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1、苏教版六年级科学单元复习题苏教版六年级科学上册单元复习题第1单元一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、尽大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、很多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。9、青霉菌分泌出的某种
2、物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。10、物体在（热和）和（湿润）的环境条件下，轻易发霉。11、（细胞）是构成生物体的基本单位。12、细胞有不同的（外形）、（大小）和（功能）。二、判定题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（）2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（）3、大多数细菌对人类是有害的。（）4、病菌会通过各种途径侵进人体。（）5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（）6、在空气、土壤、动植物体内以及食品中都可以找到霉。（）7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（）8、电冰箱能保鲜食品，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食品不轻易发霉的条件。（）9、
3、霉对人类都是有害的。（）10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（）11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（）12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。（）13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（）14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。（）三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是（A）。A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类（C）。A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的朽迈、死亡是由（A）朽迈、死亡引起的。A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有（C）种颜色。A、1B、2C、多6、生命体大都
4、由（A）构成。A、细胞B、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题1、使用显微镜时要留意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）不能用手触摸目镜和物镜。2、怎样防止食品和物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳爆晒。3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体碰到病菌进侵时，白细胞并会与病菌展开激战。在消灭这些进侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。4、请你设计自制的酸奶。答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、
5、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加进12勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到3540，加进两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温56小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。5、：请你设计馒头发霉的实验。答：材料湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在热气片上。（2）把装有干馒头的塑料袋放在热气片上。5天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：热和、湿润的湿馒头轻易发霉。第2单元一、填空题1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。2、古代的人们
6、凭直觉来熟悉地球，提出了（天圆地方）的猜想。3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲洗）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。5、地球赤道周长是（40091）千米。6、地球赤道半径是（6378）千米。7、我国科学家张衡发明了世界上第一架（候风地动仪）。8、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（非洲）、（亚洲）、（大洋洲）、（南极洲）。10、四大洋有：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、
7、（地核）。二、判定题1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。（）2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。（）3、地球内部存在着不同的物质。（）4、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。（）5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。（）6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。（）7、地球表面积是510067866千米。（）8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做腐蚀。（）9、地震灾难可分为直接灾难和次生灾难。（）10、1957年，美国发射了第一颗人造地球卫星。（）三、选择题1、第一个用实践证实脚下的大地是球形的科学家是（C）A哥白尼B布鲁
8、诺C麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“神船五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（A）圈。A、14B、15C、163、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张（B）照片。A太阳B地球C月球4、产生地震的主要原因是（A）A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在（B）年。A、1967B、1976C、19806、下面的做法正确的是（C）A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠四、问答题1、请你设计地球的外形模拟实验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？我的发现
9、：先看见进港的船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失没，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论：地球是球形。2、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的外形，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒进一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。3、请你设计地震的模拟实验？答：材料：毛巾、细干木棍等。步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放
10、在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。留意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响。同时手有强烈的震颤感。结论：地下岩层受到巨大的压力，发生褶皱时，岩层内就会蓄存很大很大的能量；当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候，岩层就会被压断。一旦岩层被压断、发生断裂时，就会施放出特别大的能量，发出巨大的声响，引起大地剧烈地震动起来，这就是地震。4、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，假如在家中，可以躲在厨房和厕所里；假如在学校，要尽快跑到操场
11、等空旷的地方；假如在教室，尽量躲在课桌、讲台下。第3单元一、填空题1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有天生新物质），另一类是（会天生新物质的变化）。3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判定。4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。6、防止铁生锈的基本方法有：（擦往水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。8、能够使
12、紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是由于肌肉里产生了（酸性物质）。10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。二、判定题1、加热烛炬和点燃烛炬是同一种变化。（）2、水在三态变化中，没有天生新的物质。（）3、自然界中所有物质都是在不断变化的。（）4、自行车生锈与湿润的环境有关，与空气无关。（）5、在尽对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。（）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（）7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（）8、化肥有酸性的，没有碱性的。（）9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。（）10、对于油污，单用水是洗不净的，用
13、肥皂则可以洗净。（）三、选择题1、下面的变化有新物质产生的是（C）。A、烛炬融化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有新物质产生的是（B）A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是（C）。A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加进（B）。A、自来水B、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是（A）。A、西红柿B、肥皂C、清洁剂四、问答题1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？答：这是由于溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，
14、原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。2、请你设计烛炬变化的实验。答：材料：烛炬、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。3、将一只白瓷的燃烧皿盖在烛炬火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。结论：烛炬燃烧后天生一种新的物质。3、请你设计变色花实验。答：材料：紫甘蓝水、碱水、羊毫、白醋、纸花等。步骤：（1）用羊毫在“花瓣“上抹白
15、醋。（2）在“叶子“上抹碱水。（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。第4单元一、填空题1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。3、人们把星空分成88个区域，称为(星座)。4、月球上没有(空气)，也没有(液态水)。5、月球表面(温差)很大，最高可达100，最低可降至零下170。6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季。8、八大行星是：(水星)、(金星
16、)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。9、银河是由许很多多(恒星)构成的。10、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为(恒星)。11、中国第一位进进太空的航天员是(杨利伟)。12、中国“神船6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。二、判定题1、太阳总是直射地球的赤道。()2、不能用看远镜直接看太阳。()3、四季的形成与地球的公转有关。()4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。（）5、世界上第一个进进宇宙空间的是苏联航天员加加林。（）6、北斗七星是小熊星座的一部分。（）7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。（）8、地球是月球
17、的卫星。（）9、月球上的引力只有地球上的。（）10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文看远镜。（）三、选择题1、（A）专门接收天体发出的无线电波。A射电看远镜B光学看远镜C天文看远镜2、太阳系中最大的行星是(C)。A、金星B、土星C、木星3、太阳系中第二大行星是(B)。A、金星B、土星C、火星4、太阳是一颗(A)。A、恒星B、行星C、卫星5、离地球最近的行星是(B)。A、水星B、金星C、火星6、当运载火箭的速度达到(C)千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。A、5.9B、6.9C、7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘
18、子里展上约3厘米厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。第5单元一、填空题1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出题目，找出答案。2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。4、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。5、假设一般用（假如那么）来表达。二、判定题1、一种探究方法能解决所有题目。（）2、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。（）3、很多重要的结论都是从提出假设
19、开始的。（）4、搜集证据是一个轻易的过程。（）5、同一个假设可以被多次验证。（）6、做科学实验，要学会控制变量。（）三、问答题1、做科学实验时，应留意什么？答：做科学的实验，要学会控制。一要留意每次都在公平的或均等条件下进行；二要留意每次只能选择一个变化的因素；三要留意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等3、提出一个有着恐龙灭尽原因的假设答：多数科学家以为，恐龙生活的时期地球上天气热和。后来，大约6500万年以前，地球上
20、的天气忽然发生急剧变化，气温变得很低，热血的恐龙承受不了严冷的天气，而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样，寻找一个合适的洞（被和谐）冬眠，所以全被冻死了。也有人以为，可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上，引发了一场熊熊大火，大火使地球骤然升温，恐龙因不能很快排汗以降低体温，所以灭尽了。还有一种观点以为，是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋，使得它逐渐灭尽了。还有人以为，恐龙生长后期，出现了一种有毒的植物，恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭尽的。4、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答：石子的大小、扔的高度、扔的方向等等。5、从前人们有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这
21、句话的意思吗？答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。6、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，假如在家中，可以躲在厨房和厕所里；假如在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；假如在教室，尽量躲在课桌、讲台下。7、做科学实验时，应留意什么？答：做科学的实验，要学会控制。一要留意每次都在公平的或均等条件下进行；二要留意每次只能选择一个变化的因素；三要留意确定变化时需要观察的项目。8、请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘子里展上约3厘米厚的细纱。（
22、2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。9、做科学实验时，应留意什么？答：做科学的实验，要学会控制。一要留意每次都在公平的或均等条件下进行；二要留意每次只能选择一个变化的因素；三要留意确定变化时需要观察的项目。10、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。11、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等
23、。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的外形，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒进一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。12、请你设计烛炬变化的实验。答：材料：烛炬、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。3、将一只白瓷的燃烧皿盖在烛炬火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。现象：感燥的
24、烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。结论：烛炬燃烧后天生一种新的物质。13、除了下表列出的，你以为还有哪些实验条件的组合方式？答：还有两种组合方式，一种是严冷、湿润的条件组合；一种是严冷、干燥的条件组合。实验名称：探究霉菌适宜在什么样的环境条件下生长繁殖。实验预备：新鲜馒头（也可以是其他轻易发霉的食品）、烤干的馒头、透明塑料袋、电冰箱实验过程：选用下表中实验条件的组合做对比试验，观察那种实验条件下的馒头最轻易发霉？序号条件组合实验方法1热和湿润把装有湿馒头的塑料袋放在热气片上2热和干燥把装有干馒头的塑料袋放在热气片上3严冷湿润把装有湿馒头的塑料袋放在
25、电冰箱里4严冷干燥把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里实验结论：霉菌适宜在热和、湿润的环境条件下生长繁殖。14、假如你以每小时4千米的速度，天天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？答：40091（48365）3.43（年），约为3年零5个月，学生年龄加上年数，即为绕行赤道一圈后的年龄。15、题目1：根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？答：喜马拉雅山在远古是海洋的推测。题目2：什么气力使地球表面变得千姿百态？答：由于风吹日晒、雨水冲洗、生物破坏等大自然气力的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。火山口湖是在火山的气力、岩浆和雨水的作用下形成的。石林是由于风
26、、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的。海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的。风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。题目3：岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和土壤呢？答：这是由于天气冷热变化、植物生长和冷冻、流水的搬运作用对岩石具有破坏作用。题目4：岩石在昼夜、冬夏天气冷热反复的变化下会发生什么变化？答：逐渐破碎。题目5：下面这些岩石是被什么气力破坏的？答：在长期的风吹日晒、雨水冲洗、生物破坏等作用下，岩石逐渐风化。题目6：过一段时间后，沙盘里的沙子和土壤出现了什么变化？答：沙子和土壤被流水搬运到沙盘的另一侧。题目7：在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说明了
27、什么？答：沙子和土壤变细，说明流水的搬运作用可以腐蚀岩石。题目8：沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响？答：坡度越大，搬运越远，岩石破碎越严重。题目9：大自然中除了流水以外，还有哪些气力能够将岩石的碎屑带走？答：风、物体重力、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑带走。题目10：人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？答：人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。这一方面进步了人们的物质水平，另一方面对自然也造成了诸多不利的影响活动：1、选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类?答：（1）在装有白醋的玻璃杯中放进一个生鸡蛋，这个变化属于产生新物质的变
28、化，由于在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现很多的小气泡，过一段时间蛋壳会变软，慢慢变成其他的物质。（2）压扁饮料罐，饮料罐的外形发生了改变，并没有变成其他的物质，所以这个变化属于形态变化。（3）在碱中倒进少量的白醋，会发现产生大量的气泡，并逐渐消失，变成了别的物质，所以这个变化属于产生新物质的变化。（4）往澄清的是会中吹气时会发现澄清的石灰水慢慢地变混浊，静置一段时间，烧杯底部会出现白色的沉淀，这说明石灰水已经变成了别的物质，所以属于产生新物质的变化。（5）将白糖加热至熔化，白糖由固体变成了液体，形态发生了变化，并没有天生其他的物质，所以属于形态变化。（6）将白糖加热至焦黑，这说明了白糖已经变
29、成了其他的物质，所以也属于产生新物质的变化。2、（35页）人们根据生锈原因，想出来很多的防锈的办法，你知道这些办法由什么科学道理吗？答：擦往水分是为了隔尽水；覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆是为了隔尽空气；制成不锈钢是为了改变钢铁的内部结构3、（37页）试一试，哪种洗涤用品的效果好？：做这个实验需要控制哪些条件呢？答：做这样的对比实验时我们要留意控制好变量和不变量，在这个实验里，我们要用水量一样多、污物大小一样大、洗得时间要一样长、用的力要一样大、洗涤剂的用量要一样多，所不用的是洗涤剂的品种不同。4、做过的模拟实验？答：“雾、霜、露成因”的模拟实验，食品的消化运动模拟实验，风的形成模拟实验等
30、。题目2：做过的对比实验？答：研究影响降落伞下降速度快慢的因素，研究影响小车运动快慢的因素，洗衣服的学问等。题目3：种子萌发快慢实验的结论？答：在同一环境下，种子的发芽和种子的大小无关，种子发芽需要的条件是充足的水分，适当的温度，以及充足的阳光。题目4：种子萌发快慢实验的题目?答：种子应是完好无损的。题目5：溶解快慢实验的结论?答：在同等条件下，搅拌的次数越多，溶解得越快。题目6：溶解控制的量？答：搅拌的力度，搅拌时画圈的大小，搅拌器的同一，搅拌器在器皿中的深度，搅拌器在搅拌时的垂直状况等苏教版六年级科学下册复习资料第一单元我们长大了第一节 我在成长1、 测量体重的工具是：体重称。2、 在成长
31、中，我们的身体长高了，体重变重了。3、 我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后5、 时期 年龄（岁）乳儿期 01婴儿期 13幼儿期 36、7童年期 6、711、12少年期（危险期） 11、1214、15青年期 14、1517、18成年期 2025中年期 40岁老年期 65岁以后学龄期 6、712、136、我们现在所处的生命周期是 少年 而不是成年 。待添加的隐藏文字内容17、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
32、 9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。10、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。11、测量身高时，下面三角板放置方法正确的是（A）。A判断1、体重并非每年匀速增长。（）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（）3、测量身高时，必须脱掉衣服。（）第二节 悄悄发生的变化1、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。2、我们正处在青春期，身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。女孩一般是10岁入青春期，男女孩一般是11岁入青春期.3、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。4、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉
33、地承担起更多的责任。5、男孩在青春期时会出出变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。6、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。7、少年健康的大敌：吸烟和酗洒。8、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。9、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式。而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。10、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。11、我们所处的阶段是：少年向成年的过渡期。12、体育课上，老师要进行1500米跑步测试，而小红正处于月经期，对此，她应该将实际情况告诉老师。13、每个孩子都是10岁
34、进入青春期。（X）14、进入青春期，我们应当承担哪些责任？努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。15、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。第三节 人生之旅1、在斯芬克司之迷中，把人的一生可分为三个阶段： 即“四条腿走路”指幼年时期，“三条腿走路”指老年时期，“两条腿走
35、路”指壮年时期。 2、根据父母身高预测：男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）21.08 女孩成人后身高=（父亲身高0.928+母亲身高）23、人的一生中身高最高的时期是成年时期。 4、能给自己一生留下美好回忆的是：每年的同一时期同父母合影留念。 5、爱因斯坦是享誉世界的科学家、思想家、文学家。（）6、人一生中发育最快、最不稳定的阶段是成年期（）应是青春期。7、预测出来的身高不一定就是自己将来准确的身高（）8、人的一生只能划分为婴幼儿期、青春期、成年期、老年期（）还有中年期等9、为什么要大力提倡尊老爱幼？尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。人老老后，体质
36、变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。10、连线牙牙学语婴幼儿期 努力工作青年期十月怀胎胎儿期 生长迅速青春期抚育后代成年期 颐养天年老年期勤奋求学学龄期 第四节 踏上健康之路1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间）（3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）（5）保证充足的睡眠（小学生1-2年级10-11
37、小时 3-6年级10小时、初中生9小时，高中生8.5小时、成人7-9小时）（6）不迷恋电脑（适当使用丰富业余生活，并不是坚决远离电脑，当能尽情玩网络游戏）（7）科学用脑（科学用脑五要素：课程交替、动静结合、反复强化、勤于思考、适当休息）2、改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童青少年的生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著，20年间7-17岁儿童青少年身高增长量，男生为6.9厘米，女生为5.5厘米；体重增长更为迅猛，男生增长为6.6千克，女生增长为4.5千克。伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。3、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？注意书写姿势，做
38、到三个第一：胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸；注意正确的阅读摆姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，不在强光或弱光下学习；养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。 第二单元 遗传与变异1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。2、遗传和变异最是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。3、孟德尔是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞 就是遗传现象。5、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，
39、这种现象叫变异。5、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物有害，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。6、有关变异的谚语或俗语如：一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样。7、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为变异现象。8、变异现象的两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异。遗传的变异：可遗传的变异是可遗传的物质发生变化而引起的变异。如：高茎碗豆和矮茎碗豆播种出新苗。可遗传的变异：是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。如：用眼不当造成近视。9、袁隆平是我国著名水
40、稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。10、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。11、“丰田十号“的玉米种子种植出来的玉米都是穗su大粒饱的，这是遗传。12、将种子带回太空环境中，然后带回地面是属于人工变异培育。13、世界上没有两个完全相同的人，所以变异现象是普遍存在的，而遗传是个别存在的（）14、生物的后代不会也不可能与祖先一样（） 第三单元 进化第一节 消失的恐龙1、第一块恐龙化石是1822年被人们发现的，发现并认识恐龙的是欧文。2、
41、恐龙已经灭绝了，人们主要通过化石来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据化石复制出来的。3、恐龙属于爬行动物，它生活在距今6500万年前，恐龙是卵生的。4、地球上大部分地区都曾有过恐龙的分布。5、科学家推测：小鸟、鳄鱼、蜥蜴可能是恐龙的后代，但大熊猫不可能是恐龙的后代。6、恐龙的体型大小不一，有的有几层楼那么高，有的只有母鸡大小。7、会飞的恐龙如：翼龙，水里游的恐龙：鱼龙；吃肉的恐龙有霸王龙，吃植物的恐龙有梁龙。第二节 恐龙告诉我们什么1、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。2、大自然中的化石如：恐龙化石、植物化石、三叶虫化石、鱼化石。
42、3、如果把不同年代的地层比作一本书，那么（化石）就是书页中特殊的文字。人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有数百年4、有些生物在地球已经不存在了如：恐龙、奇虾、渡渡鸟。5、现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍q豚。6、科学家通过对化石的研究发现鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。7、化石的形成过程。（注意顺序）动物死亡被沉积层包围矿物化地壳运动接近地表8、脚印化石属于遗迹化石; 三叶虫化石属于外壳化石，鱼化石属于残骸化石。9、现代人类通过发现奇虾化石知道地球上曾有过奇虾这种动物
43、。10、科学家做出的解释都是正确的（）11、所有的生物经过漫长的年代都会形成化石（）12、现代科学家通过研究化石已经知道了恐龙灭绝的原因。（）只是推测.第三节 达尔文和他的进化论1、达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他出版了现代生物学的经典理论著作物种起源，他认为生物是由非生物发展起来的，现在的各种生物拥有共同的祖先。生物经过遗传、变异、自然选择，从低级到高级、从简单到复杂，种类由少到多地发展着，进化着。达尔文的观点已成为现代生物学的经典理论。2、自然选择：在生存竟争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是自然选择 .人工选择：是在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。自然选
44、择是客观的，人工选择是主观的。3、云南澄江动物化石是我们现在所看到的绝大多数脊椎动物祖先的化石。4、云南澄江生物群对达尔文的生物进化学说提出了挑战。5、极地狐狸的耳朵短而圆的原因是减少热量的流失，有利于在寒冷的环境中保暖。6、动物的形态与动物生存环境有关。（）7、不类改变环境会影响生物的生存和发展。（）8、达尔文的生物进化论认为生物的进化是一个长期缓慢渐进的过程。（）9、不同地层的化石代表动物是不同年代的。（）10、动物的血液不能形成化石。（）11、不同年代地层之间的生物是没有联系的。（）12、随着时间的推移，末来的生物将变得越来越少。（）13、关于恐龙灭绝的各种假设都有一定的根据和道理，但对全球性的恐龙灭绝问题至今还不能做出令人信服的解释（）
