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1、5.4平移,点击页面即可演示,仔细观察上面这些美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？,探究,如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人呢？三思而行，请先分组讨论一下！动手画一画，你就是未来的大画家！你画的雪人和书上的一样吗？你是怎么画的？,雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？,形状不变，大小不变，位置改变.,甲,乙,1.雪人甲运动到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶B呢？,A运动到A,B运动到B.,思考,A,B,2.连接几组对应点（如：A与A，B与B，C与C）观察得到的线段,它们的位置、长短有什么关系？,它
2、们平行且相等,请你再作出连接其他对应点的线段，看看它们是否仍有上面的关系？,1.把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形新图形与原图形的形状和大小完全相同,归纳,E,F,G,H,2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等.,3.图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移.,如上图中AE=BF=DH=CG，AEBFDHCG.,注意：图形平移的方向不一定是水平的.如上图的鸟的飞行也是平移.,工厂里传输带上的物品,电梯上的人,生活中的平移现象,大厦中电梯的升降是平移吗？,是,练习,荡秋千是平移吗？,不是,1.下列四个图形中，不能通过基本图形平移得到的是（）,A,B,C,B,课堂检测,2.下图中的变换属于平移的有哪些？,3.将图中的小船向左平移四格,课堂小结,1.本节课所学的内容是什么？2.平移的定义是什么？有什么性质？,作业：P30:2，3.,再 见,
