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1、小学一年级下册健康教案身高和体重教学目的：让学生了解测量身高体重的意义和方法，配合医生做好体检工作。教学重点：了解测量身高和体重的意义。教学过程：一、我们天天在成长，测量身体有多高，测量方法有哪些？二、称称你的身体有多高，不胖不瘦身体好，测量体重的方法有哪些？三、回答第三部分的四幅图的同学，那位做的对，那位做的不对？判断是非对错，提高学生的判断能力。四、参考公式：体重=年龄*2+8千克 身高=年龄*5+75厘米皮肤的清洁教学目的要求：1、了解保护皮肤的重要性。2、让学生了解如何保护皮肤，养成良好的卫生习惯。教学重点：了解保护皮肤作用的重要意义，养成良好的卫生习惯。教学过程：1、 讲解课文第一段
2、，表达三层意思：2、 （1）说明皮肤的作用。（2）关于皮肤的清洁。（3）如何保护皮肤的清洁。3、 介绍课文的4幅图：（1） 大小不等的毛巾不可公用。（2）洗脸要认真详细。（3）睡觉前洗脸。（4）睡觉前认真洗脚。4、 介绍课后的想一想，说一说，判断图中的小朋友是否正确？5、 除第二幅图以外，其余三幅图的行为都是错的？注意饮水卫生教学目的要求：1、通过学习，使学生了解生水不卫生，喝了会生病，要养成喝开水的习惯。2、明白公用杯子喝水会传染疾病，因此要用自己的杯子喝水。教学重点：明白生水不卫生，喝了会生病，要养成喝开水的习惯。教学过程：一、 讲解本课诗歌有三层意思：1、 解决生水不干净2、 口渴要喝开
3、水3、 强调要有自己的杯子喝开水二、 介绍讲解课文中的4幅图的意思1、 通过显微镜证实生水里有很多细菌，病毒和虫卵等。2、 小学生在学校里排队到开水里倒开水喝3、 上学时候自己带杯子4、 在家里渴了从热水瓶里倒开水三、 讲解课文后面看一看，想一想，说一说判断小学生日常规范行为是否正确四、 有四幅图，请学生判断，谁做得对？预防接种教学目的：1、 掌握预防接种四种疫苗的名称2、 了解四种疫苗可以预防哪些疫苗3、 通过本课学习，树立正确预防接种态度教学重点：知道四种疫苗的名称，了解四种疫苗可以预防哪些传染病教学过程：1、 讲解第一部分2、 介绍讲解第二内容：四种疫苗可以预防六种传染病卡介苗：预防结核
4、病白百破三联疫苗：预防百日咳、白喉、破伤风麻疹疫苗：可以预防麻疹3、 讲解第三部分内容：预防接种后注意的事项和应持有的正确态度。4、 课堂进行讨论：为什么要进行预防接种，你接过哪一种疫苗？你怕打针吗/5、 介绍课文中想一想，说一说的三副图。讨论小朋友作的对不对？保证充足的睡眠教学目的：1、让学生了解有充足的睡眠的重要性。2、知道起居要定时，睡足10小时。教学重点：养成良好的起居习惯，睡足10小时，知道充足的睡眠对身体的健康有密切的联系。教学过程：一、 讲解课文中的第一部分的意思1、 睡眠的重要性2、 起居环境要安静3、 起居要定时二、 讲解课文四副图1、 早起身体好，按时睡觉，侧卧睡觉2、 养
5、成起居和睡姿是保证身体健康的起码条件三、 说一说课文中的四副图，判断是否正确1、 第一幅的小朋友，不按时睡觉，看电视太晚2、 第二个小朋友不按时起床，睡太晚3、 第三个小朋友平卧4、 第四个小朋友吃零食不做危险游戏，不燃放烟花爆竹教学目的：让学生知道做游戏要遵守规则，注意安全，不做危险的游戏，预防事故的发生，教育学生不燃放烟花爆竹。教学重点：知道游戏能给小朋友带来乐趣，能锻炼身体，做游戏要遵守规则。教学过程：一、讲解课文第一段文字的意思：1、 游戏能给小朋友带来乐趣锻炼身体2、 做游戏要遵守规则，注意安全3、 不做危险的游戏，预防事故的发生二、讲解课文中的8幅图意思1、不违反规则2、不扳手腕3
6、、 含食物奔跑4、不拿棍棒嬉闹5、不扔沙石等杂物6、不爬树不爬墙7、不爬栏杆和窗户8、不从高处跳下三、讲解课文第三段1、介绍燃放烟花爆竹的危害2、它容易炸伤眼睛和手3、容易引起火灾认真上好体育课教学目的：使学生知道上好体育课的重要意义，知道上好体育课能锻炼身体，增进健康。教学重点：知道上好体育课能锻炼身体，增进健康教学过程：一、 讲解课文第一段1、 体育课能锻炼身体，增加健康2、 认真上好体育课，自觉遵守规则二、 讲解课文第二段1、 说明上体育课时注意的事项三、 说一说，讨论课文后的问题上好体育课有哪些要求？说一说自己的看法与人友好相处教学目的：使学生明确与周围人和睦相处，不仅有利于搞好学习和生活，也是一个人心理健康的重要标志。教学重点：学会与周围人和睦相处的重要性，明确与周围人和睦相处的实际意义。教学过程：一、 叙述在小学阶段与人友好相处的要求：具体从几方面阐述：与教师，同学，父母，伙伴应该怎样相处，重点是与伙伴的相处。二、 教师应该引导学生充分认识与人友好相处不仅是一个人心里健康的表现，也是搞好学习和生活的保证。三、 用生活中正面事例说明与人相处从哪里做起，介绍课文四幅图1、 尊敬老师礼貌好2、 孝敬长辈教养好3、 互相尊敬心情好4、 团结协作友爱好四、 讲解课文说一说五、 讲解课文的做一做1、 游戏2、 结束后讨论感受和体验
