三年级上册分数的初步认识复习教案.doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上分数的初步认识复习课教学目标:1、巩固理解几分之一和几分之几,复习分数的读法、写法及各部分的名称。2、进一步掌握比较分数大小的两种方法:1)分母相同看分子,分子越大分数越大;2)分子相同看分母,分母越大分数就越小。3、进一步加强分数的加减法计算。 4、在原有的基础上进行知识的提升。教学重点:巩固认识分数、比较分数的大小和同分母分数的加、减法。教学准备:课件 教学过程:一、梳理知识脉络。谈话:这节课我们复习分数的初步认识,请你回忆一下这单元学了什么?(生说,师一一出示) 二、复习相关知识(一)复习分数的认识。师:谁能说几个分数?(师板书),问:分母是几,分子是几?谁能说

2、说它的意义?出示,结合其复习分数的各部分名称及意义(把一个物体平均分成若干份,其中的几份就是它的几分之几)说2个师:分母、分子各表示什么?生:分母表示把一个物体平均分成几份,分子表示取其中的几份。师:同学们说的真不错,下面我们来做几道题吧!第一题看图写分数1、2、说出相应分数后,要求说出为什么这样想第二题填空(1)把1块蛋糕平均分成6份,小亮吃了3份,小亮吃了这块蛋糕的,读作( )。(2)里面有( )个;5个是。(3)两天是一个星期的,七个月是一年的。(4)小白兔在自家菜地里种上了自己喜欢吃的蔬菜。它种的油菜占整个院子的,种的萝卜和黄瓜同样多,各占院子的。 油菜 萝卜 黄瓜学生独立做完后,集体

3、交流订正(二)复习比较大小师:认识分数这部分知识同学们掌握的不错,下面我们复习第二部分比较大小。1、比较 和 独立比较,指名说说比较方法集体小结: 分子是1的分数,分母越大,表示平均分的份数越多,其中的1份越小。分子相同,分母大的分数越小。 2、比较和独立完成、汇报比较结果和方法集体小结:平均分成同样多的份数,取的份数越多就越大。 分母相同,分子大的分数越大。3、比较阴影部分的大小。 独立完成 互相交流4、给出分数、,要求选择其中的两个分数比较大小独立选分数比大小,交流汇报5、三个分数排序(出题考虑不同题型) (1)、(2)、(3)、逐题独立完成,交流时要求说出思考过程,尤其是第三小题(三)复

4、习简单的分数加减、法1、依次出示、1分别计算、汇报方法 小结:相同分母的分数相加、减,分母不变,分子相加、减;1与分数相减,1可以看作是分子分母相同的分数。2、聪明的小法官(1)把一个圆分成两份,每一份一定是它的二分之一。 ( )(2)小明看了一本故事书的,小丽看了一本科技书的,他们两人看的页数同样多。 ( )(3)因为98,所以。 ( )(4)= ( )(5)把一张长方形纸连续对折3次,对折后的每一份是这张纸的。 ( )2、口算练习= = = = = 1= 生开火车回答,然后问:你们算的又快又正确,谁来说说你是怎么算的? 3、解决问题(1)把一张纸平均分成5份,用这样的1份做幸运星,3份做花。一共用了这张纸的几分之几?做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几? (2)三、智力冲浪过渡:刚才我们练习的都是基本题,老师还为大家准备了智力题,有信心吗?1、可以怎么填?2、小华从家到学校的路程我已经走了,还应该走几分之几的路程才能到学校?3、从北京乘火车到上海,特快车需15小时,普通快车需21小时。两种火车每小时各行驶这段路程的几分之几?哪种火车的速度快些?4、爬山坡比赛:丁丁用了小时,东东用了小时,明明用了小时,谁的速度最快?5、图中阴影部分是这个图形的几分之几?6、想一想:每一部分怎么表示?四、全课总结这节课你有什么收获?专心-专注-专业

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