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1、中学教师读书活动总结读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人 文明，读书使人明理,读书使人善辩。为进一步引导教师更新 教育理念,提升专业素养,树立“终身学习”的思想，建设一 支师德高尚、业务精良的教师队伍，我校开展了 “分享阅读， 专业成长”教师读书活动,促进教师的专业自主发展,建设浓 郁书香的学习型校园。一、领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由王向鹏校长任组长， 各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导 牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下,认真学 习、讨论、交流,并及时足写出读书笔记。二、建立健全制度,措施到位。学校读书活动，建立了教师读书活动
2、学习制度,提出了读 书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突 出的教师进行奖励，绍大家向他们学习，为了更好的督促教师 完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对 教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。根据工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按 照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了 读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言 壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重 要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识， 为深入落实读书访案的各项活动奠定了坚实的基础。四、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书 活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书 与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查 教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习 及学习交流活动与校本培训时间科学统一。
