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1、古典概型,试验2：掷一颗均匀的骰子一次，观察出现的点数有哪几种结果？,试验1：掷一枚质地均匀的硬币一次，观察出现哪几种结果？,2 种,6 种,1,2,3,4,5,6,点,点,点,点,点,点,问题1：,（1）,（2）,事件“出现偶数点”包含哪几个基本事件？,“2点”,“4点”,“6点”,不会,任何两个基本事件是互斥的,任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和,事件“出现的点数不大于4”包含哪几个基本事件？,“1点”,“2点”,“3点”,“4点”,一次试验可能出现的每一个结果 称为一个基本事件,例1 从字母a、b、c、d任意取出两个不同字母的试验中，有哪些基本事件？,解：所求的基本事件共有
2、6个：,树状图,问题2：,以下每个基本事件出现的概率是多少？,试验 1,试验 2,六个基本事件的概率都是,“1点”、“2点”“3点”、“4点”“5点”、“6点”,“正面朝上”“反面朝上”,基本事件,试验2,试验1,基本事件出现的可能性,两个基本事件的概率都是,问题3：观察对比，找出试验1和试验2的共同特点：,只有有限个,相等,有限性,等可能性,（1）,（2）,每个基本事件出现的可能性,相等,只有有限个,我们将具有这两个特点的概率模型称为,古典概率模型,古典概型,简称：,有限性,等可能性,问题4：向一个圆面内随机地投射一个点，如果该点落在圆内任意一点都是等可能的，你认为这是古典概型吗？为什么？,
3、有限性,等可能性,问题5：某同学随机地向一靶心进行射击，这一试验的结果有：“命中10环”、“命中9环”、“命中8环”、“命中7环”、“命中6环”、“命中5环”和“不中环”。你认为这是古典概型吗？为什么？,有限性,等可能性,问题6：你能举出几个生活中的古典概型的例子吗？,掷一颗均匀的骰子,事件A为“出现偶数点”，请问事件A的概率是多少？,试验2:,问题7：,在古典概率模型中，如何求随机事件出现的概率？,探讨：,事件A包含 基本事件：,2,4,6,点,点,点,3,（A）,P,6,3,基本事件总数为：,?,6,1,6,1,6,1,6,3,2,1,1点，2点，3点，4点，5点，6点,（A）,P,A包含
4、的基本事件的个数,基本事件的总数,古典概型的概率计算公式：,要判断所用概率模型是不是古典概型（前提）,在使用古典概型的概率公式时，应该注意：,同时抛掷两枚均匀的硬币，会出现几种结果？列举出来.,出现“一枚正面向上，一枚反面向上”的概率是多少？,例2,解：,基本事件有：,（“一正一反”）,在遇到“抛硬币”的问题时,要对硬币进行编号用于区分,例3 同时掷两个均匀的骰子，计算：（1）一共有多少种不同的结果？（2）其中向上的点数之和是9的结果有多少种？（3）向上的点数之和是9的概率是多少？,解：（1）掷一个骰子的结果有6种，我们把两个骰子标上记号1，2以便区分，它总共出现的情况如下表所示：,从表中可以
5、看出同时掷两个骰子的结果共有36种。,列表法一般适用于分两步完成的结果的列举。,（2）在上面的结果中，向上的点数之和为9的结果有4种，分别为：,（3）由于所有36种结果是等可能的，其中向上点数之和为9的结果（记为事件A）有4种，因此，,（3，6）,（4，5）,（5，4）,（6，3）,6,5,4,3,2,1,6,5,4,3,2,1,1号骰子 2号骰子,为什么要把两个骰子标上记号？如果不标记号会出现什么情况？你能解释其中的原因吗？,如果不标上记号，类似于（3，6）和（6，3）的结果将没有区别。这时，所有可能的结果将是：,（3，6）,（4，5）,因此，在投掷两个骰子的过程中，我们必须对两个骰子加以标
6、号区分,（3，6）,（3，3）,？,1、单选题是标准化考试中常用的题型，一般是从 A、B、C、D四个选项中选择一个正确的答案。假设考生不会做，他随机地选择了一个答案，则他答对的概率为,2、从1、2、3、4、5、6、7、8、9 这九个自然数中任选一个，所选中的数是3的倍数的概率为,基本事件总共有几个？,“答对”包含几个基本事件？,4个：A,B,C,D,1个,1、单选题是标准化考试中常用的题型，一般是从 A、B、C、D四个选项中选择一个正确的答案。假设考生不会做，他随机地选择了一个答案，则他答对的概率为,2、从1、2、3、4、5、6、7、8、9 这九个自然数中任选一个，所选中的数是3的倍数的概率为,基本概念,列举法（树状图或列表），应做到不重不漏。,（2）古典概型的定义和特点,（3）古典概型计算任何事件A的概率计算公式,（1）基本事件的两个特点：,P(A)=,1.知识点：,2.思想方法：,课堂小结,作业,（必做）课本130页练习第1，2题 课本134页习题3.2A组第4题,（选做）课本134页习题B组第1题,平山中学 周诗环,谢谢各位老师指导!,
