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,教学目标,1、通过光的折射现象，让学生体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性；能运用光的折射知识对生活中一些现象作出解释。2、在探究光的折射现象的活动中，愿意合作与交流；想知道并爱提出光的折射方面的问题。3、了解光的折射现象。,活动器材玻璃砖、玻璃板、水槽、有鱼的鱼缸、烧杯、硬币、筷子、激光器、纸屏。,筷子“折”了,汤姆大叔的漫画,鱼儿，真的这么大吗？,怎样能捉到鱼？,我的解释：,海市蜃楼,三日同辉,云海佛光,我还能列举出这样的现象：,小朋友再见,
