人美版小学美术一级下册《漂亮的瓶子》教案2.doc

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1、课 题 漂亮的瓶子 一、学情分析 低年级学生十分喜欢上美术课,他们的表现欲望极强,并且对瓶子并不陌生,他们在生活中接触过各种外形、各种类型的瓶子,对瓶子具有一定的生活经验,有的学生已具备了一些制作能力,他们思维十分活跃,好奇心强,有着极强的创新意识,(我要比你、比老师创作的作品不一样,并且更好看!)敢于挑战,乐于表现自己的想法创作。 二、教材分析 本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上,能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品,增强学生的审美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践,感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法,并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化,并表现出欣赏中的一些艺术感受。 三

2、、教学目标 1、通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 2、掌握瓶子对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子,并能进行美化与装饰。 3、通过折折、剪剪、画画、玩玩,提高学生的动手能力,培养学生对美术活动的兴趣, 体验创造成功的快乐。 四、教学重难点 1、瓶子特点及其艺术魅力感受,使学生创作一个造型别致,图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。 2、剪对称瓶子时,如何使瓶子的大小及外形美观。装饰瓶子时,如何使瓶子上的花纹、色彩美观。 教学准备 瓶子造型完成作品,示范画一幅,16开纸若干张,剪刀一把。 五、教学过程 (一)、 组织教学 组织学生整齐摆放好学习用具。

3、激趣导入 1、今天,老师带来一个新朋友。(出示图)他是谁?蓝猫儿来到了我们班!(继续出示)他来我们班干什么呢?开花瓶店卖花瓶。这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢? 2、揭示课题漂亮的瓶子。(板书课题) 好看的、漂亮的。 创设游戏的情景,吸引学生的注意力,引发学生的兴趣。 (二)新课讲授 蓝猫开个瓶子店,请同学们做顾问,你喜欢哪个瓶子?能说说原因吗?为什么喜欢它呢? 2、发现,解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。折起这些瓶子,发现左右重合,大小一样,通过这样的发现,谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢? 教师示范(故意剪错对折线,剪出两个半边的瓶子)发现问题,请同学们“帮忙”解决请学生示范剪出

4、完整的瓶子,并大家一起评析。 欣赏、观察让学生畅所欲言,激发兴趣,懂得从细处去观察。同学回答,对折的剪法 (让同学们发现,要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型,这样,就连起来成了一个整体的瓶子造型) 学生表现 1、作业布置:蓝猫在我们班开了一个瓶子店,想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子,我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送?同学们你们能想到好办法吗? 2、讲解步骤与方法: A:对折纸,画出半个瓶子造型 B:剪出造型教师巡回辅导。 (我们同学们帮蓝猫做瓶子) 3、学生制作, 在教师的引导下开展讨论交流式的学习活动,了解对称折剪和美化装饰的方法。 4、课堂小结: 小朋友们,今天我们学会了用对折后再剪的方法,剪出了一个个造型优美的对称的瓶子,下节课我们再来用花纹和色彩进行装饰,好吗? 5、板书 漂亮的瓶子 A:对折纸,画出半个瓶子造型 B:剪出造型 C:用图案和花纹进行装饰 6、学生作业 欣赏几件优秀的学生作品,比一比,谁设计的瓶子最美?谁的瓶子最新奇、富有创意?

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