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1、兔,第六课,小白兔白又白，两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱,教学目标：使学生能够掌握课文每一个生词语的正确读音，会读本课词语的重点词语，会理解词义，会造句。使学生能够熟读课文，理解句型的用法并会模仿造句。教学重点：能够熟练的读课文教学难点：理解课文内容会复述教学手段：多媒体教学过程：考勤 讲解课文,第一段（第12自然段）兔子是最漂亮，最可爱的动物之一，它既善良又软弱，几乎一生都过着逃避的生活。提问：1.兔子的一生是怎样的一生？兔子过的是什么样的生活?第二段（38自然段）兔子毛色，前后肢，耳朵的生理结构特点都是为了适应危险环境生存的需要；“狡兔三窟”与“兔子不吃窝边草”反映了兔子的
2、生存智慧。繁殖力极强，成活率高兔子不会绝种。1）兔子的毛色为修饰自己而改变成灰色或土黄色；2）兔子的耳朵“每天警惕地收听动静”；3）兔子的前、后肢前腿短后腿长，非常便于向山顶疾驰，有效地摆腿追击，脱离危险；4）“狡兔三窟”与“兔子不吃窝边草”谁也不知道它在哪个窝里住着；5）兔子不会绝种人们喜欢它的肉皮，同时它又繁殖力极强，成活率高。提问：2.幻灯片 6野兔和家兔各是什么颜色的？为什么？3.兔子的耳朵为什么很特殊？4.兔子为什么前推短、后腿长？5.如何看待“狡兔三窟”现象？6.为什么野兔和家兔都没有绝迹？,第三段（第9自然段）兔子的善良是动物界出了名的兔死狐悲，狡猾的狐狸想得到动物界的同情，想表明自己也是善良的。,7.兔子生存适应能力的具体表现有哪些？,整理本课以兔子为主的成语、惯用语和谚语，互相交流，看看还有哪些有关兔子的成语、惯用语。,狡兔三窟：狡猾的兔子有三个窝。比喻藏身的地方多。兔子不吃窝边草：常比喻坏人不祸害家乡。兔死狐悲：比喻因同类的灭亡而感到悲伤。兔死狗烹：兔子死了，猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。兔子的眼睛红人猴子笑，兔子尾巴短彼此彼此,作业,1.熟读课文2.抄课文3.做课后练习,
