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1、基地总结下基地总结临沂大学是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学。作为临沂市最高学府，学校始终以“高质量综合性品牌大学”为奋斗目标，确立了“五年强特色，十年创一流”的发展战略，全面加强“人才队伍建设、学术科研水平、社会服务能力”三大重点工作，着力实施“质量立校、开放强校、特色亮校”三大战略，强力推进“红色育人”和“国际视野培育”两大全员育人、全程育人、全方位育人工程，致力于培养“具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才”。学校以学生就业“出口”为导向，实施开放办学和国际化办学方略，发挥课程建设的核心带动作用，率先进行大学新课程改革，构建了以工具课（外语和网络）、基础综合素质课、专业方向
2、骨干课、实践技能实训课、职业生涯设计（毕业论文和设计）为主体的大学新课程体系，建立了应用型人才国际化培养模式。“下基地”和“下农村”实践活动是临沂大学育人工程的重要组成部分。为了让学生那个开阔视野，动手实践，“下基地”“下农村”实践活动就显得尤为重要。入学伊始，我们就被安排到临沂市高级技工学校进行为期半个月的“下基地”活动。因为我们是机械工程学院，所以，熟悉车工，钳工，焊工的一些专业技能是我们所必须的。 技工学校校园环境优雅，生活设施比较齐全，教学设施完善，教学质量高我们在那里学到了不少东西。我们首先实习的是车工。车工是用车床加工的一种方法。车床主要用于加工各种回转表面，如内、外圆柱面，圆锥面
3、，成形回转表面及端面等，车床还能加工螺纹面。若使用孔加工刀具（如钻头、铰刀等），还可加工内圆表面。车床的种类很多，按其结构及用途可分为：卧式车床、立式车床、转塔车床、多刀车床、仿形车床、单轴纵切自动车床、多轴棒料自动车床等，另外还有曲轴及A轮轴车床、铲齿车床及其他车床。各种车床中，普通车床是用途最广的一种通用机床，它的传动和构造也很典型，所以本章主要通过对cA6140型普通车床的剖析，学习分析机床的一般方法。几乎所有形式的通用机床，都有其相应的数控机床存在，两类机床的要求有所不同。数控车床是目前使用较广泛的数控机床。我试着做了几个零件，虽然不准确，但是出自于自己手中的零件看着格外自豪！ 我们有
4、实习了为期三天的焊工。焊工作为一抢手工作，现在已经得到了越来越大发挥，是高薪工作之一，也是最辛苦的工作之一。主要表现在其对人体的伤害性。有毒气体的吸入。会造成“焊工沉肺”以及它的高温。我们学到了好多焊接技术，手工电弧焊的基本操作（平焊、立焊、横焊）及仰焊的操作和其要领，平角焊和立角焊的操作技术，常用金属材料的焊接方法，熟练掌握气焊和气割的基础操作技术，掌握氩弧焊的引弧、送丝技术、具体的操作要点及参数调节、氩弧焊的应用范围。虽然实习焊工期间我没有做出什么，但也学到了一些技能，心中无比高兴。最后我们实习了为期两天的钳工。切削加工、机械装配和修理作业中的手工作业，因常在钳工台上用虎钳夹持工件操作而得
5、名。钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝（见螺纹加工）、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。19世纪以后，各种机床的发展和普及，虽然逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术，其原因是：划线、刮削、研磨和机械装配等钳工作业，至今尚无适当的机械化设备可以全部代替；某些最精密的样板、模具、量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等)，仍需要依靠工人的手艺作精密加工；在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的情况下，采用钳工制造某些零件仍是一种经济实用的方法。钳工的主要操作技能有很多，主要包括划线，錾削，锯削
6、，锉削，钻孔，扩孔，锪孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹，矫正和弯形，铆接，刮削，研磨，机器装配调试，设备维修，测量和简单的热处理。 钳工的主要工具 钳工主要是以 锉刀 刮刀 手电钻 铰刀 台虎钳 小型钻床 电动砂轮机及其设计磨具 为主的工具进行装配和维修的技术工人 。我看看了许多关于钳工的视频，对钳工有了更多的认识，在磨零件的时候，需要很多力气，而且方法比较落后，感觉浪费了很多时间，但是我还是花了一天的时间完成了作业比自己制作了一个小工艺品，虽然尺寸不太严格，但是看着也很漂亮。在实习期间的最后一天，学校组织我们“下农村”实践活动，让我们体验农村的风土人情，生活习惯，农村同城市相比有其特点：人口稀少，居
7、民点分散在农业生产的环境之中，具有田园风光；家族聚居的现象较为明显；工业、商业、金融、文化、教育、卫生事业的发展水平较低。鸦片战争以前，中国农村处于封建社会末期。沿海地区已先后和数量不等地出现了资本主义萌芽，在农村中占统治地位的仍然是封建地主土地所有制和小农经营的自然经济。地方习俗较浓厚。多数农村有本地的一些约定熟成的习惯风俗。清新的空气实在是别在乡村的一枚徽章，农村都充满了田园风光。城市里则到处高楼大厦，钢筋水泥板、泊油路和人来人往、车水马龙，嘈杂声，灯红酒绿之余缺少农村特有的清新空气，缺少乡村才有的自然风光，缺少乡村拥有的宁静和惬意。虽然一些城市一直在努力创造和谐的自然生活环境和社区，但这
8、点仍然无法与农村比拟。对交通而言，城市的交通四通八达，方便了市民群众的日常生活，但同时也常常有堵车塞车的不便。农村交通网络稀疏，车辆少，去一些小地方不容易。生活质量而言，城里人的压力远远大于农村人，除了空气较差外，其他饮食起居的环境比较好，到处是热闹的街市和购物广场，与高科技产物亦近在眼前。对于农村，却可以很方便的吃到最早最原始的“山珍海味”和自家特色制品，这点城里人是无法比的。安全环境方面，农村的医疗水平设施较低，卫生安全方面较差。而城市里人杂车多，工厂林立，空气污染，交通安全，偷窃抢骗令人防不胜防。教育环境，经济环境：这些都是农村无法比拟的，但城市里教育成本却也高得多，投资风险较大。乡下的
9、人喜欢盯着烈日走，在地里背朝着青天白日默默地挥汗。他们手捧着黄土有时不免脸上荡漾着一丝无奈，但他们酷爱着他们苦苦守着的热土，在那里不停劳作感到乐此不疲。他们一旦丢弃一寸土就心里不是什么滋味，甚至很小心眼的为此争执起来。因此，我们看到一些在乡下经营农作物致富的老乡很少搬到城里去住，也不是因为这些人没有能力在城里买到地皮和房子，而是他们不愿离开他们祖祖辈辈生活的地方。美丽的乡村土地里有他们不朽的希望，每一块泥土每一颗沙砾都堆积着他们几代人的感情。相比之下，城里人对自己居住的城市的感情和乡下人对他们居住的对乡村的感情是不能同日而语的。城里的许多地方给他们生活提供了极大的便利。譬如商品超市，上学就医，
10、社交活动等等。但交通的拥挤，整治不善的水沟，弥漫在上空的烟雾和尘埃以及充斥在闹市里的噪音都使他们厌倦，甚至不时的脱口漫骂起来。我认识的几位住在城市里的朋友，每次和他们谈起对城市的看法时，总是表露出不同程度的埋怨。而乡下的老乡呢跟他们谈到乡村时，很少有人指责自己的居住环境，也许没有太多的溢美之词，在他们眼里唯一埋怨的就是说交通不太便利。乡下人白天劳作，晚上睡觉，生活很有规律的。月朗风清，他们享受着一方土地独有的自然恩宠。看月亮从树阴里筛下满地的光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤；门口不远的田野，田里泛起细细的柔波，那里传来一阵阵如潮水汹涌着的蛙鸣，用心去倾听着这些天籁之音，会使你感触到月下乡村的深邃和美妙。学校全力推行大学生“三下”实践活动。以临沂“一个中心”“八个组团”基地为主体，让大学生在爱国主义教育基地和红色文化教育基地实践中深入了解沂蒙红色文化和红色历史。让大学生深入农村，了解农民生活、农村现状和农业发展，让大学生在工厂中参与生产与劳动，以强化大学生技能，增进大学生同普通劳动者的感情，增强大学生的社会适应能力和创新创业意识。 第3页 共 3页
