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1、高一家长会上的讲话尊敬的各位家长： 大家好！感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，感谢对我们高一年级工作的支持，我谨代表高一年级全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进老师与家长之间的相互交流，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长更全面地了解学校的规章制度，能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这也是我们教育的一个根本出发点。我相信，从这一点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 首先向家长们介绍高一学生入学以来的基本情况： 本届高一学生入学一个多星期以来，给我们学校领
2、导与老师的总体印象是什么呢?八个字：“遵规守纪，为人本分”。特别是军训期间，同学们按照教官的要求，严格训练，服从领导，知难而进，克服了许多困难。有的同学身体有病也不请假。晕倒了，休息一下再上场，不叫苦不怕累，坚持参加训练。同学们在军训中磨炼了意志、饱满了精神、强健了体魄、接受了苦与累的考验，经受了身体和心灵的洗礼，为今后全身心地投入到紧张而又忙碌的高中生活之中奠定了基础。在军训期间，我们主要抓了以下几方面的工作： （1）对学生进行良好行为习惯养成教育。一个好的开始便是成功的一半，为了使同学们尽快适应高中生活，从入学的第一天，我们便要求全体班主任和值班老师做到全程陪护，帮助同学们解决遇到的各种问
3、题并且进行校规校纪的教育。与此同时，要求所有教师自习课入班辅导，与学生进行沟通交流。通过教育，大多数学生能很快进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，我们对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，形成了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。 （2）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，我校的班主任们具有极强的责任心，在对每一个学生负责的思想指导下，他们早上六点钟便赶到学校，深夜十一点才回家，全天与学生在一起，指导学生的衣食住行，这么做的目的就是抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起，培养学生的良好的学习、生
4、活习惯。我们年级对学生实行量化积分管理，学生们日常的学习、纪律、卫生、两操等方面的表现，都会有相应的积分，每到一定的阶段都会进行相应的评比，促使学生们形成你争我赶的良性竞争机制。这些措施使整个年级各方面工作呈现出良好的势头。（3）确定以学习为重点，抓好各项工作。开学伊始，为了使同学们能尽快进入学习状态，我们利用军训期间晚自习的间隙，举行了各科的摸底考试，取得了良好的效果。我校学生的学习将实行学习小组制度，在相互竞争，探究学习的基础上，最大限度的调动学生学习的积极性。（4）注重正面教育学生。在教育学生时，我们以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，在养成良好习惯的
5、前提下，开始逐步培养学生的自主管理能力，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。下面我想和家长们谈谈关于如何认识高中阶段教育的问题。第一、高中阶段学习的特殊性。高一新生都是通过中考，过五关斩六将严格选拔出来的，绝大部分人对自己充满了信心，且抱有远大的志向。但是，要知道，从初中升到高中，尤其是在寄宿制高中，无论是生活的环境，还是学习的内容和方法方面都与初中有较大差异。初中一二年级时，没有怎么好好学习的学生，到了初三时认真奋斗一年，补课强化等等，还能考出理想的高中，但是，高中阶段的学习，在知识积累的前提下，更注重学生的分析探究能力，高考远不同于中考，作为选拔性质的高考
6、,如果没有高一高二打下好的基础，只靠高三阶段发奋苦学往往难以奏效。所以请家长们配合学校督促学生，帮助学生认识到学习的重要性，与我们一起培养他们主动学习的意识，为今后的发展打好坚实的基础。第二、家长与教师相互信任密切配合的重要性。 要告诉我们家长的是，我们这一届的高一班主任都是有多年工作经验的老师，教学经验丰富，教育理念与时俱进。今年高一各班所配备的任课老师也大多是具有丰富教学经验,带过数届高三的老师,因此如果我们学生、家长和老师三方齐心协力，同舟共济，一起苦干三年，尤其是家长与老师之间密切合作，在互相理解与信任的基础上，加强沟通和交流，共同研究教育方法，努力形成教育合力，我相信我们的孩子一定能
7、够在一中得到不断的发展和更多的提高。作为寄宿制学校的老师,希望家长要理解寄宿制学校管理任务的艰巨性，从以下几个方面积极配合我们的工作。第一是手机问题。现代通讯手段的发展是一把双刃剑，学生将手机带入学校危害极大，我们归纳起来有以下弊端： 1、频繁使用手机，损害身心健康。手机主要是通过无线电波实现其功能的，手机传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。科学家明确指出，频繁而长时间地使用手机，会对人体的健康带来一定的影响。2、考试作弊，冲击考风学风。 在考试时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。学生学习必然不认真努力，学习成绩下降。 3、分散注意力，导致学业成绩下降
8、。调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，课间就那么几分钟也要偷偷玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机的使用加速中学生社会化，不利于中学生成长，手机成为中学生男女生交往过密的帮凶，严重影响学业。 4、破坏校纪，影响教学。学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课。5、炫耀攀比，助长享乐思想。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配
9、备手机。条件较差的家长因此十分为难，学生可望而不可及，心中既矛盾又痛苦。不仅仅是手机，手提电脑、摄像机、照相机等各类贵重物品，学生带来学校，也会严重影响学习和生活，请家长教育孩子不要将这些物品带到学校。学校与家长要统一认识，家校合力，为学生营造健康的学习环境。第二，对学生们的早恋问题我们要有清醒的认识：学生们正处在十四五岁，正是为各方面的成长、发展奠定基础的最佳时机，可谓黄金时代、这个时期的学生，充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最好时期。因此每一个青少年都应该全力以赴，专心致志地刻苦学习，为最大限度地实现自己的人生价值，做好一切准
10、备。如果这个时期被恋爱问题纠缠,必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。青少年情绪、态度还不稳定，易于冲动，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。在早恋的沉重的超负荷运载下，无心学习，成绩下降，是十分自然的，也是屡见不鲜的。当您发现孩子有早恋的苗头时，要告诉孩子：1、喜欢心目中特定的异性是这个阶段孩子都会发生的事，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不要发展为“恋爱”。要教孩子区分友谊与爱情的关系。2.对待孩子的早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。最好的办法是理解孩子，体贴孩子。要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告，告诉孩子中学生谈恋爱最后“终成
11、眷属”的还不到3，成功的可能性非常小。3.应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力。下面我想和家长们谈谈关于教育孩子的问题。 我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有紧密联系。 那么如何在品行、性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人的一些看法： 一、教育学生遵守纪律。国有国法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律
12、，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们的集体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
13、 二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点地投入精力关心学生的学习。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。 三、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
14、现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。 四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，
15、但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味地责备，更不应该放弃。 五、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。 六、在学生的学习方面多与教师进行交流。 家长了解学生的学习情
16、况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、学生管理工作方面有什么要求？可以向我们提出来，在我们力所能及的情况下，一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作，更好地配合。最后，衷心祝愿:您的孩子健康成长，学习进步。 谢谢大家！
