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1、测绘学基础课程设计 班级：测绘10-2班 姓名： 付彪 学号：1072143203 指导教师：董红娟 时间：2012.10.152012.10.28目录一设计任务及目的-1二测区概况-1三进度计划-2四仪器及工具-3五收集资料-3六首级控制网1.坐标系的选择-32.平面图根控制点的选择-33.导线网的技术要求-34.导线网的布设-45.三角网的布设-66.水准高程测量-77.观测结果的处理-9七分幅，编号-12八测图 1.图根控制点加密-132.画方格网-133.碎部测量-14 4.地形图的整饰、拼接、检查-14九经费预算-15十设计实践总结-16一设计任务及目的1.任务：内科大西校区校园平面
2、图的测绘2.目的（1）对测量学基础和地形测量知识的巩固（2）锻炼学生的思维创新能力（3）提高学生对专业知识的运用能力（4）拓展知识面，提高专业知识素养二.测区概况内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城包头，包头市位于中国内蒙古自治区中西部，坐落在著名的黄河河套顶端，北于蒙古国接壤，东西两侧是土默川平原和河套平原，是连接环渤海经济带和西北地区的战略要地， 是自治区战略布局中腹地开发的关键地区， 属半干旱中温带大陆性季风气候，包头市年均气温 8.5 ，年最低气温 27.6 ，年最高气温 35.5 ，年降水总量 262.9 毫米，年最大风速110米 秒， 平均风速 1.8 米秒， 年日
3、照时数 2806 小时， 年平均相对湿度 52， 全年沙尘天气 12 次。夏秋之时，是包头绝佳季节，清风送爽，花香色艳， 瓜果丰盛，蔬菜充足，是理想的避暑胜地。冬春二季，冰封雪飘，银装素 裹，别具北国特色。 目前，学校占地 121 万平方米，建筑面积 65 万平方米，其中，教学 行政用房 31 万平方米。分为东西两院，东院为高职院，西院为本科院。 由于测区位于大学校园内交通便利，测区有三条主干道，若干交叉道。形成了网型，由于校园高楼林立，通视条件较差，所以控制网应沿路线布设。形成网 型控制网。但是由于校园人流量较大也给测量带来一定的麻烦。测区地势较为平坦，通视条件好。我组测区为第五号测区，测区
4、包括体育场、工程训练中心、篮球场、建工学院、文馨书院A区，地势平坦，建筑物较多。参阅我校原测得数字图及其它历史测图资料，所以，图根平面控制网采用导线网或三角网布设；碎步测量采用经纬仪测绘法(J6)或全站仪测绘法；相关技术要求执行地形图测量规范规定。三.进度计划 项目时间分组，熟悉仪器半天首级平面控制测量外业一天首级高程控制测量外业半天首级控制测量内业计算一天分幅半天控制测量二级加密一天地形图测量外业三天地形图测量内业半天地形图的清绘，整饰，拼接一天四.仪器及工具 水准仪、经纬仪、塔尺、钢尺、三脚架、花杆、测图板、半圆仪、大头针、铅笔五.收集资料 内科大西校区校园平面图、校园内已知控制点坐标、内
5、科大基本概况六.首级控制网平面控制网的建立，采用经纬仪导线法和三角网法测量。1. 坐标系的选择：采用钢院建筑坐标系2. 平面图根控制点的选择（1）相邻点之间必须通视，点位能长期保存；（2）便于加密、扩展和寻找；（3）观测视线超越（或旁离）障碍物应在1.3m以上；（4）各相邻三角点所构成的三角形，其边长应接近规范规定的平均边长，其角度一般不应小于； ( 5 ) 便于加密和扩展低级网，点位要选在视野辽阔，易于扩展、土层坚实、易于排水的地方。3. 导线网的技术要求等级附合导线长度（km）平均边长（km）每边测距中误差（mm）测角中误差（）导线全长相对闭合差方位角闭合差（）测回数DJ1DJ2DJ6三等
6、302.0131.81/550003.6610-四等201.0132.51/35000546-一级100.5175.01/1500010-24二级60.3308.01/1000016-13三级-20.01/200030-124. 导线网的布设 导线网的布设（1）.导线应尽量布设成直伸形状，相邻边长不宜相差过大。（2）.当导线平均边长较短时，应控制导线边数。当导线长度小于上表规定长度的1/3时，导线全长的绝对闭合差不应大于13cm；如果点位中误差要求为2cm时，导线全长的绝对闭合差不应大于52cm。导线网的布设形式（1）附和导线：布设在两个已知控制点之间的导线。（2）闭合导线：从某一已知点出发，
7、顺序连结各个未知点，最后又闭合到该已知点的导线叫闭合导线。（3）支导线:从一个已知控制点始，而终点为未知点的导线。（4）导线网:由若干已知点开始的几条导线连接而形成的导线。转折角的测定：（1）一般观测左角，但是闭合导线要观测内角；（2）只有两个方向时，用测回法；3个方向时方向法；（3）边长短时，注意对中；（4）测前对仪具认真检验；（5）尽量采用三联架法；5.三角网的布设三角网的布设方式有测边网、测角网、边角网。（1） 测边网用钢尺量距测出两点间的距离，测出每一条边的边长普通钢尺丈量基线长度技术要求等级定向偏向（cm）最大高差（m）每尺段往返高差之差（mm）最小读数（mm）三组读数之差（mm）同
8、段尺长差（mm）全长各尺之长（mm）外业手簿计算（mm）30m50m30m50m尺长改正高差一级二级54450.51，02，03.0300.10.11.0注：表中K为基线全长公里数斜量法：经纬仪定线，测出倾角，化算平距： S=S、.COS（2） 测角网用经纬仪采用方向观测法测得每个夹角，每个测站至少测两个测回。图根导线的转折角一般用J6经纬仪，两个半测回之间的观测值的差数不得超过40，。对中误差应不大于3mm，并瞄准相邻两导线点上的标杆底部或插在导线点木桩上的测钎下端。在每站观测工作结束前，需当场进行检查计算，若发现观测结果超限或有错误时，应立即重新观测，直至符合要求后，方可迁站。方向观测法的
9、限差要求经纬仪型号半测回归零差一测回2C互差同一方向值各测回较差DJ212，18，9，DJ618，40，24，6. 水准高程测量 根据水准点的实际情况和测量工程的需要及测区条件等，水准路线一般可布设为附和水准路线、闭合水准路线和支水准路线。 水准外业观测采用两次仪高法。 水准测量技术要求：两次测得高差的差值的绝对值小于6mm，高差闭合差12mm。附合水准路线闭合水准路线支水准路线 3.水准测量技术要求水准测量精度等级每公里高差中数误差（mm）往返较差或环线闭合差（mm）检测已测测段高差之差（mm）偶然中误差M全中误差MW平原微丘地区山岭重丘区三等361235或1520四等5102060或253
10、0五等816304540注：计算往返较差时，L为水准点间的路线长度（km）；计算附合或环线闭合差时，L为附合或环线的路线长（km）。n为测站数，Li为检测测段长（km）水准测量技术要求等级水准仪的型号视线长度（m）前后视较差（m）前后视累积差（m）视线离地面最低高度（m）红黑面读数差（mm）黑红面高差较差（mm）三等DS1100360.31.01.5DS3752.03.0四等DS31005100.23.05.0五等DS3100大致相等-7. 观测结果的处理（1）平面控制网数据处理N条导线时测角中误差计算公式：坐标计算： 1）.反算坐标方位角： RMAtan -1(YMYA)/(XMXA) RM
11、A MA 2）.推算各边坐标方位角： 后 前1803）.正算各点坐标增量： XiSicos i YiSisin i 4）.推算各点坐标： XiX i-1 Xi YiY i-1 Yi坐标闭合差：终点坐标的计算值与已知值的差值。方位角闭合差：终边坐标方位角的推算值与已知值的差值。各闭合差的允许限差：1）.坐标方位角闭合差：2）.全长闭合差与相对闭合差导线全长闭合差：导线坐标闭合差共同影响下点的位移值。导线全长相对闭合差：导线的全长闭合差与全长的比值，写成分子为一的形式。（2）水准高程测量内业计算高差闭合差 fh=h测（H终-H始）容许高差闭合差fh容 =高差闭合差的分配Vi=式中n水准路线总测站数
12、；ni第i测段路线的测站数；Vi分配给第i测段高差上的改正数，mm。高差闭合差分配后应进行检核计算，若Vi=fh，则说明计算无误。最后计算改正后的高差 七 分幅，编号 地形图的分幅选择矩形分幅，把1:500的地形图按4040的方格网进行分幅。 为了适应各种工程设计和施工的需要，对于大比例尺地形图，大多按纵横坐标格网线进行等间距分幅，即采用正方形分幅与编号方法。 图幅的编号一般采用坐标编号法。由图幅西南角纵坐标x和横坐标y组成编号，15000坐标值取至km，12000、11000取至0.1km,1500取至0.01km。例如，某幅11000地形图的西南角坐标为x=6230km、y=10km，则其
13、编号为6230.010.0。也可以采用基本图号法编号，即以15000地形图作为基础，较大比例尺图幅的编号是在它的编号后面加上罗马数字。八 测图1. 图根控制点加密 图根控制点的加密采用角度交会法。经纬仪交会法按其布设形式分为前方交会、侧方交会和后方交会。 按照碎部点测量的需要在测区内选择适当的二级加密控制点，然后可按照角度交会法测出角度，按照公式计算出其坐标。用水准仪测出其高程。前方交会坐标计算公式： 其中A,B两点为已知控制点，P点为加密点。用水准仪测高程采用两次仪高法，用闭合导线。2. 画方格网 地形测绘一般选用一面打毛的乳白色半透明聚酯薄膜图纸，厚度0.07-0.1mm。聚酯薄膜图纸的优
14、点是透明度好、伸缩性小、耐湿，便于使用和保存。在白纸上画出40cm40cm的坐标格网。绘制坐标格网有直角坐标展点仪、格网尺等专用工具；也可使用精确直尺按对角线法绘制。展绘控制点： 把在测区内和测区附近的已知控制点展绘在图纸上，把二级加密图根点展绘在图纸上。首先确定该点所在的方格，根据坐标尾数按测图比例尺量取确定。全部控制点展绘好后，用比例尺量取所绘控制点之间的相邻距离，比较与实际距离的差距，限差不超过0.3mm。超限点应重新展绘。3. 碎部测量碎部点的选择应注意特征点必须选择，地物点、地貌点都必须进行测绘，展绘在图纸上。碎部测量我们可采用经纬仪测绘法和全站仪测绘法。（1） 经纬仪测绘法把经纬仪
15、架设在已知点上，塔尺立在碎部点上，用经纬仪读出上丝、中丝、下丝、水平角、竖直角读书，然后利用公式计算出两点间的图上距离，用半圆仪把点展绘在图纸上。并计算出高程标在点上。计算公式：l=下丝上丝两点间的水平距离D=klcos2,k=100,=90L两点间的高差为h=Dtan+iv, i为仪器高，v为中丝读数由此可得碎部点高程为H碎=H始+h然后用等比内插的方法内插等高点，连接高程一样的点，绘制等高线。（2） 全站仪测绘法用全站仪直接测出水平角、水平距离和高程，然后运用CASS软件绘制等高线。也可用全站仪测出的水平角和水平距离用半圆仪把碎部点展绘到图纸上。4. 地形图的整饰、拼接、检查（1） 拼接当
16、测区范围大时，需分幅测绘。由于测量误差和绘图误差的存在，相邻图幅在拼接处不能完全吻合。可利用聚酯薄膜的透明性，将相邻两幅图的坐标格网重叠，如果相邻处的地物地貌偏差不超过规定值的倍时，取平均位置，改正相邻图幅的地物地貌位置。相邻图幅的拼接要求地区类别点位中误差（图上）/mm邻近地物点间距中误差（图上）/mm等高线高程中误差平地丘陵山地高山地山地、高山地及设站困难的街坊内部0.750.61/31/22/31平地、丘陵和城市建筑区0.50.4（2） 检查a. 室内检查。检查地物地貌是否清晰易读，符号注记是否正确，地形点高程与等高线是否相符，拼接有无问题、有无矛盾可疑之处。b. 外业检查。包括巡视检查
17、和仪器设站检查。（3） 整饰整饰的顺序是先图内后图外、先地物后地貌、先注记后符号。再按图式要求写出图名、图号、比例尺、坐标系统、高程系统、测绘单位、测绘者和测绘日期等。九 经费预算项目单价（元/天）天数合计器材租赁费1007700人工费200*497200合计7900备注立尺员一名、测量员一名、画图员一名、计数员一名十.设计实践总结通过本次课程设计，让我对地形测量的步骤和方法得到了进一步的巩固，也对测量学基础的知识更加的熟悉。课程设计是理论知识和实践知识的结合，让我们同时对两方面知识巩固的同时，也在拓展着自己的思维能力。这是我进入大学以来首次进行的这方面的学习任务，对我来说具有着很大的挑战。在
18、设计的过程中，总是遇到这种那种的难题。这有促使我们小组间进行交流和讨论，同时查阅一些相关的资料，这对我们知识水平的提高有着极大的积极作用。通过同学间的交流合作，增深了同学间的友谊。也让我认识到了团队精神的重要性及其重要意义。对我们来说，课程设计是一门巩固和提高专业知识水平的专业课。但我认为不仅仅如此，我认为课程设计还是一门思维拓展课，极大地发挥自己的思维能力，结合专业知识水平进行思考设计。通过这次课程设计，也让我发现了自己很多的弊端，对专业知识水平掌握不够多，不够深。很多学过的知识没有进行系统的复习，很多知识都已经不知道了。让我深深地认识到了专业基础知识的重要性，这对我以后更好的学习和巩固专业
19、知识起到了极大的积极促进作用。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。对我意义非凡的课程设计结束了，这次课程设计让我收获颇丰，不仅发现了自己存在的问题，而且给我了很多独立思考的空间，拓展了自己的思维。对专业知识进行了进一步的巩固，并且通过查阅资料学习了很多以前不知道的知识，对我的知识面进行了拓展，开阔了自己的视野。这也对以后的工作和学习有很大的帮助。我相信，通过这次设计的经验，当我再次面对同样的问题和类似问题的时候我能更好的去解决这些问题，绝不退缩。让我深深地认识到了理论和时间相结合的重要性，只有理论了没有了时间那就是纸上谈兵，而只有实践没有理论那充其量只能算一名工人。这次实践对我以后的学习和工作有着极大的促进作用。让我向成功又迈进了一步。
