职业生涯规划前三单元练习题.doc

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1、一、填空题1职业是 在社会中所从事的 的工作，既是人们实现 、为社会作贡献的舞台，也是人们在社会中生存、发展的手段。2、职业生涯是指一个人 职业历程，即一个人一生 、 的变迁及 的实现过程。3学习对职业生涯进行规划，有助于中职生学会处理 与 之间辨证关系，树立正确的就业观，择业观。4我们应当了解就业形势，明白首次就业与职业生涯发展的关系，懂得先 后 _的道理。5职业理想是个人对未来所从事的职业的 和 ，是职业发展的动力。6中等职业学校的学历证书是持证者职业素养得到 证明，职业资格证书则是持证者有能力_的凭证。7职业能力是从业者在职业活动中表现出来的，能动地改造自然和改造社会的 ，由 ， 以及

2、构成。8确立目标的过程，实际是个以 为结果的 ，自我赞同， ，自我实践的过程。9从“ 人”到“ 人”，既是人生非常重要的角色转换，也是一次人生的跨越，是职业发展的跳板，对每个中职生迈好职业生涯第一步非常重要。10.中等职业学校的专业设置，在分类上分为 , ， 。11.职业素质主要包括 ， ， ， 。12.中职生面对的两类职业群： ， 。13.性格分为 ， ， 。14、职业内涵的四个要点： 、 、 是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。15、职业生涯发展目标，分 和 。16、实现目标的措施有三个要素： 、标准和 。17、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须是 、

3、、针对性强的。18、实现制定措施的思路：（1） 的思路 ；（2）针对“三个方面”的思路 ；（3） 的思路。19、 角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。第二， 。第三，思维导向向行为导向转变。 第四， 。20、发展目标的实现，需要 的保证。21、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整 和 ，甚至调整 。22、人的一生大致可分为三个阶段：23、从业准备可以细分为四个阶段24、职业生涯的特点25、职业生涯规划是指26、职业生涯规划的重要性27、中职生职业生涯规划的特点28、职业理想的特点29、社会理想是 的核心，它影响和制约着 二、单项选择题1、要实现职业生涯发展

4、目标，必须强化时间观念，从（ ）做起，尽早规划人生。A、入学B、就业 C、现在 D、积蓄一定实力时2、职业生涯规划管理是对规划的（ ），高效率地完成既定目标。 A、实行、组织 B、指挥阶段C、协调 D、实行、组织、指挥、协调和控制3、（ ）是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力源泉。 A、职业理想 B、理想 C、规划 D、家人4、中职生必须树立（ ）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。 A、勤学好问 B、终生学习 C、乐于助人 D、刻苦钻研5、调整职业生涯规划的关键是：（ ）A、“我为什么干？” B、“我干的怎么样？”C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发

5、展方向和发展目标6、（ ）是职业生涯规划中最重要的阶段目标。 A、长远目标 B、近期目标 C、人生目标 D、事业目标7、中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ ）。 A、工作两三年 B、毕业前夕 C、出入工作岗位的第一年 D、规划制定后8、阶段目标的设计思路有很多种，最常用的是（ ）的方式。 A、倒计时 B、顺序时 C、长远时 D、短暂时9、对中职生来说，（ ）意味着离开校园，走向社会，是人生的一大飞跃。 A、工作 B、学习 C、就业 D、创业10、（ ）是职业生涯发展的一个飞跃。 A、工作 B、学习 C、就业 D、创业11、中等职业学校的专业是根据（ ）划分的。、 A、人们需要 B、社会

6、需要 C、社会分工需要 D、职业需要12、中职生在校期间的学习，一般分为文化课和（ ）的课程。 A、思想道德课 B、职业素质课 C、品德课 D、专业课13、能证明持证者能够胜任工作岗位的凭证；具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力的证书是（ D ）A、学历证书 B、中专毕业证书 C、三好学生证书 D、职业资格证书14、（ ）观是对人才本质及发展成长规律的基本观点。 A、人才 B、能力 C、现实 D、实践15、我们可以从自我检查和（ ）方面定期检查职业生涯规划执行时效。 A、善于改变 B、见风使舵 C、善于调整 D、善于请人监督16、（ ）是完善职业生涯规划的保证。 A、家人评价 B、教师评价

7、 C、自我评价 D、集体评价17、性格可分为（ ）、内向型、中间型。 A、能力型 B、自卑型 C、自闭型 D、外向型18、下列说法不正确的是：（ C ） A、兴趣可以培养 B、性格可以改变 C、能力一成不变 D、能力可以提高19.下列哪种不是职业（ ）A.发传单B.教师C.警察D.医生20.以下人物哪位属于内向型（ ）A张飞B李白C武松D林黛玉21、理想是（ ）A个人对未来所从事的职业的向往和追求B职业生涯发展的动力C人们对未来事物有根据合理的想象和希望D个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求22中职生职业生涯发展外部条件的第一变化，很可能是（ ）的变化。 A经济形势、产业结构的调整 B行业

8、发展趋势变化和技术、工艺更新 C就业市场需求的变化 D所在单位人际关系等情况的变化23调整职业生涯规划的关键是（ ）（1）我为什么干？ （2）我干得怎么样？ （3）放弃原有的规划 （4）选择更适合自己的发展方向和发展目标24要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（ ）因素 （1）个人、家庭因素 （2）企业评价和社会评价（3）自我评价、家庭评价 （4）个人、家庭、企业、社会等因素25职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（ ）作贡献 （1）自我发展 （2）家庭发展 （3）推进社会发展 （4）小团对发展26中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生

9、涯的（ ）进行。 （1）可持续发展 （2）目前利益（3）目的性 （4）落实27、外向型人的主要特征有（ ）。A、灵活、开放 B、安全、规律 C、缜密、严谨 D、克制性强28、下列观点不正确的是：（ ）、兴趣可以培养 、 性格可以改变、能力一成不变 、能力可以提高29、职业是人们所从事的比较稳定的、有（ ）收入的工作。A、稳定 B、合法 C、持续 D、适当30、人生中最主要的阶段是：（ ） A、从业阶段 B、从业准备阶段 C上学阶段 D、从业回顾阶段31、（ ）是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。 A、职业生涯规划 B、职业理想 C、职业 D、职业生涯32

10、、就业是为自己、为家人、为社会尽责任。（ ）是职业生涯发展的起点。 A、首次就业 B、初次创业 C、制定规划 D、树立理想33、（ ）既是就业的一种形式，也是职业生涯发展的一个飞跃。 A、工作 B、学习 C、就业 D、创业34、（ ）是个人对未来所从事职的业的向往和追求。 A、职业梦想 B、职业理想 C、社会理想 D、生活理想35、社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着：（ ） A、职业梦想 B、职业理想 C、社会理想 D、生活理想36、中等职业学校的专业是根据（ ）划分的。、 A、人们需要 B、社会需要 C、社会分工需要 D、职业需要37、能证明持证者能够胜任工作岗位的凭证；具有从事某一职

11、业所必备的学识、技术和能力的证书是（ ）A、学历证书 B、中专毕业证书 C、三好学生证书 D、职业资格证书 38、直接影响人们工作和学习的效率的是（ ）A、能力 B、性格 C、兴趣 D、习惯39、中职生在校期间的学习课程分为哪两类课（ ） A、数学和英语 B、专业与非专业 C、文化课和专业课 D、道德课与非道德课四、多项选择：多选少选均不得分1、职业生涯的特点包括（ ）A、自觉性 B、发展性 C、积极性 D、阶段性 E、可行性 F、整合性 G终生性 H、独特性 I、确切性 J、互动性2、职业生涯规划的重要性是（ ）A、帮助你最终一定实现自己的美好理想B、帮助你扬长避补地发展自己C、帮助你目标明

12、确地发展自己D、帮助你不用太努力就可发展自己3、中职生职业生涯规划的特点（ ）A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划B、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划C、是只考虑促进个人成才的职业生涯规划D、是必须面对就业难的现状的职业生涯规划E、是引导自己形成学习的动力和终身学习的理念的职业生涯规划F、是实施策略具体详尽就可完成的职业生涯规划G、是指导自己就业和创业的职业生涯规划4、职业理想的特点（ ）A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、个性差异性 E、不稳定性5、中等职业学校的专业设置，从宽到窄分为三级是（ ） A、专业大类 B、专业 C、专门化方向 D、文化课6、性格的分类有（ ）

13、A、外向型 B、内向型 C、中间型 D、机智型7、职业能力是胜任某种职业岗位的必要条件，直接影响职业生涯的发展。你认为职业能力包括（ ）A、 专业能力 B 、方法能力 C、 社会能力 D、 特殊能力8、与中职生就业有关的职业资格证书有（ ）A、以技能为主的职业资格证书 B、专业技术人员职业资格证书C、公务员职业资格证书 D、从业人员职业资格证书9、我们应该着重从两个方面关注家乡经济发展（ ） A、外地经济特点 B、家乡经济特点 C、他乡经济特点 D、本地经济与其他区域经济的比较10、制定措施的思路有哪些？ ( )A、近细远粗的思路 B、针对“三个方面”的思路C、弥补差距的思路 D、远大目标的思

14、路11、制定职业生涯发展措施的要领有三点，即措施必须是：（ ） A、具体的 B、可行的 C、针对性强的 D、强制性的12、按照人际关系，我们可以把职业生涯发展的评价标准分为：（ ） A、自我评价 B家庭评价 C、企业评价 D、社会评价13、阶段目标有三个特点，是哪三个 （ ） A、跳一跳 B、够得到 C、是什么 D很具体14、社会能力即是（ ）的能力。 A、适应社会 B、融入社会 C、远离社会 D、离开社会15、中职生制定近期目标要有三个要领，是哪三个。 （ ） A、脚踏实地，不好高骛远 B、狂妄自傲的发展自己 C、内涵充实，能激励斗志 D、指向明确，有年级特点16、职业生涯发展的目标应通过哪

15、三步决策分析进行确定：（ ） A、规划 B、衡量 C、预测 D、比较17、人的一生大致分为那三个阶段：（ ABC ） A、从业准备阶段 B、从业阶段 C、从业回顾阶段 D、从业畅想阶段18、通过预测、衡量、比较三步决策分析，可能做出的决定有两种：（ AB ） A、终结性决定 B、调整性决定 C、稳定性决定 D、骚扰性决定三、判断题（每小题1分，共10分）（对的划“ ”，错的划“ ”）1首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想工作岗位。2中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。3再次就业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。

16、4作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。5中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。 6中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。7中职生“先就业、后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。8中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活，就业后在愿创业、敢创业、会创业 三方面再做努力，为职业生涯发展的飞跃大下基础。9职业就是上班挣钱。10许某是家庭妇女，她的职业就是在自己的家里做家务。1、判

17、断他们所做的是否是职业（画或）（1）、小王从农村来到城市。通过劳动服务公司介绍，而为给居民做家政服务的小时工（2）、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。（3）、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。（4）、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开 2、下列说法对吗（1）、职业就是的的挣钱（2）、职业就是上班（3）、小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划-平均每项工作都干半年。他也算是有职业。（4）、一个人犯罪坐牢，出狱后干个体户，蔬菜水果什么都买，他也是有职业的人。（5）徐某是家庭妇女，他的职业就是在家里做家务（6）、靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。3、判断是否是职业理想

18、（1）、小刘的理想是挣够了钱去周游世界（2）小赵干的是会计工作，他希望（3）、小从参军入伍哪天开始就立志要当将军（4）、李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的理想（5）小王在某工地打工，他的理想是通过自觉高考，获得大学文凭1.靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。（ ）2.职业就是上班（ ）3.为保险公司推销保险的人，属于保险代理人。4.徐某是家庭妇女，他的职业就是在自己的家里做家务，这属于职业。（ ）5.冯某的理想是当一名优秀的人民警察，这属于职业理想（ ）6.丁某是一名厨师，这属于职业。（ ）7.小王在某工地打工，他的理想是通过自考，获得大学文凭。（ ）.1、规划自己的职业生涯。就是将

19、理想的人生转化为现实的人生。 （ 对 ） 2、确立职业生涯目标时，可以随意确立。 ( 错 ) 3、长远目标与阶段目标没有任何的联系，更没有任何的关系。 ( 错 )4、对于中职生来说，就业意味着离开校园走向社会开始自食其力的职业生活。 （ 对 ）5、社会能力促进职业生涯发展，职业生涯也在社会能力提高的过程中得到发展。 （ 对 ）6、创业与就业没有任何的联系，就业与创业也没有任何的关系。 ( 错 )7、创业不需要承担任何的风险。 ( 错 )8、我们应该充分利用在学校的大好时光，应在想创业、敢创业、会创业三个方面做好准备。 ( 对 )9、一个人能否适应社会、融入社会，决定着他职业生涯能否顺利发展(对

20、 )10中职生的首次就业同他们的职业生涯没有任何关系。 ( 错 )11、中职生的职业生涯规划是一成不变的，我们更没必要去调整。( 错 )12、近期目标是迈向成功职业生涯的第一个台阶。 ( 对 )13、编排执行计划可以采用从年开始，向月、周、日细化的方法。( 对 )14、我们制定了职业生涯规划就一定能够成功。 ( 错 )15、确立目标时，目标越高越好。 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（ ）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（ ）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（ ）4、职业生涯规

21、划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。（ ）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ ）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（ ）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ ）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。（ ）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。（ ）10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习

22、、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。（ ）11、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。（ ）。12、判断他们所做的是否是职业（画或）（1）、小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，为居民做家政服务的小时工。（ ）（2）、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。（ ）（3）、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。（ ）（4）、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开（ ）四名词解释（每题6分共18分）1.职业性格2职业生涯3职业理想五、简答题（每小题6分，共30分） 1职业生涯规划的重要性是什么？2中职生职业生涯规划有什么特点？3中职生可以通过哪些途径提高

23、自己的社会能力？4如何正确面对自己的学习状况和行为习惯？1、学历文凭与职业资格证书的区别是什么？(8分)2、职业理想的作用有哪些？（7分）3、职业素质主要包括哪些内容？（7分）1中职生职业生涯规划的特点2职业理想对人生发展的作用3职业的内涵4如何正确面对自己的学习情况和行为习惯1、简述从学校人到职业人转换的四个重点：（4分）2、在校期间我们中职生应该做好哪些方面的创业准备：（3分）3、适合中职生发展的两大职业群是：（2分）4、职业素质的主要内容包括哪四个方面（4分）六、论述题（8分） 一位名人曾经说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”你如

24、何理解这句话？（2分）你打算在今后的日常学习和生活中如何养成良好的习惯？（6分）六、论述题（6分）请同学们就自己一个学期以来对职业生涯规划这门课程学习后，就有关的内容从自我分析（分析现在的我和预测将来的我）、环境分析（家庭环境、学校环境、社会环境）、确定目标、制定行动方案（实施步骤）四个方面写一份自己的职业生涯规划。1、自我分析：（1）分析现在的我是怎么样的？（2）设想未来的我是怎样的？2、环境分析：（1）家庭状况：（2）学校环境分析：（3）社会状况分析：3、确定目标（我要成为什么样的人）4、为了实现我的梦想我应该怎样做？下面红色字体是赠送的精美网络散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢

25、谢！一一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说你们两个之间小的反而跑得快得多。猎狗回答说：你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！目标二这话被猎人听到了，猎人想:猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子.于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃.就这样过了一段时间，问题又出现了.大兔子非常难捉到，小兔子好捉.但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于

26、观察发现了这个窍门，专门去捉小兔子.慢慢的，大家都发现了这个窍门.猎人对猎狗说:最近你们捉的兔子越来越小了，为什么?猎狗们说:反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢?动力三猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量.按照重量来评价猎狗，决定一段时间内的待遇.于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了.猎人很开心.但是过了一段时间，猎人发现，猎狗们捉兔子的数量又少了，而且越有经验的猎狗，捉兔子的数量下降的就越利害.于是猎人又去问猎狗.猎狗说我们把最好的时间都奉献给了您，主人，但是我们随着时间的推移会老，当我们捉不到兔

27、子的时候，您还会给我们骨头吃吗?四猎人做了论功行赏的决定.分析与汇总了所有猎狗捉到兔子的数量与重量，规定如果捉到的兔子超过了一定的数量后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头.猎狗们都很高兴，大家都努力去达到猎人规定的数量.一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量.这时，其中有一只猎狗说:我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉的猎物远远超过了这几根骨头.我们为什么不能给自己捉兔子呢?于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了骨头与肉兼而有之五猎人意识到猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟，猎人不得已引诱了一条野狗，问他到底野狗比猎狗强在

28、那里。野狗说：“猎狗吃的是骨头，吐出来的是肉啊！”，接着又道：“也不是所有的野狗都顿顿有肉吃，大部分最后骨头都没的舔！不然也不至于被你诱惑。”于是猎人进行了改革，使得每条猎狗除基本骨头外，可获得其所猎兔肉总量的n，而且随着服务时间加长，贡献变大，该比例还可递增，并有权分享猎人总兔肉的m。就这样，猎狗们与猎人一起努力，将野狗们逼得叫苦连天，纷纷强烈要求重归猎狗队伍。只有永远的利益，没有永远的朋友日子一天一天地过去，冬天到了，兔子越来越少，猎人们的收成也一天不如一天。而那些服务时间长的老猎狗们老得不能捉到兔子，但仍然在无忧无虑地享受着那些他们自以为是应得的大份食物。终于有一天猎人再也不能忍受，把他

29、们扫地出门，因为猎人更需要身强力壮的猎狗一提到等字，首先就能想到等车等人，等的过程中就觉得时间和蜗牛一般在向前移动，焦虑，烦躁，一遍遍张望倒数，脚下的那块地恨不能踩个洞出来。这时候何不稍微平复一下心情，换个角度看周围的云卷云舒，花开花落。就如在这个季节，我等待一场秋雨的来临。你可以在深夜偷偷来袭，清晨一睁眼看见湿漉漉的地面，万紫千红的雨伞，车子疾驰而过溅起的水花，这些给我带来的是何等的意外惊喜。你可以在某个午后，舞动一片片飘落的黄叶，撩起街边女人的裙装，赶着路人的脚步匆匆忙忙来了。一抬头，灰色的天空就是成熟稳重的男人的脸庞，不苟言笑，严厉中却有几分温暖。你可以在黄昏我下班的时候飘飘洒洒，没有雨

30、伞也不用沮丧，任你蜻蜓点水式地亲吻我的发丝额头鼻尖嘴唇，不紧不慢往回走，这样的场景在我的梦里出现过好多次。等待一场秋雨的来临，也好比等待一个人的出现。不要去责怪怨恨，也不要为难自己。既然决定用等待这种独有的方式碰碰运气，就要有破釜沉舟的决心。来或者不来，我就一直在那里，惊喜了双眸或者失落了时光，都写在心底。学会了等待，孤独不再是孤独。以为在无人的街道我会频频回首，或者努力抬头看昏黄的路灯打着疲倦的盹儿，强硬地收回泪水。恰恰相反，我却丝毫没有表现出无助和恐慌，头发向后甩一甩，高跟鞋踩的噔噔作响，突然间我还哼起几句歌词。这多情而迷人的夜色是特意为我安排的吗？我在心里笑了。如果习惯了有人听你唠叨陪你

31、解闷，你笑他乐你哭他愁的日子，一定要把这个人的全部心意捧在手心，点点滴滴拼凑成诗篇，等你们老了，选择某个风和日丽的午后，拿出这些诗稿晾晒。即使现在你在天涯他在海角，心心相通的奇妙就是只可意会不可言传。享受孤独带来的沉淀，夜不再黑路不再长思念不再苦涩。我选择了等待，义无反顾。我享受着孤独，走过春夏秋冬，每个季节陪我一起惊艳。有一次，在我参加的一个晚会上，主持人问一个小男孩：你长大以后要做什么样的人？孩子看看我们这些企业家，然后说：做企业家。在场的人忽地笑着鼓起了掌。我也拍了拍手，但听着并不舒服。我想，这孩子对于企业究竟知道多少呢？他是不是因为当着我们的面才说要当企业家的呢？他是不是受了大人的影响

32、，以为企业家风光，都是有钱的人，才要当企业家的呢？这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要；不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户；想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着TCL集团。我们三个不期而

33、然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。并非我们不重视理想，而是因为树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如此。有谁会想到，十多年前的今天，我曾是一个在街头彷徨，为生存犯愁的人？当时的我，一无所有，前途渺茫，真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候“进球”

34、获得生机的。事实也正是如此，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作，开发技术先进的彩色电视机，从此一举走出困境。有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努

35、力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。我一直在思忖：要不要给父亲打个电话，要不要呢？父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手架上奋力扔上了又一块砖，擦一擦汗的工夫，就被人拼命地吆喝。十几年了，人也上了50，不知道他，还受不受得了。但父亲是心甘情愿又志得

36、意满的，至少他每次与我说话都在努力表达这样的意思。而我，越发地不安。我今年22岁了，父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡，父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了，数也数不清楚，那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里

37、微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。父亲种的瓜菜都新鲜水嫩，我们两个人吃得很少，我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走，回去包顿饺子或者做顿汤面，也不说谢，偶尔记得，差他们的孩子送一碗给我，我笑笑地接着，也不说谢。吃百家饭穿百家衣，我沉默着、绚烂着，也成长着。每天最好的时光便是我踩在小凳上弯腰炒菜，父亲坐在灶前烧火，不时惊慌地去扶一下我脚下的小凳，见很安全了，就呵呵笑起来。现在去想那段日子，总是首先忆起灶间的那片阳光，10岁左右的阳光，竟然是天长地久的样子。这样的日子持续了多少年我已经不记得了。我用纸盒子里的钱

38、交学费，买作业本，也偶尔买点肉做给父亲吃，是恬然的安静感觉。这样的日子让人有种惯性的依赖，像一只鸟的飞翔，没有转弯和阻隔。突然的一天，父亲拖着坏了很多处的车子从废品站回来，脸上青一块紫一块的，透着强烈的委屈和惶惑。钱被镇上的小混混抢了，父亲被打了。我安慰了他半天，最后还是忍不住哭了。这是第一次，然后是，接二连三。父亲越来越惶惑不安，吃饭越来越少，睡觉也很不安稳，经常半夜起来对着窗户呆呆地坐几个时辰。话也不说了，更不笑，脸上眼睁睁地消瘦下来，眼神是不安的游移。我不知道该怎么办。我知道他往日细缓如流水的生活突然碰上了巨岩，他缓不过神来，难受得紧。那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里

39、一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了是父亲，是父亲！父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，

40、像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。一路上他莫名的兴奋对比着我的泪水。那一年我13岁，父亲43。这是我生命中最铭心刻骨的一段回忆。父亲最终也没有去把那架车子捡回来。他不再去镇上了，就在四周围转，谁家田里有草就帮忙拔，有什么活就帮忙干。只是每天都乐呵呵的。再后来，父亲跟着村里的一个民工小组去赶零工。他只扔砖头，从房底扔到房上，要恰恰扔到瓦匠手上，要快，要一时不停。他的胳膊红肿了起来，每天回来我就用热毛巾给他敷，但不很管用，后来学习家务一忙起来，也便放弃了。有时候夜里醒来听到父亲睡梦中沉沉的呻吟，心就一抖一抖地疼，泪流了一脸也不敢哭出声来。父亲很卖力气，对工钱也没有概念，给多少是多少，好在别人不太忍心欺他。生活再一次进入正轨，我可以不用踩小凳子炒菜了，干活也利落了许多，不再需要父亲烧火了。他便转移了目标，每天我写作业的时候就抚一抚我的英汉大词典，咕哝几句“