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1、长城教学实录片段师：秦时明月汉时关，历史的天空斗转星移，千百年的岁月过去了，历史的销烟已经散尽，但青山依旧在，长城依旧在，为了一睹长城的雄姿，成千上万的人，站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着城墙上的条石，百感交集，思绪万千，他们想到了什么？我们来读一读第三自然段，自己读，读好后，你可以把自己感受最深的句子画出来，再反复读一读，可以放声地读。师：同学们，你们谁知道修筑长城的年代是一个怎样的年代？生：科技非常的不发达，而且那时是古代，得靠人力来把砖和用的东西运到山上去。师：你从课文那句话中知道科技非常不发达？生读：（单看那数不清的条石一步一步台上这陡峭的山岭）课件出示师：你从中体会到什么？生：古代人
2、很有智慧。生：古代人很不容易。比如这些词：一步一步陡峭、数不清、两三千斤重）师：同学们知道两三千斤有多重吗？相当于咱们三年级两个半孩子的重量的总和。在当时科技非常落后的时代，要把这些数不清的巨大的条石，靠无数的肩膀无数的手，一步一步，抬上陡峭的山岭，想想看，要流多少汗水；多少鲜血，甚至多少生命啊？同学们，你们能读出这种艰辛和不易的感觉吗？ 指读 师：尽管困难重重，可长城还是修筑成功了，那是一种怎样的劳动，透过这段文字，你仿佛看到了什么？闭上眼睛听老师读这段话，边听边想象。师范读师：你仿佛看到了什么？生：一群衣衫破烂的劳动人民，扛着巨大的条石，在皮鞭狠毒的抽打下，顶着毒花花的日头，一步一步艰难地
3、往上爬。一些年老体衰的人实在支撑不住，就倒下了，永远的闭上了眼睛，而一些步履蹒跚的人则因为速度慢而遭到更恶毒的鞭打。许多劳动人民因为苦役而惨死在长城脚下。师：这种劳动不是一天两天，而是长年累月，请你读听得出，你也是在动心动情的读生齐读师：这样的工程也不是一段两段，而是绵延万里，一起再读对古代劳动人民的崇敬之情来齐读。师：历经风风雨雨，历经种种磨难，劳动人民用血汗和智慧筑起了万里长城，这就是我们的人民，这就是我们的长城，这就是我们伟大的民族。再齐读。师：长城，在现在还有什么作用呢，下面观看影片长城。播放视频长城师：看了这段视频，大家如果站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你又会想起什么呢？.生：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起中原人民抵御外来侵犯，保护家园的场面。生：我想起敌人来侵，到处喊杀声震耳欲聋。生：我想起中原的将士们刀光剑影，奋勇杀敌，击退敌一次又一次进攻。多少将士为了保护自己的家园，战死疆场。师：大家想到的是在古代，特别中国没统一时，各族之间的隔阂，现在长城的功用没有了，成为中华民族大团结的象征。
