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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学教育资料姓名：_班级：_专心-专注-专业一年级上册数学知识点复习一、位置上下、前后、左右（分清左右）二、20以内各数的认识1、读、写20以内各数两位数的读法（12读作：十二 20读作：二十）数数（1）顺数：从小到大的顺序0、1、2、3、17、18、19、20（2）倒数：从大到小的顺序20、19、18、17、3、2、1、0（3）2个2个的数单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20练习：20、（ ）、16、（ ）、（ ）、10 1、（ ）、5、（ ）、9（4）5个5个的数：5、10、15、2020以
2、内各数的写法：田字格中一位数占左半边，两位数分别占一个日字格。2、数的意义：（P75 例3：在计数器表示数1020、用小棒表示数1020）一个两位数，从右边数，第一位是“个位”，第二位是“十位”个位满十就向十位进一十位上是几就表示有几个十，个位上是几就表示有几个一练习：一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。16是由（ ）个十和（ ）个一组成的。13的十位上是（ ），表示有（ ）个（ ），个位上是（ ），表示有（ ）个（ ）。一个两位数，个位上是5，十位上是1，这个数是（ ）。20里面有（ ）个一。3、数的顺序练习：13的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。比8大，比12
3、小的数有：（ ）。和14相邻的数是（ ）和（ ）。按照从大到小的顺序排队，8、15、13、6、2、10、9（ ）。4、数的组成（P52做一做1、2，P53做一做2、P54练习十一4）5、比大小、比多少比较两数的大小练习：5 12 11 9 0 7 5比较实物的多少（P56 练习十一3、P32整理和复习1）先计算结果，再比大小（P90 练习二十一5）6、基数和序数（P20 做一做2、P23 练习四1、2、P40 例题、P43 练习九3、P51 例题）几个：表示物体的个数。 第几：表示一个物体的次序（第几个）。方法：分清左右，知道几个和第几的区别。三、20以内的加减法1、加减法的意义：把两个数合起
4、来用加法；从一个数里面去掉一部分求剩下的用减法（虚线、划掉）2、加减法的计算：“凑十法”口诀：看到9想到1，几可以分成1和几，9和1凑成10，10加几等于十几。类似的，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。3、填未知数（P63 练习十三7、P94 练习二十一6、P108练习二十五9、17）4、看图列算式一图四式（P42 例题）：强调作减法时用总数去减连加连减、加减混合算式（P65 做一做、P66 练习十四2、4，P67 做一做、P68 练习十五4）四、解决问题1、20以内的加减法？在大括号的下面， ？在大括号的上面，部分数部分数总数 总数部分数部分数 一个问题多种方法解决（P97 例5、P
5、99 练习二十三1、3）用了部分，求还剩多少时，原有借出剩下（P98 例6、P99 练习二十三5、8）2、之间有几个：要求先画图，再解答（P79 例6、P80 练习十八5、6）五、认识图形（一）1、认识立体图形（P37 练习八 1、2、P109 练习二十五12）2、数小正方体的个数：空间想象力（P35做一做、P38 练习八6、P43 练习九2）3、拼一拼：8个小正方体才能拼成一个大正方体（P109 练习二十五13、14）六、认识钟表1、认识钟面：钟面上有12大格，数字112，有两根针，又细又长的是分针，又短又粗的是时针）2、认识整时：分针指向12，时针指向几，就是几时。两种书写方法：8:00 8时能按要求画出缺少的时针和分针：区别时针和分针的长短（P87 练习十九8）过1小时是几时？（P86 练习十九3）知道日常活动（起床、上学、吃午饭、午睡、放学、吃晚饭、睡觉）是几时。3、大约是几时：先看时针指着数字几；再看分针，分针不到12就是快几时了，分针过了12就是几时过一点儿（P87 练习十九6）拨钟练习：6时、快6时了、6时过一点儿；12时、快12时了、12时过一点儿七、找规律1、P38 练习八8：找出重复的部分，一组一组分别圈起来，再来看最后一组缺什么。2、P94 练习二十一10 3、P110 练习二十五15小学教育本资料仅供参考如有不妥请联系删除
