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1、幼儿园教师培训,幼儿园教师工作细节,幼儿园各类规章制度,一日活动安排及要求,目录,幼儿园教师工作细节,仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。,亲切热情的接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。,有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。,有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。,指导幼儿做好值日工作。,教师规范要求,来园活动,来园活动,幼儿活动要求,愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。,带手帕或餐巾纸，衣着整洁。,主动参加各种活动。,愿意接受晨检、身体不适知道告诉老师。,户外运动,教师规范要求,有精神地带操，示范动作准确。对幼儿进
2、行安全教育，避免运动伤害。有目的、有计划地组织基本动作训练，集体活动和分散活动相结合，活动密度和强度适当。保证每天体育活动及户外活动的时间，提供安全地场地及器材，充分利用自然条件（水、空气、阳光）开展锻炼。检查幼儿服装、鞋子，提醒幼儿做好锻炼准备。根据气温、活动量及幼儿体制，提醒幼儿增减衣服，注意幼儿在活动中地反映。,户外运动,盥洗,交给幼盥洗方法，观察、指导、检查幼儿盥洗。提醒幼儿大小便后用正确的方法洗手、洗手后关紧水龙头，用毛巾擦净手。培养幼儿不玩水、不浪费水，自觉洗手的习惯。提醒幼儿安静的吃点心。指导幼儿正确使用厕纸，穿脱裤子，不限制幼儿入厕。随机进行卫生常识及爱护环境卫生的教育。,教师
3、规范要求,盥洗,洗脸、洗手方法正确。饭前便后，手脏时能自觉洗手，懂得节约用水，保持地面情节。能自理大小便，会使用厕纸。保持厕所清洁。便秘、腹泻时及时告诉老师。,幼儿活动要求,自由活动,教学活动,活动组织有序，层次清楚，重点突出有节奏，时间安排合理。,教学环节清楚，教学方法灵活、生动、启发性强，教师与幼儿互动积极。,教师亲和力强，语言规范，富有感染力知识正确，已与幼儿理解。,能充分发挥幼儿的主动性，参与性和操作性。,认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育环境。,即面向全体，又注重个别差异；注意观察幼儿，根基实际情况做出恰当的反馈。,教师规范要求,教学活动,幼儿活动要求,会用多种
4、感官感知事物。,用眼、握笔、坐立、举手发言、姿势正确。,注意力集中，认真听讲，喜欢动脑，制动操作，大胆表述。,游戏活动,密切观察幼儿，指导方法灵活多样，以间接指导为主。,注重幼儿意愿，尊重幼儿正确的游戏行为。,教育提醒幼儿遵守规则，友好玩耍，爱护、整理玩具、用具。,善于运用激励地方法，教师与幼儿共同评价游戏，引导幼儿开展讨论，以提高游戏水平。,创设良好的游戏环境，区域划分合理，避免干扰。,注重游戏的目的性，游戏有计划，有指导重点。,教师规范要求,游戏活动,能做到自己选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等，并会使用玩具、会收放玩具材料。,遵守游戏规则，与同伴友好合作，主动交往，爱护玩具。,幼儿活
5、动要求,游戏活动,帮助幼儿整理服装，提醒幼儿整理好自己的衣服用品，以便带回家。组织未离园地幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰晚来接地幼儿。进行安全教育，防止冒领、走失事故的发生。做好物品清理及第二天各项活动地准备。及时将当日幼儿有关情况告诉家长。,注意安全愉快离园，会使用礼貌用语。,幼儿活动要求,幼儿活动要求,搬椅子方法：小班：一手握椅子背，一手握椅子面，清拿、清放在自己的位子子上。中班：搬椅子知道爱护桌椅，请拿轻放。搬椅子方法同小班。大班：搬椅子懂得要爱护座椅，搬时请拿轻放，搬椅子方法同小班。,卷袖子方法：小班：手心向上，四指插入袖口，大拇指压在袖口上面，向上翻一下即可。中班：卷袖子方法同小班。
6、大班：卷袖子方法同小班。,幼儿各年龄段常规细则,洗手方法：小班：打开水龙头，冲湿手心，手背。关上水龙头，拿起香皂在手心搓三下，放下香皂，边搓边冲，将手上香 皂沫冲尽。双手捧水淋在水龙头上，关上水龙头，双手在水池前甩三下。中班：洗手方法同小班。大班：洗手方法同小班。,看书绘画坐姿要求：小班：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，一手按纸，胸距桌一拳，眼距纸一尺左右。大、中班同小班要求一样。,正确握笔姿势：小班：笔放在右手拇指，食指和中指第一节前的三角空间处夹住，逐步学会使用不同颜色的画笔，按顺序取，用完一支收好，再换一支，不在桌上乱画。大、中班要求同小班。,使用剪刀具体要求：小班：用
7、右手拇指与其余四指分别握住剪刀把柄，正确张合刀口，不拿着剪刀冲人比划，送剪刀时刀尖向下。大、中班同小班。,幼儿各年龄段常规细则,幼儿园各类规章制度,10:0010:30入园及早锻炼活动,10:3010:40盥洗、喝水,10:4011:30区域活动（周一、三、四）一节教育教学活动（周二五）,11:3011:40盥洗、喝水,12:0012:20盥洗、课间操,12:501:00盥洗、喝水,1:202:00户外活动,2:102:30离园,11:4012:00韵律活动,12:2012:50教育活动,1:001:20器械操,2:002:10盥洗、喝水,一日活动安排及要求,一日活动的含义,在教育术语中：是“
8、一日中各项教育活动”的同义词。实质：这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“教育性”的活动。,字面：是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容，大体包括入园及早锻炼、教学活动、课间活动、室内外游戏、盥洗、离园活动等。,一日活动,一日活动的组织原则,幼儿活动要求,课程设计灵活机动，具有生成性,应面向全体幼儿，力求兼顾共性和个性,重视幼儿创造性能力的培养,充分发挥一日活动的整体教育机能,一日活动组织与安排,一日活动组织与安排,03 精神饱满的组织早操活动，口令规范，示范正确，面向全体幼儿。,04 服饰符合早操活动要求（不穿高
9、跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。,02 提醒并检查幼儿是否做好早操前准备工作。,01 随时观察早操情况，做到三看（情绪、动作力度、准确度）；三提示（动作、增减衣物、运动卫生及安全）。,一日活动安排及要求,规章制度,一、职业道德规范二、职工仪表仪容 行为举止三、党风廉政制度四、民政管理、财务公开制度五、办公制度六、园务委员会会议制度七、家长委员会会议制度八、学习会议制度,九、监督制度十、教师备课制度十一、听课制度十二、教研制度十三、财务制度十四、核算制度十五、室内外环境卫生制度十六、财产保管制度,十七、考勤制度十八、聘用人员制度十九、档案管理制度二十、档案材料收集制度二十一、档案查、借、阅制度二十二、档案管理工作保密制度二十三、档案统计制度二十四、档案管理的法律职责,岗位职责,一、园长岗位职责二、支部书记岗位职责三、教学副园长岗位职责四、后勤副园长岗位职责五、行政副园长岗位职责六、保教助理岗位职责七、综合档案室作岗位职责,八、教师岗位职责九、班长职责十、会计职责十一、出纳职责十二、总务职责十三、保管员职责,感谢观看,
