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1、上学期期末试卷分析,短文填空篇,“选词填空”要求学生利用所给的10个词汇（一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等）补全一篇有10个空缺的短文。要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。,技巧一、在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-adj.，副词-adv.等等。同时对词义作初步的理解。,技巧二、通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，
2、根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。,技巧三、在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。,技巧四、完成填词后，应通读全文，复核校对。检查单词拼写是否正确,是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。最后把答案填入答卷时，切勿错位。,n.(名词):v.(动词):adj.(形容词):adv.(副词):pron.(代词):prep.(介词):You see,my mother has already planned 72 for me.After breakfast i took out my 73.everything
3、:pron.每件事 workbook:c.n.练习册Computers can do all our 74,cant?I spent the whole morning doing the math 75.counting:计算 exercises:习题,练习I made my plan 78.carefully:adv.,v.,counting,workbook,times,exercises,hamburger,hate,good,carefully,everything,after,用所给词的适当形式填空是中考常见的试题类型之一，旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。解此类型的
4、试题可遵循以下 步骤：1.明确所给词的词性 2.弄清所给句子的意思 3.确定空白处所需的词性 4.正确写出所填的词,用所给词的适当形式填空主要考查以下词类：一.对名词的考查 考查名词的单数变复数形式；名词的所有格；名词转换成形容词；名词变为副词 例如：Their large 80_(foot)are used to push them 81_(quickly)through the water.foot-feet二对数词的考查 考查基数词转换成序数词；分数词,三对代词的考查 考查人称代词主宾格之间的转换；物主代词之间的转换；人称代词转换成反身代词；人称代词转换成物主代词四对形容词的考查 考查形
5、容词的比较级、最高级；形容词转换成副词；形容词转换成名词 五对副词的考查考查副词的比较级、最高级；副词转换成形容词,六对动词的考查 考查动词转换成名词；动词转换成形容词；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式-to do,现在分词-doing,过去分词-done）例如：In fifty years,perhaps there 83_(be)no more cormorant fisherman in the world.be-will be,顺口溜：空前空后要注意，“名词”单复要牢记，还有s 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意用三级，要填“数词
6、”请留意，千万别忘“基”和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。,今后在课堂教学中的训练措施,1.训练学生快速阅读的能力。为学生提供篇幅适中的文章，要求他们以较快的速度阅读全文，并说出大意。2.训练学生的逻辑推理能力。为学生提供合适的材料(难度不能太大),让学生根据篇章意思，利用语法知识推断出每个空格内需填的词的词性，并选出适当的词。如果是根据适当形式填空，学生往往能填出很多形式的词，这时教师不要急于判断对与错，而应该鼓励他们积极思考，确定所填词的词性或所需形式，对所填的词汇进行比较分析，最后确定最佳答案。,3.运用小组讨论法。教师不妨试试在学生独立完成后，先让他们分小组讨论，互相说出自己所填词的理由，让学生在争论中确定一份最佳答案；然后核对答案，找出差距，再讨论。通过小组讨论的方法，学生们在阐述各自解题思路的过程中互相学习，最终达到共同提高。,4.通过改错的形式，培养学生检查的习惯，提高准确率。做选词填空和所给词适当形式填空题的最后一个步骤复查、验证，实际上就是一个改错的过程。所以平常要对学生多进行单句或短文改错的训练。培养学生一种良好的检查习惯,即在完成题后,再对自己的答案进行改错的习惯。,Thank you!,
