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1、学校德育工作班主任调查问卷梳理与总结车辆中学德育工作调查问卷（班主任）梳理与总结为了有针对性的开展学校德育工作，德育处于4月x日在全体班主任中发放了“车辆中学德育工作调查问卷（班主任）”，共发放29份问卷，收回27份（初中11份，高中16份）问卷。经认真归纳梳理，各选项回答按照由多到少情况整理如下：一、目前你在班级学生教育方面最棘手的问题是什么1、学生管理难度大，屡教不改；问题学生得不到有效处理，缺乏强有力的惩罚措施；2、学生自控能力差，迟到、厕所抽烟，难以杜绝；3、学习被动；家长不配合或无能为力；二、你认为初中/高中阶段最需要加强学生哪些方面的教育初中：1、加强行为规范教育； 2、重视道德品
2、质教育； 3、加强心理健康教育；关注家庭教育； 4、培养主动学习意识，传授学习方法；高中：1、思想品德教育，树立正确的价值观、人生观（为人处世、诚实感恩、责任意识、尊重他人、热爱劳动）； 2、良好习惯培养（遵守纪律、吃苦、坚持等）； 3、理想教育； 4、开展心理疏导教育，关注个体差异；三、你认为对学生最有效的德育活动形式是什么1、落到实处的德育教育活动，地震、火灾逃生、消防讲座等；2、丰富多彩的主题活动：有教育意义的电影、校外社会实践活动（励志、拓展类）、专家讲座；3、准备充分的主题班会，以学生为主体开展讨论、辩论；四、你印象中最深刻的一次德育活动是什么为什么1、感恩教育，触动学生心灵； 2、
3、消防演练； 3、学生自发组织的班会； 4、主题班会观摩五、班主任工作带给你的乐趣或烦恼是什么你认为当前班主任工作面临的最大挑战有哪些烦恼：1、压力大，琐事多，疲于应付、精力不足，无法全身心投入到教学或班级管理中。2、学生难管，难以沟通；教育形式单一（说服教育很苍白），多次教育效果不明显；后进生转化困难；3、形式化的表格太多；乐趣：育人的乐趣，看到学生的成长，学生对老师的认可等；挑战：管理上怎样让学生心服口服；可以锻炼提升自己；六、你最认可的班主任培训方式是什么1、去外校观摩学习； 2、邀请一线班主任培训交流； 3、班主任常规管理工作讲座（用丰富的实例推广经验）； 4、自主数多，时间长；从问卷看
4、来，学校的德育工作得到了大多数班主任老师的理解和支持乃至鼓励，但从中我们也看到了日常工作中存在的一些问题，得到了很多班主任的合理化建议，值得我们重新思考。发现问题及解决办法：问题1：常规管理中存在的问题（学生处罚力度，常规检查的坚持、反馈，表格过多等）解决办法：德育处逐项研讨解决办法，特别是继续改进的工作。德育处人员要加强工作责任心，坚持常规检查，严格执行学生违纪处罚办法，去除形式化的东西，讲求实效，配合班主任解决棘手问题（迟到、旷课等）。问题2：学生思想品德教育及习惯养成解决办法：学校减少命题式主题班会，将班会课阵地还给班主任，由班主任或班委会自行筹备，以多种形式开展教育。杜绝一言堂和为完成
5、任务凑材料的现象发生。德育处进行班会效果检查。学校适时组织相关主题教育活动。问题3：德育活动不系统、无新意解决办法：主管领导及工作人员加强学习，更新观念，借鉴外校经验，循序渐进，适当组织积极有效的校内集体活动，在条件许可下开展校外社会实践活动。问题4：班主任培训与提高方面解决办法：坚持三种培训方式请进来，走出去，自学提高。无论哪种形式，一定要本着解决实际问题的目的，注重实效，能对班主任的工作给予指导。问题5：与班主任的沟通、理解方面解决办法：多与班主任交流，了解班主任工作中的困难，关心班主任身心健康，提供必要的帮助。在力所能及的范围内为班主任争取福利。西安市车辆中学XX年x月x日 班主任调查问
6、卷情况总结 600字 班主任调查问卷情况总结为进一步了解班主任工作的实际情况情况，加强班主任队伍建设，强化班主任的管理，提高班级管理的效率，使班主任工作克服盲目性，具有针对性，新学期伊始，依学校指示，在政教处的统一安排下，已于XX年x月x日对我校全体班主任进行了问卷调查。现小结如下。一、调查日期XX年x月x日发放调查问卷，周末收交。二、调查形式无记名调查方式。三、调查问题1.班主任工作的相关理论知识调查。2.班主任实际工作状况调查。四、调查问题设计班主任工作理论问题的调查以选择题为主，共18题。为辅共3题。）五、调查问卷统计1、存在问题答案统计：协调任课教师与学生的关系、转换班主任角色、处理青
7、少年心理问题。 操心多理解少待遇低、管理制度多落实实效低。双差生、学困生及各种类型学生感化教育效果差、中转优、优拔尖方式方法的探索。大面积提高学生学习兴趣和成绩的困惑。学校、家长对班主任管理的支持度不够大的问题。多头管理，无所适从，换班频繁，难以了解。缺乏对学生进行人生观、心理健康教育的资料、教育方式单一的问题。2、班主任心声答案统计：班主任劳动强度大，太辛苦，要适当提高工作待遇，以激励工作热情。 加强班主任培训学习，使班主任能与时俱进，加强班主任队伍建设。 加强学校考核透明度（考核科学，公布及时，），将考核逐步放到年级部。 强化学校纪律的严肃性，对违纪学生从快从严处理。增加学生的活动，培养集体性、合作性，有助于学生全面发展。 领导适时找班主任谈心，交流，构建民主管理机制。尽快筹建学校学生心理辅导室，并切实开展心理辅导工作，让更多的心理有的困惑学生走上积极健康的学习生活。蓟县二中 政教处2022、2、12 第4页 共 4页
