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1、湘潭市第二中学“十二五”教育科研课题研究培训班2014.2.21,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,湖南科技大学教育科学研究院李炳煌 教育心理学教授2014.2.21,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,教育科学研究与教师发展,一、我们如何认识自己二、我们如何研究课题三、规划课题研究体会,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,教育科学研究与教师发展,一、我们如何认识自己,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,教师是什么教师的命运教
2、师的追求,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,一个不能不面对的问题如何看待自己,“教师是太阳底下最光辉的职业”？（神圣之士）“教师是人类灵魂的工程师”？（贤仁之士）“精神是辛勤的园丁”？（勤勉之士）,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,“如果你想让教师的劳动能够多获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。”-苏霍姆林斯基,教师的动机与需求：生活；
3、促学；增智；强能。,有谁能够关注教师发展？谁能够给教师带来幸福？,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,一个好校长就是一所好学校一所好学校就有一群好老师一群好老师就能培养好学生,教育科学研究与教师发展,当教师就应该有当优秀教师的想法优秀教师一定是勤奋而幸福的教师教育科研是优秀教师成长的有效路径,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,教育科学研究与教师发展,二、我们如何研究课题了解主要流程如何申报选题如何撰写标书,二、我们如何研究课题（一）课题研究主要流程,1、前期准备,2、申报评审,3、开题论证,4、中
4、期检查,5、结题鉴定,6、成果评奖,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,教育科学研究与教师发展,（二）如何选题,关于申报选题1、依据课题指南2、自己熟悉的领域3、选切入点4、选学校特色5、选专业特色6、选热点话题,关于课题评审1、看选题2、看规范3、看研究论证4、看研究实力5、看研究成果6、看研究创新,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,资料来源：湖南省教育科学规划网,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中
5、学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,资料来源：湖南省教育科学规划网,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,2014指南,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,2011,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,2013,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014
6、.2,（三）申报与研究1、行文表述规范2、研究思路清晰3、紧扣研究主题4、设计论证充分5、了解结题要求 建议：先填写纸质申请书，再进行网上申报,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,规划课题结题要求,资料来源：湖南省教育科学规划课题成果鉴定结题实施细则湖南省教育科学规划领导小组办公室（2011年5月修订）,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,案例1,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,思考与讨论：1.研究方案、开题报告
7、均不属于预期成果内容。2.研讨综述还是研究综述？3.阶段性总结，总结什么？4.“安全教育计划和安全管理策略”（逻辑）？5.研究论文要有相对具体的研究内容。6.思路：安全问题-原因分析-解决方法（策略）,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,案例2,思考与讨论：1.研究成果达不到结题要求（3篇论文，其中核心1）。2.研究成果要紧扣研究主题（资料汇编不算研究成果）3.研究报告要有实实在在的研究成果为基础。4.没有考虑研究的技术路线（申报书里缺）。建议：研究综述；因素研究；策略研究,教育科学研究与教师发展,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科
8、研课题研究培训班资料 2014.2,教育科研课题结题鉴定要略,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,思考与讨论：1.关于模式一类课题的研究问题2.关于技术路线（缺少评价环节）3.关于研究内容4.关于研究成果建议：研究综述；模式构建研究；模式评价研究,案例3,教育科研课题结题鉴定要略,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,案例4,教育科研课题结题鉴定要略,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,思考与讨论：1.国家政策不是理论依据。2.研究内容的设计很好，但预期研究成果多且没有集中反映研究主题。3.预期
9、研究成果要围绕主题。建议：a.以该校作为案例，研究农村高中特色建设。b.该校办学有没有特色？如果有。是什么特色？围绕这一特色展开研究。如果没有。如何挖掘和凝炼特色？三个步骤：一是学校特色建设主题论文；二是学校特色建设实践过程；三是学校特色建设成果成效。,案例4,教育科研课题结题鉴定要略,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,案例5,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,教育科研课题结题鉴定要略,该文发表在当代教育理论与实践2014年第一期,案例5,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,教育科研课题结
10、题鉴定要略,思考与讨论：1.研究内容与研究主题的契合度不够（策略）2.无紧扣主题的研究论文3.预期研究成果应集中反映研究主题4.开题前（2013.5）的调查报告不可以作最终研究成果建议：案例5的做法有很好的参考价值,案例6,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,思考与讨论：1、关于标题表述2、3、关于研究成果,案例7,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,教育科研课题结题鉴定要略,案例8,思考与讨论：1、关于研究主题和核心概念（关键词）2、关于研究的理论依据（相关问题）3、关于研究内容（要紧扣研究主题）4、关于研究成果（不能集中反
11、映主题）5、建议：一是根据研究主题和核心概念，撰写2-3篇论文如：娄底市中小学生校外补习现状调研报告 中小学生校外补习问题与对策研究二是中小学生校外补习规范化管理研究三是娄底市教育局关于规范中小学生校外补习的若干规定,案例8,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,教育科研课题结题鉴定要略,案例9,文献检索方法之一：Google 学术搜索,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月湖南娄底,教育科研课题结题鉴定要略,娄底市“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2013.12月
12、湖南娄底,教育科研课题结题鉴定要略,文献检索方法之二：期刊搜索,三、规划课题研究体会1、思想重视，思路清晰2、团队建设，合作研究3、资源利用，态度严谨4、科学研究，确保质量5、课题引领，促进成长,教育科研课题结题鉴定要略,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,教育科研课题结题鉴定要略,1、思路决定出路2、态度决定高度3、细节决定成败4、认真就会做对5、用心才能做好 与大家共勉,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,湖南省教育科学规划课题研讨QQ群：23864726湖南省教育科学规划课题研讨QQ群：19936544湖南科技大学教师教育QQ群：77456962李炳煌QQ：893047589,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,谢谢大家！,湘潭市第二中学湖南省“十二五”教育科研课题研究培训班资料 2014.2,
