玩，好吗？”小鸟说：“我会飞，可是我飞
2、不到月球上去，没法带你去。”,播放故事,2.播放故事音频及图片第二、三段。青蛙又看见了谁？他对气球/飞机说了什么？气球/飞机是怎么回答的？3.播放故事音频及图片第四段。青蛙最后到月球了吗？谁带他去的？（火箭）,备课页,他看见气球，说：“你飘得很高，请把我带到月球上去玩，好吗？”气球说：“我会飘，可我飘不到月球上。”,播放故事,播放故事,他看见飞机，说：“你能飞到天上，请把我带到月球上去玩，好吗？”飞机说：“我能飞到天上，可飞不到月球上。”,青蛙不能到月球上去玩，心里很难过。这时候，来了一个火箭，火箭说：“我能飞到月球上去，我带你去吧。”青蛙乐得呱呱叫。他坐上火箭，“呼”地一下，上了月球。,播放
3、故事,播放故事视频青蛙上月球并出示组图“上月球”，鼓励幼儿学说故事中的对话并尝试复述内容。1.播放故事视频，引导幼儿进一步熟悉故事内容。,备课页,2.出示组图“上月球”，引导幼儿学说对话。青蛙都遇到了谁？（小鸟、气球、飞机、火箭）他是怎么问小鸟/气球/飞机的？（你XXX，请把我带到月球上去玩，好吗？）小鸟/气球/飞机是怎么回答青蛙的？（我XXX，可飞不到月球上。）最后谁把青蛙带到月球的？（火箭）我们一起来学一学他们之间的对话吧。3.带领幼儿一起复述故事内容。4.鼓励幼儿尝试自己复述故事内容。,备课页,点击页面4次依次出现图片,青蛙遇到了谁？他是怎么问小鸟/气球/飞机的？小鸟/气球/飞机是怎么回答青蛙的？最后谁把青蛙带到了月球？,师幼交流，引导幼儿围绕故事内容进行想象和讨论。除了火箭能帮助青蛙飞到月球外，还有谁可以帮助青蛙飞到月球？（卫星、宇宙飞船）如果你要上月球，你会请谁帮忙？为什么？,备课页,除火箭外，还有谁可以飞到月球？你会请谁帮忙？为什么？,区域活动1.在表演区，投放故事音频青蛙上月球，鼓励幼儿自编动作进行表演。2.在阅读区，投放以月球或宇宙为主题的绘本故事，供幼儿阅读，丰富幼儿的认知。,活动延伸,备课页,
