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2、过来吧！”“我们一起去海边。”,1、“快过来吧！我们一起去海边。”,3、“快过来吧！我们一起去海边。”,-,-,-,提示语在前,提示语在中,提示语在后,小姑娘说,小姑娘说,小姑娘说,：,，,。,2.标点符号变化,1.提示语位置变化,2.标点符号变化,1、小姑娘说 快过来吧！我们一起去海边。2、快过来吧！小姑娘说 我们一起去海边。3、快过来吧！我们一起去海边。小姑娘说,前冒中逗后句号，所说的话儿双引套。,提示语标点三步走,1、小姑娘说 快过来吧！我们一起去海边。2、快过来吧！小姑娘说 我们一起去海边。3、快过来吧！我们一起去海边。小姑娘说,：,“,”,，,。,“,”,“,”,“,”,读句子，画出
3、提示语并说说位置，再将标点补充完整。,小姑娘高兴地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”,-,-,提示语在前,“我的布娃娃不见了？”小姑娘愁眉苦脸地说。,“你能帮我找找心爱的布娃娃吗？”,“太好了!”小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又跳，开心地大叫,“我找到我的布娃娃了！”,提示语在后,无提示语,提示语在中,-,-,提示语的位置及标点使用,前冒中逗后句号，所说的话儿双引套。,提示语标点三步走,在前,冒号,在中,逗号,在后,句号,无,单独成行,作业布置：写一段对话，内容自定。要求：用到提示语的四种位置，注意标点符号的变化。,小姑娘高兴地说：“我有一个漂亮的布娃娃”。,“我的布娃娃不见了？”小姑娘愁眉苦脸地说。,“太好了!”小姑娘欣喜若狂，抱着布娃娃又蹦又跳，开心地大叫,“我找到我的布娃娃了！”,好期待下一次的学习啊！,再 见！,
