小学四级家长会班主任发言稿 20.doc

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1、 四年级家长会发言稿一、 问好各位家长朋友们： 下午好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家对我们班级工作的关心与支持。二、 个人情况简介，对班级学生的了解 今天是第一次跟大部分家长朋友见面，简单介绍一下，我姓肖，从事小学教育已经16年，小学数学教学10年，今年暑假签约童星，任教四年级两个班数学。在这里工作的三个月里，与部分家长见过面，与部分家长通过电话，还有部分家长朋友今天是第一次接触，再次给大家问好！四 班的孩子们个个活泼可爱，他们各有特点，比如 等同学发言很积极， 等同学作业非常工整， 等同学语言表达能力强。因时间有限，没有逐个表扬，请家长理解，散

2、会后欢迎单独交流，请大家放心，我能够给你的孩子中肯的评价。三、期中考试分析，下阶段的努力方向。 本次期中考试试卷大家都已经看了，题目和难度都是适中，没有太大的难度，都是最基础的题目，可是考试的结果也是有喜有忧，傅林同学得了满分， 等同学也是90多分， 有进步，但也有几个同学略有退步。从期中试卷看存在的主要问题有:（1）做题粗心。学习态度不端正。（2）解决问题不写单位名称，不写答。（3）审题不认真，虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看，想，算，验几个环节，但是有的学生还是不听，最后还是计算题做得不好。 还有一个原因，相信不少家长有同感：小孩子一年级，二年级时数学考起来不是90几就是100分，

3、都很不错，但到三四年级成绩总没有那么好，只能考80几分甚至70几。成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。我们班有个别同学两位数乘一位数做起来都很困难，现在学习除数是两位数的除法自然跟不上了。另一个原因，教材越来越难，题量增大，有的作业拖拉的同学甚至不能及时完成，除了语数外课，其他课程就在办公室补作业，他花的时间多，收获并不一定大。所以孩子没有适合的方法，就不能适应难度的提高。 针对以上问题，我在采取以下措施：一，课堂作业要求学生必须课内完成，促进学生按时完成作业。二、对成绩好

4、的同学出现的计算错误重罚，让他们思想上重视；成绩落后的同学加强课后个别辅导。三，及时与家长沟通，通校的同学学习上出现的突出问题我会要求家庭辅导，每个周末利用家校通给家长发辅导作业，照顾孩子学习上的个体差异。 四、给家长的几点建议。 家长朋友，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为搞好孩子的学习，家校结合教育是必要的途径，在数学科的家庭辅导时，我想送给大家几点不成熟的建议，仅供参考。 1、多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做。请注意摸准孩子数学学习弱项，结合学习进度，合理安排辅导内容。千万要注意，

5、你出的题目不能很难，贴近孩子的实际能力。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到。比如有的同学学有余力，家长可以在孩子作业完成后，布置适量的课外提高练习题，要有一定难度，让孩子做有思考价值的题目，这本书可以让孩子随时带着，因为老师上课时他们能很快完成练习，他们可以在课堂上挤出时间多练习。对成绩中等的孩子，家长辅导时以教材为准，以家庭作业为基础 ，要求孩子又快又好完成。有的孩子学习有困难，三年级的两位数乘一位数，三位数除以一位数都不过关，现在学习三位数除以两位数难度很大，家长辅导时就从那些内容开始练习，打好基础，否则你辅导他学习，就变成了机械重复。 2、重

6、视孩子独立学习习惯的培养。在规定时间内独立完成作业的习惯。家长检查监督必不可少，并不意味着你要时刻陪在他身边，看着，催他完成作业，该放手了，及时给孩子表扬鼓励比你盯着他几十分钟要强。 养成独立思考，不怕困难的习惯。孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，我们可以和孩子一起分析问题的，慢慢过渡到让他自己独立探索从而独立思考。 3、让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。四年级学生处在形象思维向抽象思维过渡阶段。数学的几何图形学习动手操作更形象具体。比如两个完全相同的梯形能拼成一个什么图形，让孩子用两张纸去折，拼

7、，发现结论。 4、真正关心孩子的学习 首先是仔细检查。有的父母说：我没有时间教。你再忙抽几分钟看看孩子作业是清楚还是马虎潦草，乱涂乱画，及时追问原因，要求孩子重新做好应该还是可以的。这样培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯很重要其次是积极配合。我们可以多与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。 五、美好祝愿 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们童星实验小学全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的

8、一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。我们愿意从一点一滴做起，和各位家长共同教育好这些可爱的孩子。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，最后送一句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在细微处！ 四年级家长会发言稿各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。家长、老师、学校都有一个共同的愿望是教育好他们，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。 一、认识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家

9、长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。 二、孩子进入四年级的变化： 1、学习方面：知识学习广泛了，现在除了掌握基础知识以外，作业中更多的是一些比较“活”的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该背的一定要背，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

10、不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 三、谈看法： 那么，面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 （一）注重学生学习能力的培养。 学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授

11、之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面： 1、注重基本能力的训练： 2、注重学困生的补习与优等生的培训： 3、积累 五、给家长的几点建议： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做到家校合一。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好孩子。 下面想给各位家长谈几点建议： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，

12、询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元测验、读书、背书的签字。5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。7、对于孩子的到校时间，我们规定在早上7：:15前到教室检查作业、读书。8、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半” 9、真正关心孩子的学习 10、不要在其他

13、人面前损伤孩子自尊 七、总结 在今后的工作中有什么意见、建议、要求，希望家长们多和学校交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上孩子们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。最后我衷心地希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成才！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！ 四年级家长会发言稿 尊敬的各位家长：下午好！首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢你对班级工作的理解和支持。召开这次家长会的目的是为了加强家校联系，交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的

14、参与到学生的教育管理中来。 一转眼，孩子已经读四年级下期了。四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子在各方面都还有所欠缺。这就要家长和我们老师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样做好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样更好的教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造

15、成延误。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好孩子。作为班主任我从以下几个方面向在座的家长提几点建议： 一、继续从思想上，行为习惯上引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，在学校我和其他任课教师一直严格要求，从学生学习习惯，文明礼仪，遵守纪律等各方面进行规范。而在家里，就需要家长监督孩子，例如：回家后自觉写作业，并且在写作业过程中要一心一意。写完后自己先检查，然后让家长检查改正、辅导。最后要让孩子自己收拾书包，准备第二天要用的东西。这些都需要家长监督。有的家长告诉老师，每天得坐到孩子身边，他才写作业。这样的习惯是很不好的，要让他明白，写好作业是应该的，是自己的事情，也

16、有些家长对孩子太过放纵，认为孩子小，可以让他自由发展，如果是这样，他做错的地方，也要任其发展吗？我们可以容忍孩子犯错，但是要有错必究。我一直坚持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困难的事，也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要认真，肯定会学好。 “小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。 二、学习上要多帮助孩子。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义

17、词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取，知识学习比原来广泛了。低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否也完全吸收，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先

18、读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有同步作文，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。 不写作业的同学跟家长有直接关系，校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问：写完

19、作业了没有？孩子告诉你，写了，这就完事了；更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，留了自己认认真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，为孩子有所付出。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问当天的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古

20、诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 三、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今

21、天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。 四、家长的榜样作用十分重要。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1、如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2、如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3、如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4、如果孩子生活在受欢

22、迎的环境中，便学会喜欢别人；5、如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子

23、的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了， 他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。 需要与学校做好配合的工作：接送要求 接送孩子时，请家长遵守交通规则和学校的规章制度，接送孩子时不要进入校门，车辆接孩子时在校门外靠边自觉排放整齐，将安全

24、隐患降到最低。为了所有孩子的安全请家长自觉遵守，做好配合，并互相监督。另外，周一、周二、周四参加书法特长班的孩子5:00才放学，希望这些家长尽量抽出时间接一接孩子，以确保孩子的安全。 总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能让大家有所收获！不当

25、之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。四【一】班家长会语文老师兼班主任发言稿各位家长：大家好！首先，请允许我代表四（一）班的全体师生对你们能在百忙之中抽出时间来参加我们四（1）班的家长会表示热烈的欢迎！感谢各位家长对本班的信任和支持。下面我把本学期我们班的有关情况向家长们做个汇报。 我主要讲以下几个方面的内容：一、班级基本情况：本学期，我们班共有学生55人，男生 30 人，女生 25 人。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，这一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下，我们班

26、级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。从整体上来说，孩子们懂事许多，大部分同学都有不同方面的进步，在一年的学习中我们班取得了许多优异的成绩。二、接下来，我重点说说孩子进入中年级的变化:1、学习方面的变化我结合四年级语文学科学习的特点，向家长汇报这次期中考试的情况。介绍这次的中考成绩，孩子们的试卷已发到他们的位置上了，请家长认真看看他们的试卷以及他们的考试反思。最高分的是 三位同学。80分数段的 人，70分数段的 人，60分数段的 人，同时，也有3个同学不及格。这次语文期中测验总体成绩一般。其中有主观原因，也有客观原因。开运动会排团体操导致赶课，没有

27、复习，时间紧，有较多词语课文中没有出现过。在基础知识方面存在的问题：各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。题目难度加大了，作业量相对多了，知识学习广泛了，四年级语文知识除保留了一二三年级的字词之外，还有多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句等。二、三年级的单元试卷及期末试卷，重课内积累。主要考一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。或者早读时多读，默写，都能完成较好。但四年级试卷则有所不同，重课外知识的灵活运用，很多知识三年级兴趣班也学过，但学生学过久了就忘，平时少

28、练，以为仅仅完成学校课堂上布置的少许作业就行了。这反映孩子主动学习的自觉性不强，课外知识也不丰富。老师教过的就会，没教过的就一点办法也没有。阅读方面存在的问题：现在除了以上这些基础知识以外，阅读题上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。对学生的答题要求也有所不同，阅读（结合练习册、单元试卷等发散性较强的题目举例）所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，学习中有很多知识需要记忆、积累，同时还要拓展孩子的思维

29、，从不同角度去考虑问题，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。作文方面存在的问题：2、学习方法也改变了。学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”这个班的大部分学生都聪明可爱，老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。成绩差的同学上课不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。老师要求背诵的内容都没有去背。家庭作业没完成或不动脑筋。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师

30、没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。这也就是为什么总有家长说四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。本学期，我们的重点在课堂上，我们提倡作批注，把

31、自己的所想及时记下，分享同学们的思维。在批注时，孩子们学会了关注重点字词，学会了品读感悟，阅读理解能力就是这样通过批注、交流，在思维的碰撞中一点点地提高。【展示好的课本。家长查阅孩子们的课本】课堂上孩子肯动脑、乐于交流、勤快的，翻阅他的书本，是享受，也是学习。课堂上懒散的孩子，记得少，字迹马虎。也有不少家长告诉我，步入四年级，家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生，不能独立完成作业的孩子，家长还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。 我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在

32、着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班55名同学，平时学习很好的约 人，较好的约 人，一般的约 人，较不理想的约 人。（1）表扬学习优秀的同学。（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。（4）学生完成作业情况（包括课堂、课外）分析差的原因：个别作业写不完；有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。（5）个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。为什么经常有家长反映孩子作业多？其实，我们有时也很为难，我们布置的作业一般都要顾及全班，但能力好的孩子往往注意力集中，很快就完成作业；但学习习惯不

33、好的孩子则做作业拖拖拉拉，一下课就想到玩，把作业堆在一起才写。3、学习中存在的比较严重的问题：、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。三、对家长的几点建议1、真正关心孩子的学习首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习； 其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书

34、包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是经常检查学生的学习情况。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。总有家长说自己的文化水平低，看不懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学

35、校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。 2、重视学生单元测验的签字。清楚语文、数学各分几个单元，每个单元都有进行单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。3、多读健康有益的课外书，健康的阅读是成长的重要一环。4、主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，帮助孩子学习好功课。5、在家里，家长给学有余力的孩子买本阅读理解专项练习，有时间练练，也不失为一种好办法。总之，孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教育教学工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合我们做好工作。最后，借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！