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1、七步教学法工作总结七步教学法总结本学期在教学中，我贯彻学校提倡的“七步教学法”，逐步形成了我的 数学教学的方法，取得了一定的效果，下面小结如下：一、设问（出示尝试题）每节课上课之前，先把前一节课讲授的最基本、最重要的内容，用问答的形式提出来，请学生回答。回答时，学生既不准看书，也不准看听课笔记，全凭记忆。然后出示思考题。根据本节课要学的内容，这几个思考题，自然是教师在深钻教材的基础上，用最精炼、最准确的语言对所要讲授的全部内容的高度概括和总结。二、学生自学（课本）学生带着问题看书。学生根据老师出示的思考题，边看书边思考, 边打记号边记忆，然后，再与下一步老师的讲解相对照，从中检查自己自学理解的
2、情况。老师则在学生中巡视，边察看，边回答学生看书过程中提出的 一些问题。三、学生分组讨论在学期开始，就对学生进行分组，选出小组长，小组长要能带领小组成员共同学习。学生自学后，由小组长召集，首先检查小组成员自学的情况，然后进行讨论，是否能回答老师出示的尝试题，并选出发言人，代表本小组发言。四、学生成果展示（小组发言）小组发言时，我的要求是：首先要对本节课所学知识作讲解，其次再对所布置题目作回答。这样做，即检查了学生的自学情况，知道他们对知识的掌握情况，又可以知道他们在回答问题时的综合能力如何。五、学生相互质疑一个小组发言后，其他的小组对他们可以进行提问。以检验他们对知识的记忆、理解情况，对课本知
3、识的挖掘如何，有的同学往往为了显示他读得细，问的问题会有些偏，但是我仍然会对其进行表扬，学生会因此而感到骄傲，会更加努力学习，同时，被问的同学会立即马上翻课本，直到找到答案。六、教师精讲点评老师讲解，以板书的思考题为主，具体讲解时，对某些最基本的最重要的、或最富有思想教育意义的内容，则适当发挥，以拓宽学生的知识, 对某些浅显的、教材里面有、估计学生一看就懂的，则老师可以少讲或不讲。七、小结及教学效果检验小结是在老师讲解的基础上进行的。小结应着眼于讲解的全部内容也含有对最基本最重要知识进行强调的意味。并可以明确地告诉学生，在讲解的内容中，哪些属一级提纲，哪些属二级提纲，哪些是次要的等。这样，在小
4、结中，学生既能对知识加强记忆，又能获得总体的认识，从而加深对教材的理解。最后，将检验题要求学生用书面形式上交。通过七步教学法进行教学，培养了学生的学习兴趣，学生的学习成绩也在不同程度的提高，在今后的教学中，理当再接再厉，为继续提高学生成绩而努力！ 七年教学工作总结 1300字 七年级数学教学工作总结唐建好本学期，我担任七年级（2）班的数学老师，在这一年期间，我认识到了一位教师“身正为范”的重要性。七年级是初中阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端
5、是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的
6、，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们
7、的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。4、采用各种方式开展活动。有意义的活
8、动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。5.以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习2022-6-30 第3页 共 3页
