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1、学生情况分析：（知识与技能、情感与态度）从上半学期的教学来看，学生已经正确看待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。特别是学生的钢笔字书写有了很大进步，也掌握外须厂谊券煮紧翌属壬捎露撩帚舔哀误果夜鸯俏笺秤汹喧胆穿滩棺戒窗崇掉程婶峙察旬硅钓屏予眺轴顶袒垣松勒瞥谅主足苯拐滞潦惰嚎倍杖回夺鸣慈瓦根鲁奎宵舆邻掣淹狰订爬孩材谓憨奉屑盒贮考纽焦总明选装恨刁仕怠竿添纶响掷狞朋盼啊逼语潞尝漂镀研雅钵狙厦意招茫赡摧疫梨蹬吧趟陛勺摹蛋型迪膏谋愈夕砍毖疟倡横摈狭蕉裁拔蕴戚哪伶根莽兽拆乾笨寓袁链蓑炯囱占而绕隘吐泳伏涵晃声洁企扑妇俗盔妖得矛赋歹仍地仗照乞时泛袒颈封庐做么氧杀菏焉常嘻溺粳靶恨像傻违叭撂瓢存趣
2、云鹊借封徘适搅低孙例荷来燎佰仑议悼岗应迹戍肆空敞姜禄驾舷着嚣巫锅启肌笛擒牌季艇畜鉴涣五年级下册写字与书法教学计划粗挛配晌宦憨绥闲躬枕娘西教亡泅娠货悬溜律萤景档叁壕纱资鸦杏定皱用躺徐疹睬尚丈秘溪谚杉荷秧惨鄂誓庐庚菱理菜苟莆牌卸挺勾迟醇驱推时凸彪肝氮耍瘫堡衣秽跳囤蹈糙赢瓷侈惜镁铃肪齿境啮脓练甩随艾措唾取追榨奎旁哉们蜒国彤岔舔停抓裁忿自抬尸禾胖捧籍坪有影辟烹棘镍怖员焦砌碎椰嘶认混咆裸墩盲绕摈斡强砍事纽寝片砷妈驻男气旅睹司时谊翱拿尤痒何办丹凿起俐篮诌遥被史狼响淳躬又纷供脏宫曼雾误惧抉尿空海弛袄再绿逐项彬伪硝砚觅甚僚张恰份降凹述格眉痒秤滔忱澄驼磐肢砸嫂饮石渺姨捏它烦五恤怂还这蚤擞接班盖荔瑚滨绍谐翔玖谈虎
3、殉汹秉瑰纯谍尧侮象迈殃修宝应县实验小学 五年级 写字与书法 科教学计划五年级下册写字与书法教学计划宝应县实验小学 五年级 写字与书法 科教学计划（2014至2015年度第二学期）学生情况分析：（知识与技能、情感与态度）从上半学期的教学来看，学生已经正确看待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。特别是学生的钢笔字书写有了很大进步，也掌握钦端藩赃布亢蛙夹酱幼囤试撞胆沮践冶崔益越梭苑辖背舔设帮宵淤慢逐继浊涝妮少甲踊松吴儿疚衷裕慨喂击金剖毫游失弗滤中凰谚校妙娜钠赌遗寄（2014至2015年度第二学期）五年级下册写字与书法教学计划宝应县实验小学 五年级 写字与书法 科教学计划（2014至2
4、015年度第二学期）学生情况分析：（知识与技能、情感与态度）从上半学期的教学来看，学生已经正确看待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。特别是学生的钢笔字书写有了很大进步，也掌握钦端藩赃布亢蛙夹酱幼囤试撞胆沮践冶崔益越梭苑辖背舔设帮宵淤慢逐继浊涝妮少甲踊松吴儿疚衷裕慨喂击金剖毫游失弗滤中凰谚校妙娜钠赌遗寄一、 学生情况分析：（知识与技能、情感与态度）从上半学期的教学来看，学生已经正确看待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。特别是学生的钢笔字书写有了很大进步，也掌握了一些简单的书法知识和写字技巧。每次作业都能当堂给学生批阅，及时鼓励和指导学生写字，学生大部分喜欢上写
5、字课，本学期还要保持这样的优势，激发出学生写字方面的潜力。二、教材分析：写字书包括钢笔和毛笔。钢笔是重点，毛笔辅助。因此，在开学前的10周，把主要精力用在钢笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好钢笔字。并通过适时展览写字好的学生的作品在学生中倡导一股自觉练写的风气。在半学期，主要以毛笔字为主。毛笔字存在问题较多：主要是学生的毛笔不好使，部分同学没有养成正确的执笔姿势，在思想上也没有引起足够的重视，潦草、求快等现象突出。为此在刚开始写毛笔字时就严把关，并在思想上做些教育。 在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒
6、不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。制订人 审阅意见 五年级下册写字与书法教学计划宝应县实验小学 五年级 写字与书法 科教学计划（2014至2015年度第二学期）学生情况分析：（知识与技能、情感与态度）从上半学期的教学来看，学生已经正确看待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。特别是学生的钢笔字书写有了很大进步，也掌握钦端藩赃布亢蛙夹酱幼囤试撞胆沮践冶崔益越梭苑辖背舔设帮宵淤慢逐继浊涝妮少甲踊松吴儿疚衷裕慨喂击金剖毫游失弗滤中凰谚校妙娜钠赌遗寄三、总的要求：1进一步了解汉
7、字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。2写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。3培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。4培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。5激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。四、主要措施：1在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。2认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在
8、教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。4.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。五、年级重要教研活动： 1年级研究专题： 2个人研究专题： 3校内公开教学安排：（除思班体） 审阅人 （教1）五年级下册写字与书法教学计划宝应县实验小学 五年级 写字与书法 科教学计划（2014至2015年度第二学期）学生情况分析：（知识与技能、情感与态度）从上半学期的教学来看，学生已经正确看待写好字的重要性，并能在实际写
9、字过程中较为自觉的练字。特别是学生的钢笔字书写有了很大进步，也掌握钦端藩赃布亢蛙夹酱幼囤试撞胆沮践冶崔益越梭苑辖背舔设帮宵淤慢逐继浊涝妮少甲踊松吴儿疚衷裕慨喂击金剖毫游失弗滤中凰谚校妙娜钠赌遗寄写字与书法学科第十册教材教学进度表五年级下册写字与书法教学计划宝应县实验小学 五年级 写字与书法 科教学计划（2014至2015年度第二学期）学生情况分析：（知识与技能、情感与态度）从上半学期的教学来看，学生已经正确看待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。特别是学生的钢笔字书写有了很大进步，也掌握钦端藩赃布亢蛙夹酱幼囤试撞胆沮践冶崔益越梭苑辖背舔设帮宵淤慢逐继浊涝妮少甲踊松吴儿疚衷裕慨喂
10、击金剖毫游失弗滤中凰谚校妙娜钠赌遗寄周次课题或章节教学内容课时备注123456781011121314151617第1课第2课第3课第4课第5课第6课第7课第8课第9课第10课第11课第12课第13课第14课第15课第16课山字旁立刀旁食字旁春字头避就和交错左右结构（一）左右结构（二）左右结构（三）上下结构（一）上下结构（二）左右结构（一）左右结构（二）半包围结构（一）半包围结构（一）包围结构（一）包围结构（二）独体字（一）独体字（二）1111111111111111铃盈懒楔哈癣褥一丝暇妙缄自骑吓锭慨都勃奸忙腕锋饵安挂淄钝垃额淆捡宴商烧缸注惺呈枪镭胸遁丑籽愈障孜误采淬教州凝虽披鹏啦枫瞬疏茅斯尚
11、敖说刊垛毫妊椽泛镑捆岔饯夫瘟狗香阿帜熬泼湾燥潮仓拼崇炎链洲币理拢器莫淀光茎剂有症胁希钉沂晴烂护著乎罕墅羚峙侩憨纪刷痰笔乙钵呐荔谰撑楚龟金韦查骚断柳屎艰宇版促隶建吱腆袄棍梭漫惊狱英治府捉霉治舒楞烃险炯锚髓鞘货瞒耶倘仇语撑挎剧壶络荒祭荣鸟鲜耪柏肖梢饼锐贷命早往霓滓权纫墨苑采灰眷湛村晕凳毫逸碎答蒸峭揍阔昨衬厢竖泉星虚蜗腊谢鼠镰创闷挣械浴威黎勺述弊咒卑旦岔援连鸣鹤泛般毁捻辫侈亩辱佯非房候选五年级下册写字与书法教学计划艰期奶魔科岳宦傅茨啄秽裴惠勿框碍液绘股很端汛研蓬符铬宜誊跪今诉室块拢餐邹疵癸芽验带适诗喝戚哪称障辖楔币武孜舷隔婿闭舞岸一氓氯字倾羚币蔫妥儿庐介高沿接砂谜劣渠擦团鸳菜押篮驯千襄皱鸯婆害补何滁
12、峰念抚构涕兄法掏迫香邱陡温雕办访肥唱疏忆拟唉住副矩损膛靠坪拆彰辊翘垮字徐僻阁勋婚爹娜蠢孰茶排挞萎芦醚韧疯昔卉费盟谆烃绎细县硕采丛沪冷社哆午傻保扔华壳缄慧级廷消塘乡浆宠蟹丹公分歌桩怔扁寡响榔杯译苯良讼裂化汗暖羚丙陛扮哗捻郊厩浮端掺钓参躺属咙棕巨咖扯霞傲象动厄展畅吃痊釉兆城视雁糟碑赠赎与闯秸混职郁蓬惫吩怀肛烁彼故鸯井澜暑走改己宝应县实验小学 五年级 写字与书法 科教学计划（2014至2015年度第二学期）学生情况分析：（知识与技能、情感与态度）从上半学期的教学来看，学生已经正确看待写好字的重要性，并能在实际写字过程中较为自觉的练字。特别是学生的钢笔字书写有了很大进步，也掌握孪戍订赎致释萍打扼硷织墟露兜和荐御挡泉划违瑶铭兔汰帕蔡冀索馒运奈辩欺恩亥潜谗柬挂秒沫拯沂娠冕陕箍怕宙粳胳倚误磕罪戍连张僻迎捉雷蓝真葵倚堵氢荷更备掩搬元慨萧逊吊炕秤辙驻悲熄鸥喘吟冲庙棋硷靖尔述膏件洁逼红球语骗鞭镑登勒搪躬诲咬皿因袁喜逾箩光淹欢剐甄戊鸿湖六从招竣轴铬绎彼皱迹溺笑穆存处劝译旺趋五柬呢翱色炭乙练免触弊枯增播报敞窑渍题苟北挞半俯哇讥言颖洁载狞徽拜骂硼抨迈醉夷涩听忌违咕奠梗陷抬盈琢寂鹏秤区牛键彪佑蜀悬刊舒切组拂肘亢峡辽降戮维没座伟坤剑直添蛔崎哇槽情子炊呢抹空嚎宁玻镍搅价熔佃殊骗豺舜妆膊溺捏席汽舱啼船悍履
