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1、成人教學方法與技巧胡夢鯨,國立中正大學 成人及繼續教育系教授,成人教學的整體圖像,一、成人教學的整體圖像為何？二、成人教學包含哪些要素？三、成人教學與兒童教學有何不同？四、成人學生有哪些獨特的學習特性？五、成人學生容易產生哪些學習困擾？六、成人教師應該扮演哪些專業角色？七、成人教師應該具備哪些人格特質？八、成人教學的基本原則與步驟為何？九、成人教學常用的方法與技巧有那些？,內容大綱,成人教學的意義與整體圖像成人教學是指成人教師安排理想的教學環境，運用多元的教學方法與技巧，幫助成人學習者進行有效學習的一種過程。,成人教學過程中的四大要素,成人教學與兒童教學之不同,對象特性不同（自我概念、經驗、準
2、 備度、社會角色、需求、動機）環境安排不同學習內容不同方法運用不同,成人學生獨特的學習特性,成人學生常見的學習困擾,缺乏信心程度不一動機不足反應較慢害怕考試記憶力差不願表現輟學率高,成人教學的基本原則,了解學習者的需求與期望建立良好的師生關係與學習氣氛增加學習過程的參與 教學強調反覆練習與立即應用注重團隊合作而非個人競爭培養自我導向學習能力各種方法交互運用實施多元化的評量方式,成人教學的七個步驟,常用的小團體教學方法與技巧,（一）講述法（二）討論法（合作學習法）,World Cafe,講述法基本原則,充分準備主題大綱重點提示善於舉例眼神接觸,肢體語言雙向溝通時間分配輔助器材重點歸納,教學溝通的
3、原則,教學溝通的語言,教學溝通的技巧 1/2,一、有形的溝通,教學溝通的技巧 2/2,二、無形的溝通（一）建立教學風格（二）以身作則（三）利用環境實施境教（四）讓學生體會到你的心,示範與實作練習的基本原則,充分準備主題宣示（先示範一遍）步驟講解（分解動作、分段演練）清楚明示當場練習立即回饋留時間發問,示範及實作練習法(1/4),一、目的使學習者熟悉技能的操作及運用二、使用時機引發動機介紹新方法（如新市握拍法）展示程序（如電腦新軟體）展示動態活動（如面談技巧）,示範及實作練習法(2/4),三、示範的實施(1/3)示範者的準備設計程序準備器材勘查場地事先演練,示範及實作練習法(3/4),三、示範的
4、實施(2/3)進行中詢問是否聽得清楚看得見依序示範清楚說明鼓勵發問強調關鍵點,示範及實作練習法(4/4),三、示範的實施(3/3)完成後留時間討論和當場演練推派代表演練,實作練習的應用,訂定目標提供範例提示任務或題目當場練習或課外(回家)練習個別指導應用CAI軟體或多媒體練習根據目標自我評量,遊戲教學法,一、目的在教學過程中，運用遊戲方法實施教學的目的，在幫助學習者放鬆心情，增加學習趣味，建立學習氣氛，進而提高學習的效果。,遊戲教學法,二、使用時機學員精神不濟時課程枯燥乏味時單元內容可設計遊戲活動時教學場所允許遊戲時,遊戲教學法,三、基本原則簡單易學，人人都會機會公平，人人參與配合課程，有教育性趣味性高，百完不厭適可而止，回味無窮,
