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1、初三语文作文系列训练描写公开课件课件,训练目标,1、认识描写在记叙文中的作用。2、能掌握多种描写的方法。3、借助描写使文章“亮”起来。,品评两篇文章，体会描写的作用：,1、我们班的男生从不和女生争执，总是让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑步的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。我们班的男生，从来都不计较什么篮球赛王得亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没有埋怨，还是撑着打完球。田径比赛很快到来了，他的腿还没变有好，但还是跑下来了，为班级争得了荣誉。我们班男生班委也是特别认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员一心为班，每次打扫除都积极组织，认真清除；体育委员也费心不少，把三
2、操成绩提高很多。看，我们班男生真棒。,2、我们班可是人才济济的风水宝地，女生暂且不说，光29名男生就各有各的风采，各有各的故事。首先向大家推荐的是“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记”瞧，他又开始操练了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓音却特别好，每次晚会都有他精彩的表演。上下课也不停地唱，真是个大歌星，运动场上也时常有他的身影。他-文娱委员是也。,我们班的男生,“唔啊，好香！“一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班臭美大师-小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过似的，平时他总爱摇头晃脑地展现安在旭的风姿，如果周日到来，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的亮发
3、素太多了。怎样，你说他臭不臭美？我们班第三位形象大使出场了：他，小朱是也。今天数学老师查作业，他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没有作业。,小朱最大的特征就是一张永不觉累的嘴，不管他人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就出不来。他还很能吹，常常将小蜗牛吹得比飞机还大。怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候呀！,请对以上两篇习作作一点点评,常见的描写方法：,外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写景物描写场面描写,精彩描写片断赏析：,大家一边看一边思考：文章用了什么描写方法？为什么写得好？,（一）此人圆滚滚的身躯上安着
4、圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小巧的鼻子，一笑起来只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出哈、哈、哈的笑声，浑身的肉也像注了水似的颤个不停，活脱脱的一个安西老爹的翻版。,这是外貌描写，抓住人物外貌特征“胖”来写的。,（二）张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣在怀里，迈步走出了信用社。刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似的。这样几次，他才把存款单揣进怀里，紧扣扣子，倒背着手大步地走了。,这里既用了动作描写又用了神态描
5、写，将张老汉拿到存款单时那种激动、兴奋、小心的神态描写得淋漓致尽。,（三）天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味刺醒了我，我知道，小姨又开始她每天的常规作业-化妆。打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红这些事别说是做，想想都烦死了。索性不去想，再睡一会儿！“小娇，看我化得怎么样？”迷迷糊糊中，听小姨叫我。“不-看。”“你就看看吧！”小姨央求着坐在我身边。,我不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得红红的嘴唇“小姨你是去上学还是去参加舞会？”我不无讽刺地说。“当然是去上学的啦-”她听了反倒一脸喜悦，头一扬，打了一个响指，“啦”字拖得很长，听起来港味十足。小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说
6、什么,这里运用了外貌、语言、动作、神态描写，活灵活现地写了一个爱慕虚荣、盲目追赶时髦的小姨形象。,教你两招,1、用词精当，力求传神。2、绘声绘色，多加修饰。3、借助修辞手法来表现。,1、动作描写要细致分解,从白草园到三味书屋中的“雪地捕鸟”：扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩。,2、语言描写要插入动作神态 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢？我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。,3、写外貌要融入情节，体现个性,背影节选：父亲是一个胖子，走过去自然要费事些
7、。我本来要去的，他不肯。只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见背影，我的泪很快地流下来了。,4、景物描写要层次清晰、角度多样,从百草园到三味书屋中描写的景物,菜畦-石井栏-皂荚树（由低到高）桑椹-皂荚树-菜花-草间（由高到低）,海滨仲夏夜：在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和喜悦。,点拨：作者从触觉、视觉、听觉、嗅觉等角度进行描写，读者也从多角度感受到夏夜沙滩的美丽，有一种亲切之感。,我来试试（从下面的题目中任选一题）1、漫画我班“明星”2、校园一景 3、球场速写 4、课间十分钟 5、迟到,
