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1、,汽车检测与维修 专业剖析,林涛,2,2,第一部分：专业概况 第二部分：专业建设分析 第三部分：专业建设最终效果 第四部分：专业特色,汇报大纲,3,3,第一部分：专业概况,专业概况之-汽车检测与维修技术专业简介,汽车检测与维修技术专业隶属于山东铝业职业学院机械工程系，在校生300余名，专业任职教师13名，主要开设课程有发动机拆装与调整、汽车电气系统检修、汽车机械传动系统检修、汽车维护、发动机电控系统检修、汽车行驶转向和制动系统检修、汽车英语、汽车综合故障的诊断与排除、发动机机械系统维修等，汽车检测与维修技术专业设有大型实习实训基地汽车检测与维修中心。,4,专业概况之-教学基本条件,师 资 条
2、件（13人）,实 训 条 件,校内实训基地汽车检测与维修中心钳工实训中心 机加工中心,校外实训基地上海大众淄博特约维修站 淄博久期汽车销售有限公司 张店远大进口汽车修理厂 淄博泰达汽车销售服务有限公司淄博远方丰田汽车销售服务有限公司 淄博东风日产泰达专营店,5,第二部分：专业建设分析-目录,第二部分：专业建设分析,1、专业建设指导思想 2、目标体系建设分析3、内容方式体系建设分析4、保障体系建设分析,6,专业建设分析1、专业建设指导思想,产学研结合是高职高专院校培养合格人才的必由之路 请进来-制定人才培养方案、一线专家讲课和培训、指导实验实训室建设。走出去-教师，为企业服务，提高自己业务水平；
3、学生，利用校外实训基地、顶岗实习基地。追求共赢-企业求得人才，赢得技术支持；学校求得人才培养工作的圆满完成，赢的得 经济上的实惠。,7,人才需求分析专业设置调查,专业建设分析2、目标体系建设分析,全国汽车人才缺口,汽车数量 每年13%-15%递增，年销售超过3000万辆。汽车人才 紧缺80万人 招聘岗位 集中在研发、销售、售后服领域人才,汽车行业淄博周边调查,专业人才缺口1.1万,汽车维修从“修”向“换”转变汽车售后人员 平均130辆/人急缺既受过高等教育，又有工作经验的人员。,8,岗位群分析确定具体工作岗位,专业建设分析2、目标体系建设分析,汽车店,汽车销售岗位,汽车维修岗位,汽车维修岗位,
4、零件供应岗位,信息保险岗位,9,技术领域分析-技术特点,专业建设分析2、目标体系建设分析,主要技术领域：汽车维修技术为主，销售配件信息为附,技能培养方向：维修设备使用能力，故障检测与排除能力,10,培养目标目标分析的结论,专业建设分析2、目标体系建设分析,掌握汽车检测与维修技术专业必备知识，具有汽车维修 销售检测管理车辆鉴定评估理赔车辆事故查勘等工作所需要的高素质、高技能人才，能满足汽车4S企业职业岗位（群）需要。,11,专业建设分析3、内容方式体系建设分析,人才培养方案-教学计划,A、制定原则：主动适应经济社会发展需要，结合汽车运用技术专业的培养目标，坚、持德、智、体、美全面发展，突出应用性
5、和针对性，加强实践能力培养，走产学结合的发展道路，从实际出发，办出特色。B、方案设计：结合汽车行业发展现状分析、人才需求预测、全体专业教师充分讨论并经汽车工程系专业建设委员会论证的基础上，形成教学计划，并根据生产实践的变化不断调整和优化。C、内容及时间：个教学体系,分年完成。,12,专业建设分析3、内容方式体系建设分析,课程体系（一）-理论课程体系,专业知识,运用技术专业知识,专业基础知识,专业拓展知识,13,专业建设分析3、内容方式体系建设分析,课程体系（二）-实践教学体系,实践教学体系结构图,专业基础课实验,专业课单项实训,专业课综合实训,常规实践课程,顶岗实训,顶岗实习,就业,学校,企业
6、,14,专业建设分析3、内容方式体系建设分析,改革探索（一）-增设实践教学环节,常规实验实训,离校顶岗实训,顶岗实习,就业,常规实验实训,顶岗实习,就业,一般,探索,增设离校前顶岗实训教学环节，为学生离校实习做准备，循序渐进，更好实现从学校到企业的过度。,企业,15,改革探索（二）-考试模式探索,专业建设分析3、内容方式体系建设分析,从专业课程入手，以培养目标为依据，采取多渠道、多形式组合考试模式。,专业课程考试模式表,16,职业技能与素质培养（一）-培养体系,专业建设分析3、内容方式体系建设分析,。课程教学。课余活动。社会实践,。理论学习。在校实训。离校实习,汽车维修能力,汽车销售能力,零件
7、供应管理能力,客户信息管理能力,计划和组织能力,交往与合作能力,学习和运用能力,心理素质承受能力,渠道,能力与素质,职业关键能力与素质,职业专门技术能力,17,职业资格考试通过率98%以上,“职业技能鉴定”现场,2008 2009 2010,专业建设分析3、内容方式体系建设分析,职业技能与素质培养（二）-培养效果,学院在全国职业院校沙盘大赛省总决赛中夺魁,18,专业建设分析4、保障体系建设分析,教师队伍建设,.本专业师资队伍建设的基本原则,鼓励在职教师攻读硕士；利用社会资源，建立兼职教师队伍；做好新教师的培养工作；加强在职教师实践技能培养和锻炼，提高“双师”素质教师比例；开展“传、帮、带”作用
8、；,专业教师队伍结构(13名）,19,专业建设分析4、保障体系建设分析,专业条件-实 训 基 地 建 设,校内实训室-1个汽车实训基地、7个专业实训项目校外实训基地12家,20,专业建设分析4、保障体系建设分析,教材建设,A、主要选用的是教育部指定的21世纪高职高专 规划教材。B、组织教师、专家研讨，参照示范专业，选最适用教材。C、结合教学实践编写实训指导书。,课程建设,积极申报汽车检测与维修技术专业院级精品课,21,专业建设分析4、保障体系建设分析,教学质量控制体系示意图,22,第三部分、专业建设最终效果,就业情况,2008级毕业生，初次就业率达100%。,23,第四部分：专业特色,注重实训职业氛围建设，实现学校与企业软对接,1、实景职业氛围实训室建设-教学环境2、聘企业一线技师带实训-培训方法3、离校前安排5-6周顶岗实训-教学环节4、吃住在学校-生活环境5、08级毕业生初次就业率100%-成 效,24,结 束,敬请专家批评指正谢 谢！,
