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1、中学生消费研究,组员：杨捷超 梁涛 高坤 李祚强 戎有方 郭铠,学生的消费情况学生的消费观 学生的零用钱 等等。,课题研究内容范围,选择课题的原由,随着生产力的发展，人民的生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这种变化在初中生身上充分体现了出来。健康、合理、文明的生活消费，既关系到个人的生活质量和健康成长，又关系到社会和集体的利益。消费如此重要，那么初中生的消费欲望是什么？他们的消费方向又是如何？影响因素是什么？有何对策？带着这一系列的疑问，我们决定对这问题进行研究。,1、通过调查研究后中学生的消费方向、消费观念等，指出其客观影响，从而使初中生正视问题，并结合所得资料指出导致初中生不合理消费的
2、根源及多方面的影响，寻求问题的解决。2、通过实践活动，培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。,课题研究的目的与意义,猎奇心理跟着时尚走,摆阔心理跟名牌走攀比心理跟大亨走从众心理跟大流走享乐心理跟懒汉走,二：中学生消费的主要特点,1.中学生的消费自主程度高。,2.中学生的消费趋向多元化。,3.消费日趋多元化，但消费结构（观念）仍有不合理之处。,4.物质消费的比重，远大于精神消费。,5.消费注重品牌和款式。,我 的 思 考,量 入 为 出 适 度 消 费 避 免 盲 从 理 性 消 费保 护 环 境 绿 色 消 费勤 俭 节 约 艰 苦 奋 斗,感想与体会,1.通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。,2.活动培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。,谢谢观看,
