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富饶的西沙群岛听评课记录优点：1、教学设计合理，符合本班学生实际，课堂节奏紧凑，教师有条不紊的一步步引出下文，没有冷场现象。这一节课时间虽短，但学生读的还是比较多。2、就充分利用了多媒体教学课件。为学生营造这种情境教学的氛围。如在讲海水、海底这两个地方，运用多媒体向学生播放课件。当学生从屏幕上欣赏到了海水的五光十 色，瑰丽无比，便由衷的发出了感慨“大海真美，真漂亮！”当学生看到了海底的美丽的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾时，再一次使这些孩子从视觉、从直观 上真真切切感受到了大海的美丽，感受到了大海的神奇。以此来开拓学生的视野，激起学生求知的欲望，激发学生学习的兴趣。3、尊重学生主体地位，促进主动学习的形成。学习、领略海底风光这 一部分，让学生找自己喜欢的物产，去欣赏，去体会，也给了学生自由选择的权利。整个课堂教学充分发挥了学生个性，营造了宽松和谐的课堂学习氛围，培养了学 生的自学能力，掌握了良好的学习方法。缺点：1、在指导学生感悟描写鱼多，鱼好看的句子的同时，如果进行“有的有的有的”的 句式训练，或是让学生有针对性的地写一段话，都会让学生感受谴词造句的艺术。2对学生学习能力的培养上，没有顾及到各个阶段学生的实际，有一定的局限性。
