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1、帮教工作总结样本长征路社区帮教工作总结针对社区的帮教工作方案安排，在今年的工作中，我们尤其重视对吸毒人员的帮教工作。吸毒人员是个特殊的群体，由于众所周知的原因，吸毒人员容易受人歧视、排斥，因此，即使戒完毒后，他们仍很难开始新生活，原来的生活环境很容易让他们又染上毒瘾。如何让吸毒者痛改前非，和毒品彻底说“再见”做好吸毒人员的戒毒帮教工作，促进吸毒人员坚定戒毒决心，远离毒品，重新做人，是全社会的责任。是一项利国利民的好事。社区戒毒帮教工作非常重要，它可以帮助戒毒者重塑人生。我们本着“教育、挽救、感化”的方针，认真做好社区每一位戒毒人员的帮教工作。因此，开展禁毒创建，组织社区帮教是禁毒工作的重要组成
2、部分。社区提出用3年时间，实现“无毒害社区”的创建目标，把所有吸毒人员列入帮教对象。多年以来，社区在镇综治办和派出所的直接指导下了开展一系列帮教工作。首先成立了以社区主任和片警为核心的帮教领导小组，制定了帮教计划,组成了帮教工作站，及时掌握涉毒人员情况，并建立健全了工作台帐、帮教工作机制和完整的工作方法，实行了“四采用，四做到”：一是对无业和涉世不深的帮教对象，采用“感化式”的帮教，不仅从思想上帮助他们矫正心态，而且在生活上给予他们细心关怀，帮助解决就业难题，做到“以情感人”；二是对思想波动较大的帮教对象，采用“动态式”的帮教，定期上门进行走访教育，经常送去法制丛书和预防毒品教育读本，做到“以
3、法育人”；三是对心理上未摆脱毒瘾、意志不坚定的帮教对象，采用“跟踪式”的帮教，在其家人的密切配合下，“四位一体”帮教成员上门，以案说法，讲清戒毒道理，帮助其树立信心，做到“以理服人”；四是对正在戒毒所强戒的吸毒人员，采用“超前式”的帮教，教育他们洗新革面，早日回归社会，做到“以案教人”。我们以社区科普特色为载体，利用社区科普报、黑板报和横幅等各类宣传工具，在社区营造禁毒宣传氛围。每一季度都对社区居民进行“吸毒违法、害人害己”，“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”的宣传，并请省艺校的老师为我们编排了越剧小品、小组唱，在社区、街道、乃至下城区举办的禁毒宣传活动中进行演唱，使群众真正认识到毒品的危害性，
4、做到远离毒品，珍爱生命。这些活动受到各级领导的一致好评。对帮教对象实施社会化帮教，是创建“无毒社区”的关键环节。他们人人都有一段特殊的经历，各自都有的个性特点。社区始终坚持因人而异、因情施策，根据每人的家庭状况、毒瘾程度，施于不同的帮教方法。社区帮教小组始终站在第一线，不论刮风下雨，还是严寒酷暑，不间断地开展工作。由于帮教小组认真负责的工作态度和饱满的工作热情，确保了帮教措施得以落实，帮教责任得以加强，帮教效果得以巩固。尤其是在当前就业竞争激烈，要帮助他们解决就业、家庭矛盾等诸多困难，工作就更加难做了。我们经常上门走访，了解近况，以朋友的身份关心他们，以思想教育为主，硬性监督为辅，帮助吸毒人员
5、真正从心理上摆脱毒瘾，树立信心。督促他们定期尿检。目前，吸毒人员许*已在汽车北站小商品市场做生意；吸毒人员戴*已在百货大楼开车；吸毒人员吴*在开出租车；吸毒人员郑*在服装厂工作。他们目前的生活、工作都比较稳定，对毒品的态度非常明朗，表示不再吸毒也不再与吸毒的“朋友”来往。至今社区通过帮教网络还没有发现他们有复吸现象。社区帮教使他们获得了新生，现在身体变好了，人变得精神了，又重新找回了失去的人格与自尊。戒毒者呼唤的还有一个禁绝毒品的社会环境。几年来树园社区创建“无毒社区”活动虽然取得了一定成效，但受到种种原因的限制，禁毒工作任重而道远，光荣而艰巨。我们将在艮山街道和区、市各职能部门的领导下，进一
6、步深入开展创建“无毒社区”的活动，加大创建工作力度，积极探索创建工作新思路、新方法，再创创建“无毒社区”工作新业绩。我们有能力，有信心在明年达到无毒社区，让更多的吸毒者脱离毒魔，让社会得以净化。长征路社区XX年月日 帮教工作总结 1200字 新老教师结对帮教工作总结开展新老结队，促进青年教师专业化成长。我校为了使年青教师尽快成长，学校在教研管理制度中提出要广泛开展新老结队活动，青年教师要主动拜师，骨干教师、老教师要自觉履行培养、指导青年教师的责任。要求徒弟积极听师傅的课，实地感受教学过程，学习成功经验；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，给予针对性指导，同时也吸纳年青人的先进思想和新鲜做法。师
7、徒各展其长，又互帮互学，优势互补，从而实现“以老带新，以新促老”的“双赢”目的。为加快我校师资队伍建设，提升教育教学水平，使刚分配到我校的新教师尽快适应教师工作岗位，我校实施新老教师结队帮扶活动。这学年，学校安排我作熊*的指导教师，虽然名为指导与被指导，但实际上我们在接队过程中已经形成象伙伴似的关系。我觉得要做好指导新教师这项工作，其基本职责就是要做好“三带”： 带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教学基础知识与技能；带师德育德之道。在这一年多的指导工作中，本人尽职尽责，在每学期初就制定出指导计划，以便合理有效地安排指导工作。现将过去一年指导新教师的工作总结如下：在备课组活动中，我毫无保留地传
8、授自己积累的经验，例如：怎样驾驭课堂，如何调节课堂气氛，怎样调动学生的积极性，如何去组织好课堂教学，让更多的学生听懂、掌握教学内容等等。新老师刚踏上工作岗位，工作热情较高，有时上课难免会讲得过快过多，因此我也常常提醒她要注意学生的基础知识水平参差不齐，接受能力有强有弱，教学应循序渐进，要注意及时检验学生对新知识的掌握情况，及时反馈并做出评价，与熊*共同研究教材和教学、考试大纲，使她能较好把握讲授教材的深浅程度；备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，一起“说教材，谈教法”，使她能及时学会“突出重点、分散难点”的教学技能；定期审阅熊*的备课教案，从教学内容的选择，教学目标的确定，备课的格式，
9、教学手段的使用等各方面给予指导；定期去听熊*的课，她也经常来听我的课，通过这样的听课和评课，评议出优缺点，使她得以尽快掌握教学的基本环节；及时交流教学情况，帮助熊*掌握面对问题的处理方法。而对于熊*的组内公开课，我和其她组内的老师们都会从课题选择到教案设计，从基础知识、基本技能传授到德育渗透，从语言规范到教态自然等等各方面给予帮助。此外，我还带其参加各种教育教学实践活动，鼓励其参加各级各类教学竞赛及评比活动，期末做好学期总结，使被指导教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。通过这一年多的“帮扶结对”工作，费老师的教育教学水平有了明显的提高，各项技能都有进步，教学业绩也得到学校的好评。在新教师得到了成长的同时，我深深体会到掌握新的教育理念是青年教师成长的关键，只有深入学习，细心品味，才能提高自己的理念素养。把教育理念转化成有效的教学行为是青年教师成长的重要标志。在实践中磨炼，在磨炼中感悟，在感悟中提高。总之，这一年中我们相互学习，取长补短，均受益匪浅，使各自的教学都有了新的改进，我相信，在今后的教学中，通过我们的努力会青出于蓝而胜于蓝！ 第3页 共 3页
