《科学的预设 艺术的生成(黑龙江出版社)小学体育一级第二学期各单元教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学的预设 艺术的生成(黑龙江出版社)小学体育一级第二学期各单元教学计划.doc（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、20122013 学年度第 2学期小学 一 年级 体育 学科教学计划 备课组长：陆军 组员：巴枫 学情分析一年级共有6个教学班，每班学生28人左右，我带1-3班，由于学生年龄小，养成的习惯还不够完善，教学中应首先对他们进行常规教育，让他们保持正确的走、跑姿势，培养良好的课堂学习习惯。一年级学生年龄小，处于儿童时期，运动发育系统还不够成熟，上下肢肌肉的协调不够，好动喜玩，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，因此，体育课不需要过多地讲解理论知识和技术技能。教学要求主要使学生通过观察、体验、记忆、想象来表现自己的生活感受，以培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力。在理论方面，主要让学生了解体育的基
2、础知识。如上课时不能带危险品，运动后不能喝生水等。在技能方面，主要以游戏为主，注重激发学生的兴趣性，以学生为主体，再针对不同学生的特点进行因材施教，进一步培养学生对体育活动的乐趣。教材分析1. 队列和队形通过上学期的学习和练习，学生已经具备基本队列队形素养，本学期着重通过课堂的准备部分进行规范和强化，要求通过操练，达到学生能够根据上课和组织活动的需要进行的简单的原地和行进间的队列队形的变化。使学生能够随集体完成协同一致的集合站队，变换队形和参加课上练习及课外组织的活动。2. 徒手操低年级徒手操是根据儿童身心特点编选的，模仿操可以在课堂的准备活动部分学习与练习此外，教师还可自编自选其他徒手操或轻
3、器械操作为教学内容。徒手操练习，是培养学生正确身体姿势，促进身体协调、匀称发展的重要手段；对于增进身体健康和发展节奏感、韵律感、表现力等都有积极的意义和作用。3. 走走的教材丰富多样，上学期学习了包括各种姿势的自然走 ( 两臂放在不同部位的走、头顶沙袋走、模仿各种人物和动物形象的走、持物走等 ) 、两臂放在不同部位的前脚掌走、沿着窄道 ( 直线 ) 以及各种图形走等。本学期着重从培养平衡性、培养侧身本体感觉、合作走等方面进行练习，通过游戏组织让学生喜欢上走的教学。4. 跑低年级跑的教材，包括各种姿势起动的自然跑，一定距离的加速、快速跑，各种方式的接力跑，追逐游戏跑和走跑交替等内容。没有典型的运
4、动项目。本学期主要通过各种方向和形式的跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑的动作方法，培养自然跑的正确姿势，发展体能和灵敏程度，协调及一般耐力，促使身心全面发展。但绝不是把短跑速度的提高和超强耐力的培养作为教学追求目标。5. 跳跃低年级跳跃教材，都是一些简单的单、双脚练习活动和基本的跳跃方法。上学期学习了包括各种方式的单、双脚跳 ( 模仿动物跳、跳单双圈游戏等 ) 。本学期将主要学习单双脚跳上跳下一定高度的物体、助跑几步的简单跳远和直跑屈腿跳高等内容，没有典型的运动项目。通过这些教材的练习，使学生掌握简单的跳跃方法，培养正确的跳跃姿势，发展体能和灵敏、协调等能力，以及果敢、克服困难等心理品质。6.
5、 投掷低年级的投掷教材，是一些自然、简单的投、掷、滚、抛的练习活动。包括抛掷轻物 ( 低飞机、飞镖、沙包、小皮球等 ) 、地滚球掷准，持轻物投准掷远，以及双手前抛实心球等练习内容。这些内容，从动作方式到所用器材，都接近儿童生活，游戏性、趣味性很浓。通过教学，使学生掌握基本的投掷方法和挥动、抛掷、转体等基本活动技能及生活实用技能；发展上肢力量及身体协调、灵敏等素质；培养学生按顺序轮流使用同一块练习场地、器材的合作精神，体验集体活动和个人活动的区别，以及听从指挥、相互帮助等良好的作风等。7.本学期加入了球类活动的教学，球类活动能培养学生力量、柔韧、灵敏、协调等综合素质，主要选择了大球类（篮球）和小
6、球类（乒乓球），着重培养学生的球感和学习兴趣，让学生课外有东西可玩，有项目可玩。课程标准学段目标1、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自我健康简单常识和方法，初步养成良好的卫生习惯；2、了解一些基本动作、游戏和球类活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力；3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。教学重难点教学重点：1.体育常规的培养2.运动兴趣的激发，促进学生参与体育活动3.注重游戏学习，发展基本运动能力4.塑造良好的体型和身体姿态5.增强安全意识和防范能力教学难点：1.体育常规的培养2.运动兴趣的激发，促进学生参与体育活动教
7、学措施1年龄普遍较小，多采用游戏2.小学生好胜心强，多采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3.因材施教，以增强学生的自信心、培养学生对体育运动的乐趣为主。一年级第二学期合作走单元教学计划教学目标1.乐于和伙伴们一起进行各种走的练习和游戏活动，并表现出浓厚的练习积极性2.学会不同状态下滑的动作方法，能运用多种走的动作进行游戏活动3.在游戏活动中，能尊重和关心同伴，主动遵守游戏规则单元教学内容1.平衡走、侧身走、钻圈走、多足走2.游戏：走钢丝、夹球走、蜈蚣行、两人三足走序号课次教学目标教学内容教学建议11.了解身体平很的基本知识，知道平衡走在生活中的实际运用。2.学会平衡走的动作方法，能在
8、“钢丝”上顺利行走。3.敢于克服心理障碍，勇敢展示自我。1.走：平衡走2.游戏：走钢丝1.指导学生尝试平衡走2.两人一组，互相帮扶练习3.鼓励学生在不同的形状的“钢丝”上行走21.知道侧身走在生活中的作用2.通过观察、比较，学会侧身走的动作方法3.乐于和同伴合作练习，体验合作游戏的快乐1.走：侧身走2.游戏：夹球走1.组织学生进行热身运动2.讲解示范侧身走动作方法3.尝试面对面、背对背等形式进行合作侧身走4.组织游戏比赛31.知道蹲走的动作方法和要求2.学会蹲走的动作方法，能与队员配合进行集体前行的练习3.相互合作、交流，体验成功的喜悦1.走：蹲走2.游戏：蜈蚣行1.复习各种不同姿势的走2.教
9、师演示蹲走的动作方法3.伙伴结合，进行前后搭肩前行的练习41.知道多足走的动作方法和要求2.学会2人3足的动作，能做到迈脚一致、配合协调3.体验合作游戏的快乐，提高合作能力1.走：多足走2.游戏：2人3足走1.复习原地踏步走和齐步走2.尝试2人3足向前行走，可先原地再行进间3.鼓励学生多人多足走的练习51.复习2人3足走2.学会3人4足的动作，能做到迈脚一致、配合协调3.体验合作游戏的快乐，提高合作能力1.走：多足走2.游戏：3人4足走1.复习多足原地踏步走和齐步走2.尝试3人4足向前行走，可先原地再行进间3.鼓励学生多人多足走的练习单元知识与技能评价优秀良好及格在本单元的学习过程中，与5名同
10、学以上同伴合作进行练习；会做3种以上的双人合作行走的动作。在本单元的学习过程中，至少与3名同伴合作进行练习；会做2种双人合作行走的动作在本单元的学习过程中，与同伴合作少于2人；能完成一种双人合作行走的动作一年级第二学期跑单元教学计划教学目标1.乐于和同伴积极进行各种跑的练习，并表现出浓厚的兴趣2.学会多种形式跑的动作，能运用各种炮的动作进行游戏活动3.通过多种形式跑的游戏，发展反应、灵敏和奔跑能力4.在活动中能尊重和关心同伴，保护弱小，相互配合，体会成功单元教学内容1.跑：后退跑、迎面接力跑、快速跑、曲线跑、侧身跑、牵手跑、障碍跑2.游戏：看谁退得快、换物赛跑、绕物接力跑、老鹰和小鸡、大鱼网序
11、号课次教学目标教学内容教学建议11.了解向前跑和后退跑的动作区别2.掌握后退跑的动作方法3.能积极主动参加练习与游戏跑：后退跑游戏：看谁退得快1.组织学生进行自然快跑2.示范、讲解后退跑动作3.后退走、后退跑的练习4.组织比赛“看谁退得快”21.知道迎面接力中传接棒的动作方法2.能做出右手传接棒动作3.积极参与游戏，与同伴密切合作跑：迎面接力跑游戏：迎面接力赛1.做好跑的准备活动2.探讨：怎么击掌，跑出时不会相互冲撞3.讲解、示范右手传接棒的动作31.了解游戏的名称、方法和规则2.能熟练的在奔跑中做出交换物体的动作3.游戏中相互配合，体会成功的喜悦跑：快速跑游戏：换物赛跑1.快速跑练习2.示范
12、、讲解游戏方法和规则3.学生进行尝试练习4.分组进行比赛，并逐渐增加难度41.知道曲线跑与直线跑的动作区别2.学会曲线跑的动作方法3.能克服困难，乐于和同学合作跑：曲线跑游戏：绕物接力跑1.根据场地布置提出练习要求2.对比曲线跑与直线跑的区别3.体会变向跑动作的方法4.组织游戏比赛51.知道侧滑步跑的动作方法2.能做出“老鹰”和“小鸡”的动作方法3.团结一致、互相配合，体验游戏的乐趣跑：侧滑步跑游戏：老鹰和小鸡1.集体复习侧身走动作2.听信号向左、右侧滑步移动3.分组进行游戏活动4.场地安排注意安全61.知道牵手跑在活动中的实际运用2.学会2人手牵手跑的动作方法3.与同伴友好合作，相互配合进行
13、练习跑：牵手跑游戏：大鱼网1.学生进行快速跑练习2.尝试牵手跑练习3.结合游戏，讲解动作方法4.组织学生分组游戏71.知道各种钻该屋障碍物的名称和通过的方法2.掌握“钻”“跨”“跳”的动作方法3.能积极参与游戏，敢于面对困难跑：障碍跑游戏：障碍赛跑1.练习前做好准备活动2.根据场地布置，尝试练习障3.明确规范过障碍的动作方法4.组织学生进行游戏比赛8教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格能与2名以上的同伴合作完成5种以上不同形式的跑；动作配合协调、快速有力、轻松自然能与2名以上的同伴合作完成5种以上不同形式的跑；动作正确，配合协调至少能与2名以上的同伴合作完成5种以上不同形式的
14、跑；动作正确，配合较协调一年级第二学期跳跃单元教学计划教学目标1.对各项跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习2.掌握单双脚连续向前跳、立定跳远、单脚起跳、双脚落入沙坑等动作方法3.了解跳跃活动对身体锻炼的意义，通过多种练习，发展下肢力量，提高跳跃能力4.能与同伴合作完成游戏活动，敢于克服困难，有自我挑战的精神单元教学内容跳跃：双脚连续向前跳、单脚连续向前跳、立定跳远、单脚起跳、双脚落入沙坑游戏：袋鼠跳、开火车、迎面接力跳、跳房子、看谁跳得远序号课次教学目标教学内容教学建议11.知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连续的要求2.能做出双脚连续向前跳，做到向前跳的过程中不停顿，两臂摆动协调、有力3.发展
15、下肢力量，提高跳跃能力1.跳跃：双脚连续向2.前跳游戏：袋鼠跳1.分散做原地其中练习2.先进性慢速双脚连续向前跳，再逐渐加快条的速度3.组织游戏练习与比赛4.调整和控制好适宜的练习负荷21.知道单脚连续向前条的动作方法2.初步掌握单脚用前脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作3.与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务1.跳跃：单脚连续跳2.游戏：开火车1.分散练习原地单脚跳、向前单脚跳2.讲解、示范单脚连续向前跳3.依次进行单脚连续向前跳的练习4.组织学生分组进行游戏，评选最佳组合31.知道立定跳远的正确方法和要求2.能掌握双脚用力蹬地迅速向前上跳跃，并有挺胸收腹的动作3.对练习感兴趣，练习过程中能相
16、互合作1.跳跃：立定跳远2.游戏：迎面接力跳1.组织原地练习摆臂同时起踵等练习2.分组进行立定跳远的练习3.在场地上设置彩带或橡皮筋，集体跳跃过皮筋41.了解单双脚跳的区别2.初步掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作3.同伴间相互合作，练习中能体现不怕苦，不怕累的精神1.跳跃：跳单、双圈2.游戏：跳房子1.纵队练习单脚连续向前跳2.进行跳单、双圈的练习与比赛3.指导学生进行“跳房子”的游戏4.注意按学生的跳跃能力及时调整单、双圈的距离51.了解单脚起跳、双脚落地的动作方法2.能做出跑几步，单脚蹬地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作3.在跳跃活动中乐于重复练习1.跳跃：单脚起跳、双脚落入沙坑2.游
17、戏：看谁跳得远1.分组进行单脚交换向前跳和跳单、双圈的练习2.分组模仿走，单脚蹬地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作3.指导学生由走过渡到助跑进行跳跃61.能记住立定跳远的方法和要求2.熟练掌握立定跳远的动作，完成考核任务3.考核中相互鼓励，表现出积极进取的精神1.跳跃：立定跳远（测试）1.做好充分的准备活动和考核前的辅助性练习2.自选场地、自选方法进行跳跃练习3.宣布考核标准和方法，组织考核测试7教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格能用多种方式进行跳跃活动，练习时做到起跳有力、落地轻巧、配合协调能用多种方式进行跳跃活动，练习时做到，落地轻巧、配合协调能用多种方式进行跳跃活动一年级
18、第二学期投掷单元教学计划教学目标1.对投掷活动练习感兴趣2.初步掌握原地正面投掷的动作方法3.通过多种投掷练习，发展投掷能力，提高判断力和动作的协调性4.在投掷游戏活动中，能主动关心和帮助同伴，不妨碍他人参加活动单元教学内容投掷：持轻物投掷、掷远、掷准、对墙投掷、投沙包游戏：看谁投的准、快快躲闪、掷过横绳、看谁投得远序号课次教学目标教学内容教学建议11.知道不同形状的轻物握法也不同2.学会正面站立、肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作3.能听从指挥，乐于集体练习1.投掷：正面持轻物投掷2.游戏：看谁掷的远1.示范、讲解多种不同形状器材的握法2.组织学生分组听信号进行掷轻物的练习3.指导学生进行投掷比赛
19、21.知道持轻物掷准一定要瞄准目标的道理2.能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作3.对练习有浓厚的兴趣，能听从指挥，积极参加1.投掷：掷准2.游戏：看谁投得准1.对准前方5米处的标靶投掷2.设置不同距离的标靶引导学生自主选择场地练习3.教育学生遵守规则，注意安全31.能说出持轻物掷准的动作方法2.会做出肩上屈肘、对准目标，自然挥臂的投掷动作3.与同伴交流生活中的掷准活动，体验多种掷准游戏的快乐1.投掷：掷准2.游戏：快快躲闪准1.进行轻物抛接的小游戏进行练习2.持轻物对悬挂球、物掷准3.组织学生向移动的目标进行掷准练习41.懂得只有投掷动作正确才能掷的远的道理2.能做出肩上屈肘、向前上方自然挥臂
20、的投掷动作3.和同伴好友合作，善于观察，勤于思考1.投掷：持轻物掷远2.游戏：掷过横绳1.集体练习徒手或持轻物肩上屈肘，自然挥臂的动作2.示范三种不同角度（向上、向下、向前上方）投掷的动作，组织学生观察，比较3.分组进行持轻物掷横绳的练习51.能说出正面投掷的动作方法2.学会正面站立、肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法，做到动作连贯、协调。3.和同伴友好合作，安全有序地行活动1.投掷：对墙投掷2.游戏：比谁投得远1.组织学生集体做双人压肩、翻转等动作2.指导学生伙伴结合，进行对墙投掷3.组织游戏练习与比赛61.懂得只有投掷动作正确才能取得好成绩道理2.能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到用力向前
21、掷出3.测试时能相互帮助、相互鼓励、争取取得好成绩1.投掷：持沙包掷远（考核）1.带领学生做好腕肩腰等部位的准备活动2.组织徒手或持轻物进行投掷动作的练习3.宣布考核办法及标准，学生轮流依次进行考核7教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格学会正面投掷的动作方法，动作连贯协调，出手角度适宜学会正面投掷的动作方法，动作连贯协调学会正面投掷的动作方法，动作正确一年级第二学期纸系列游戏单元教学计划教学目标1.乐于进行各种纸系列的练习和游戏，敢于展示自我2.懂得利用各类纸进行锻炼的方法，学会跑、跳、投等基本的动作练习3.通过纸系列的多种活动，知道纸器材对身体锻炼的意义4.体验与同伴成功创
22、编各种纸游戏的快乐，在活动中关心同伴，具有良好的合作意识单元教学内容1.纸质器材的开发与利用2.纸飞机、纸球、纸棒的制作3.多种形式的纸系列游戏活动序号课次教学目标教学内容教学建议11.知道简易纸质器材也能开展体育游戏活动2.学会制作纸飞机，并能进行投掷练习3.通过掷纸飞机的练习，提高投掷能力1.投掷纸飞机2.游戏：谁的飞机飞得远1.制作飞机并命名2.分散投掷纸飞机3.清理场地，进行环保教育21.学会制作纸球的方法2.能利用纸球进行各种游戏3.愿意和同伴合作，快乐参加游戏1.纸球掷准2.游戏：打雪仗1.各种方式的玩球2.听信号进行掷准练习3.组织分组游戏与比赛31.知道制作纸棒的方法2.能利用
23、纸棒进行各种游戏活动3.游戏中，关心同伴，主动遵守游戏规则1.纸棒操2.跳跃：单、双脚连续跳3.游戏：棒赶球1.进行顶棒的小游戏2.纸棒操的模仿练习3.各种形式的跳跃过棒练习4.组织棒赶球的练习与比赛41.知道利用纸盒进行活动的方法2.能利用纸盒进行多种形式的跳跃活动3.发展下肢力量，提高跳跃的能力1.跳跃：跑几步，单脚起跳，双脚落地2.游戏：绕物赛跑1.听信号打节奏2.单脚跳用脚内侧部位踢纸盒示范、讲解单脚起跳、越过纸3.盒，双脚落地的动作方法4.折纸不同的高度进行练习51.了解利用废旧报纸的进行多种身体练习方法2.掌握快速跑的动作方法，做到胸前的报纸不掉落3.游戏中能与同伴友好合作，有为集
24、体争先的意识1.跑：贴纸跑2.游戏：铺石过河1.问题导入：怎么样让胸前的报纸不掉落下来2.组织学生集体听信号进行快速跑3.创设情境，进行铺石过河的游戏61.教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格能独立完成本单元器材的制作，能安全做出5种以上利用各类进行的游戏活动在家长的指导下，动手完成本单元器材的制作，能安全做出34种利用各类进行的游戏活动完成本单元中12件纸器材的制作，能安全做出23种利用各类进行的游戏活动一年级第二学期柔韧练习单元教学计划教学目标1.积极参与练习，敢于展示自我2.能用体侧屈、横叉、纵叉等基本动作表现不同的造型3.通过练习，提高躯体的柔韧性、灵巧性和协调性4.
25、在活动中关心同伴，具有良好的合作意识单元教学内容1.柔韧练习：体前屈、体侧屈、踢腿、下腰成桥、横叉、纵叉、两头翘等2.表现运动：神奇的数字、变换的字母、有趣的图形、常见的物体3.游戏：看谁算得快、仰卧传球、猜拳下叉、划小船序号课次教学目标教学内容教学建议11.知道身体各部位的名称2.能用身体动作做出阿拉伯数字3.积极参与展示，敢于表现自己1.表现运动：神奇的数字2.柔韧练习：体前屈、体侧屈3.游戏：看谁算的快1.教师出示动作图片，进行模仿练习2.组织游戏比赛3.合作表示数字组合21.知道身体的哪些部位可以进行屈与伸的练习2.能用身体动作表现出不同的字母造型3.在活动中大胆地展示自我1.表现运动
26、：变换的字母2.柔韧练习：踢腿、仰卧、举腿3.游戏：仰卧传球1.复习肘膝爬行2.尝试各种姿势的爬行3.游戏练习与比赛31.认识简单的图形，并能说出各个图形的名称2.能用横叉、纵叉等基本动作表现基本的图形3.在练习中体验到合作的快乐1.表现运动：有趣的图形2.柔韧练习：横叉、纵叉3.游戏：猜拳下叉1.说一说图形的名称2.横叉、纵叉的练习3.合作表示出图形41.能用身体动作造型表现生活中的物体2.提高躯体的柔韧性、灵活性和协调性3.与同伴有好合作，充分想象，体验成功1.表现运动：常见的物体2.柔韧练习：两头翘、下腰成桥3.游戏：划小船1.组织学生进行柔韧性练习2.启发学生想象，用身体动作表示生活中
27、的物体3.展示交流创编的动作51.教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格柔韧基本功扎实，能用身体动作表现出3种以上不同类的造型，动作形象、逼真；且与同伴配合默契柔韧素质较好，能用身体动作表现出2种以上不同类的造型，动作较形象；且与同伴友好合作柔韧素质一般，能完成简单的柔韧练习，并能用身体动作至少表现出1类造型一年级第二学期舞步练习单元教学计划教学目标1.能说出已学舞步的名称，懂得进行舞蹈时必须保持良好的身体姿态2.学会小碎步、蹦跳步、后踢步、踏跳步的动作方法，能随音乐节奏完成舞步的练习，并运用所学舞步进行游戏活动3.通过多种形式的律动练习，提高动作节奏感和表现力，发展灵敏、协调
28、、柔韧等身体素质4.乐于反复和创造性的进行练习，并敢于表现自我单元教学内容舞步：小碎步、蹦跳步、后踢步、踏跳步游戏：开汽车、兔跳接力赛、单脚交换跳短绳序号课次教学目标教学内容教学建议11.了解小碎步的动作方法学会4种以上不同形象的小碎步2.能自觉进行练习，并乐于自我表现1.舞步：小碎步2.游戏：开汽车1.小碎步模仿练习鸟飞、鱼游、蜜蜂飞、开汽车、开飞机2.随音伴节奏进行创编表现21.能记住蹦跳步的动作方法2.能模仿23种不同动物形象的蹦跳步，并进行连续跳跃的游戏比赛3.积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，勇于自我表现1.舞步：蹦跳步2.游戏：兔跳接力赛1.讲解示范动作2.模仿蹦跳步的练习3.游戏
29、比赛与互评31.理解后踢步的动作方法能随音乐节拍，配合手臂动作学会后踢步动作，并能创造性的进行后踢步组合的练习2.对舞步有浓厚的兴趣，并乐于自我表现1.舞步：后踢步2.游戏：单脚交换跳短绳比赛1.示范后踢步动作2.配合手臂动作练习3.创编单人、双人从后踢步小组合4.组织游戏与比赛41.能说出所学的动作名称和动作方法2.学会踏跳步的动作方法，能听音乐做出相应的舞步动作3.相互合作将所学舞步进行串联，并敢于展示自己1.舞步：踏跳步2.组合表演：找朋友1.组织舞步的复习2.踏跳步动作的学习3.引导学生进行舞步串联，进行舞步组合表演5教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格能说出所学舞步
30、的名称；能根据播放的音乐，正确做出4种相应的舞步，动作协调、优美能说出所学舞步的名称；能根据播放的音乐，正确做出23种相应的舞步，动作协调能说出所学舞步的名称；能根据播放的音乐，正确做出2种相应的舞步，动作较协调一年级第二学期球类活动单元教学计划教学目标1.乐于进行球类练习和游戏，敢于展示自我2.学会连续拍球、行进间运球、传接球等动作方法3.理解球类活动对人体的锻炼作用，通过多种练习，发展灵敏、协调等身体素质4.主动与同伴合作学练，并能简单说出游戏时成功与失败的心情单元教学内容1.球类：左、右手拍球、原地连续拍球、多种姿势拍球、合作拍球、行进式拍球、传2.接球、抛滚球3.游戏：拍球比多、搬运接
31、力、拍球接龙、运球接力、快快躲闪、有趣的地滚球序号课次教学目标教学内容教学建议11.了解拍球练习对身体的好处2.学会手指按拍球的基本动作方法，能原地连续拍球的5个以上3.不怕失败，敢于和同伴进行拍球比赛1.球类：左、右手拍球2.游戏：拍球比多1.组织学生进行传球比快的游戏2.讲解、示范手指按拍球的动作方法3.组织学生进行左、右手的定位集体练习21.知道原地连续拍球时手击球的准确位置和方法2.熟悉球性，掌握原地连续拍球的基本动作3.练习中能相互鼓励、积极进取，勇于和强手竞争1.球类：原地连续拍球2.游戏：搬运接力1.集体复习原地拍球动作2.分散练习定量拍球3.分组练习原地连续拍球31.了解多种姿
32、势的拍球的动作2.能熟练的进行原地连续拍球，并学会2种以上不同姿势的拍球3.游戏中能相互合作、协同配合1.球类：多种姿势拍球2.游戏：拍球接龙1.学生分组进行连续拍球练习组织四人一组进行“拍球接龙”的游戏2.启发学生想象多种姿势的拍球动作41.了解行进间运球和原地拍球的动作区别2.学会运球的基本动作方法，发展身体协调性3.体验成功和进步的愉悦1.球类：行进间运球2.游戏：运球接力赛1.学生尝试向前行进拍球2.讲解示范直线向前行进运球3.组织学生在不同的场地上进行运球练习51.知道传接球动作在生活中的重要运用2.进一步熟悉球性，初步掌握简单的传球方法3.在游戏活动中，团结协作，争取胜利1.球类：
33、传接球2.游戏：快快闪躲1.组织学生进行传接球的小游戏2.二人一组近距离传接球的练习3.组织游戏练习与比赛4.游戏中适时进行安全教育61.指导抛球正、路线直、用力稳是抛滚球的关键2.能较好控制球，准确的做出抛滚球动作3.积极动脑，创编出多种抛滚球的方法1.球类：抛滚球2.游戏：有趣的地滚球1.讲解、示范抛滚球击打目标的动作2.组织学生双手、单手、正面和侧面的抛滚球练习3.启发学生多种姿势的抛滚球7教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格能原地连续拍球20次以上；运用5种以上不同的姿势进行拍球，拍球动作正确、娴熟，与同伴配合默契能原地连续拍球15次以上；运用34种以上不同的姿势进行拍球，拍球动作正确、熟练能原地连续拍球10次以上；运用2种不同的姿势进行拍球，拍球动作正确
