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1、小流域水土保持综合治理效益指标体系及其应用康玲玲1，王云璋1，王 霞21：黄委会黄河水利科学研究院，河南 郑州 450003；2：黄河流域水资源保护局，河南 郑州 450002摘要：在分析总结已有水土保持综合治理效益评价指标与方法的基础上，结合黄土高原沟壑区自然、经济、社会条件及治理特点，遴选了9个评价指标，并采用层次分析的方法对两个典型小流域的效益进行了评价。关键词：指标体系；水土保持；综合治理；小流域；黄土高原沟壑区中图分类号：S157 文献标识码：A 文章编号：1008-181X（2002）03-0274-05 水土保持综合治理涉及面宽地广，类型多样，并对应于不同地区的考核目标也存在有一
2、定差异。实践和资料分析表明，综合治理效益要通过经济、生态、社会等方面来反映，而这些方面的效益往往是由若干个指标来体现。因此，对不同类型区小流域综合治理的效益进行科学评价，研究提出一个综合评价指标体系和计算方法尤为重要。本文参考已有研究成果，结合黄土高塬沟壑区茜家沟和老虎沟典型小流域综合效益的分析，探讨小流域水土保持综合治理效益评价指标体系及其评价方法。1 评价原则 为了能够客观地评价小流域水土保持综合治理的效益，评价工作必须遵照以下原则： （1）科学性 评价指标与评价方法应符合生态学、经济学原理以及农、林、牧、水保等有关学科的基本原理与概念，并尽可能地应用现代手段予以权衡和定量表达；（2）整体
3、性 高塬沟壑区的综合治理是一项十分复杂的系统工程，单一效益的评价不可能得到科学正确的结论。因此，应从建设高效稳定农业生态经济系统的整体出发，将生态、经济、社会效益统筹兼顾，力求评价的准确、合理；（3）目的性 要符合人们对小流域综合治理的水准与发展的要求。（4）重点性 按照三大效益的要求，以系统的整体功能为主，并兼顾与功能相联系的大农业生产结构改善；（5）动态性 不仅能反映现状，而且还能反映系统发展的过程和趋势；（6）普适性 即指标和方法用于评价不同小流域综合治理效益应有可比性，避免受其它与小流域综合治理效益无关因素的影响。2 评价指标2.1 评价指标体系简析 水土保持综合治理的效益需用多种指标
4、作综合评价，以前农、林、水利和水保等方面的研究工作者曾用不同的方法，在各自的领域提出了一定数量的评价指标，形成了各具特色的评价指标体系。孟德顺等（1990）1提出了与综合治理效益紧密相关的18个评价指标；杨文治等（1991）2针对试验区的实际情况，从农业生态经济系统与治理的角度出发，建立了包括4大类17个评价指标的指标体系；常茂德等（1995）3提出了4大类15个评价指标；国家“八五”科技攻关项目所属“黄河中游多沙粗沙区快速治理模式的实践与理论”专题通过两次筛选，最后选定14个评价指标4；孟庆枚（1996）5提出了包括生态经济复合效果的评价指标14个。各家所提出的指标体系列于表1。 由表1可以
5、看到，孟德顺等与杨文治等提出的指标体系突出了建立农业生态经济系统，有关农业方面的指标较多，同时进行了综合功能指标体系的研究，涉及到了系统的抗逆力，前者还提到了扩大再生产投资额。但是由于此方法属单指标法的一种延伸，难以把握治理成效的全貌和得出简明的结论；常茂德等把拦蓄效益单独列出，计算了对综合效益总体评价影响较大的蓄水效益和拦沙效益，该体系虽然反映经济效益的指标较多，但又涉及到单位面积治理投资和投工，所考虑的内容比较全面；“八五”科技攻关成果所列的指标体系，通过广泛搜集水土保持小流域综合治理有关行业建设项目的技术评价和经济评价的指标，分类归纳出反映小流域综合治理生态、经济和社会效果的35项指标，
6、然后经过比较分析，最后精选出14项有代表性的指标，组成综合评价指标体系；孟庆枚所提出的14个指标，突出了生态和经济效益，强调了生态经济的复合效果，该体系运用所选出的指标，高度反映了小流域综合治理所产生的效益，为小流域综合治理与生态经济系统建设向规范化、科学化发展提供了依据。2.2 评价指标的遴选表1 水土保持综合治理效益评价指标指标孟德顺等杨文治等常茂德等“八五”攻关孟庆枚拦蓄效益蓄水效益拦泥效益生态效益治理度治理面积率治理程度治理程度治理程度林草覆盖率林草地面积率林草覆盖度林草覆盖率林草覆盖率亩施肥量农田施肥量土地利用率种植业能量产投比种植业能量产投比土壤侵蚀模数土壤侵蚀减少率土壤侵蚀模数土
7、壤侵蚀模数地表径流模数地表径流模数生态经济结构势经济效益粮食面积产潜力实现率粮食面积产潜力实现率人均产粮人均生产粮食每人平均粮食产量人均收入经济内部回收率经济内部回收率人均纯收入每人平均纯收入土地生产率土地生产率土地生产率人均多种经营收入多种经营开发水平劳动生产率劳动生产率劳动生产率人均消费水平收入递增率投资回收年限资金生产率资金生产率治理产投比系统商品率单位面积治理投资单位面积治理投工社会效益农业生产增长率农业劳动年生产力人均基本农田农产品商品率农产品商品率总收入增长率系统商品率劳动力利用率劳动力利用率劳动力利用率环境人口容量劳动生产率生活设施增长率粮食满足程度综合功能能量产投比单位农耕地能
8、量产投比资金产投比农用资金产投比系统抗逆力系统抗逆力投资回收期投资回收期扩大再生产投资额生态经济复合效果生态经济结构势环境人口容量人均基本农田粮食满足程度为了突出重点，又能避免以往指标选用中的面面俱到，本文只归纳提出了有限的指标。对于已有研究成果中有关综合效益的系统抗逆力（或称系统稳定性）指标量值的计算，现有相关资料并不多，同时这方面的计算结果还受到人为因素的较大影响，因此本次所提出的指标体系没有考虑系统抗逆力这一指标。以下归纳拟定的9个评价指标主要是在前人研究的基础上，并通过了对全区域试点小流域治理评价指标的频率统计及对比分析，提出了既反映水土保持生态系统结构、功能效益，也反映其循环、高效、
9、持续基本特征的评价指标体系。该指标体系基本上反映了小流域综合治理开发过程中改善生态环境、发展当地经济的生态经济系统建设的复合效果，旨在将计算评价的结果作为小流域生态经济系统建设、调整生产布局、强化环境管理和合理开发利用土地的依据，使多种目标在小流域综合治理过程中达到高度统一。 按照生态、经济和生态经济复合效果三方面共选出9个指标，组成小流域综合治理开发与生态经济系统建设效益评价指标体系（表2）。并通过层次分析（Analytical Hierarchy Process，简称AHP），确定评价指标的权重，然后根据权重转换形成相应的评分标准，制定评价指标体系分级标准（表3）。3 效益评价方法及其应用
10、表2 小流域综合治理开发与生态经济系统建设评价指标体系及部分指标含义指标分类指标名称指标含义生态指标治理程度治理面积占小流域水土流失面积的比例土壤侵蚀模数单位土地面积上每年流失的土壤数量地表径流模数某时段内（一般为1 a）单位土地面积上的径流量经济指标经济内部收益率净现值为零时的折现率土地生产率一定时期内小流域土地总产出与总土地面积之比劳动生产率一定时期内（一般为1 a）小流域总产出与投入小流域内物化劳动量和活化劳动量之比生态经济复合指标生态经济结构势反映生态经济系统结构合理性的一项定量化指标，表明系统在能量流动、物质循环、资金流动和信息传递过程中，合理的生态经济结构所表现出的生态经济特征人均
11、基本农田每人占有的梯田、坝地与水地等基本农田面积之和粮食满足程度人均占有粮食的满足程度表3 小流域综合治理生态经济系统建设评价指标体系及其标准序号指标权重评分评分标准记分1治理度（C）714C90%1480%C90%1070%C80%6C70%22土壤侵蚀模数71415000 t/km2a剧烈13地表径流模数485万m3/km2a24经济内部回收率（r）714r18%1415%r18%1112%r15%7r1500元/(hm2a)87501500元/(hm2a) 610元/工日85l10元/工日62l5元/工日4l0.5140.350.5080.2 hm2/人80.140.2 hm2/人60.
12、14 hm2/人29粮食满足程度612人均粮食400 kg 满足12人均粮食400 kg 缺乏6 本次效益评价主要采用层次分析法。应用此方法评价小流域水土保持综合治理效果，是在其基本原理的基础上，针对高原沟壑区的自然、经济、社会条件及治理特点，并根据研究时期内各项效益的实测、调查或计算结果的指标值，给出各自的评价得分值，然后参照评价等级划分标准（表4），评价其治理水平的高低和系统建设的功能。 由上述方法和步骤便可以计算得到甘肃省泾川县茜家沟和宁县老虎沟两条小流域综合治理效益的最后总得分值（表5）。图1 茜家沟、老虎沟小流域措施组合对比图表4 小流域综合治理生态经济建设分级标准及评语评价总分(I
13、)范围评 语I70综合治理生态经济系统建设未达标，系统处于恶性循环70I80综合治理生态经济系统建设已达到初级标准，系统处于初级良性循环80I90综合治理生态经济系统建设已达到中级标准，系统处于中级良性循环I90综合治理生态经济系统建设已达到高级标准，系统处于高效持续稳定协调发展之中表5 典型小流域综合治理生态经济系统建设评价得分情况序号指 标茜家沟老虎沟指标值 得分值指标值得分值1治理程度/89.81077.062土壤侵蚀模数/(tkm-2a-1)1820121409123地表径流模数/(万m3km-2a-1)1.1780.4384经济内部回收率/%16.321115.63115土地生产率/
14、(元hm-2a-1)13866102366劳动生产率/(元工日-1)5.265.767生态经济结构势0.3220.2928基本农田/(hm2人-1)0.1560.1329粮食满足程度/(kg人-1a-1)4771243412总得分7365 根据表5所列的总得分值，对照综合治理生态经济建设评价标准（表4）可知，茜家沟流域已达到初级标准，系统处于初级良性循环状态，而老虎沟虽已接近初级临界值，但尚未完全摆脱恶性循环的状况。结合以往研究成果3不难理解，上述评价结果的不一致，主要反映了在综合治理过程中两个流域所采取的关键措施的配置（图1）存在差异。如茜家沟流域主要治理措施是修建基本农田和造林（包括经济林
15、），其面积分别占总治理面积的44.6%和52.6，是流域内的两大支柱。在治理顺序上是建设基本农田与绿化同步进行，把建设基本农田作为重点；在空间布置上是根据水土流失规律，工程措施（梯田、条田、道路、造林整地、沟底防冲工程建设）先塬面后坡沟、由上而下推进，生物措施（造林绿化）则按立地条件及生产发展水平，宜林则林（包括经济林和果园），宜草则草，既形成综合防护体系，改善了生态环境，又增加了农民的经济收入；在农业生产上，从基本农田建设起步，不断地进行农田基本建设，增加粮食生产，这样不仅解决了群众吃饭问题，提高群众的生活水平，而且有效地控制了水土流失，土壤侵蚀模数由治理前的8000 t/(km2a)降低到
16、1820 t/(km2a)，治理度较老虎沟有较大提高。总体来看，两条流域有的指标如地表径流模数、粮食满足程度达到了评价标准要求；经济内部回收率、土壤侵蚀模数、土地生产率和劳动生产率等指标基本达到评价标准；少数指标如生态经济结构势较低，达不到标准要求，表明系统内农、林、牧、副、渔结构还不尽合理。因此，应在现有综合治理生态经济系统建设的基础上，进一步调整大农业的内部结构，把流域治理引入市场机制，积极发展流域内产业化、商品化经济，按市场要求，因地制宜地发展经济效益高的种植业、养殖业，在提高再生资源的基础上，发展加工业，提高商品率，推动流域生态经济建设向更高层次的良性循环转化。4 结语（1）本文选取了
17、9个评价指标，并采用层次分析法对两个典型小流域的效益进行了分析评价，为本类型区水土保持综合治理效益评价提供了一种可参考应用的方法。（2）水土保持综合治理效益评价指标与方法，既要突出科学性、客观性和可选择性，又要始终符合重点突出、意义明确和便于计算比较的原则。由于受资料、作者水平的限制，本文只是在这方面作了初步的尝试。参考文献：1 王佑民. 黄土高塬沟壑区综合治理及其效益研究M. 北京: 中国林业出版社, 1990: 6.2 杨文治, 余存祖. 黄土高原区域治理与评价M. 北京: 科学出版社, 1992: 3.3 常茂德, 赵诚信. 黄土高原地区不同类型区水土保持综合治理模式研究与评价M. 西安
18、: 陕西科学技术出版社, 1995: 6.4 陈彰岑, 于德广. 黄河中游多沙粗沙区快速治理模式的实践与理论M. 郑州: 黄河水利出版社, 1998: 4.5 孟庆枚. 黄土高原水土保持M. 郑州: 黄河水利出版社, 1996: 10.Comprehensive harnessing indicator system and benefit estimation for soil and water conservation in small watershedKANG Ling-ling1, WANG Yun-zhang1, WANG Xia21: Institute of Hydrauli
19、c Research, YRCC, Zhengzhou 450003, China；2: Yellow River Basin Water Resource Protection Bureau，Zhengzhou 450002, ChinaAbstract: According to the characteristics of nature, economic, society and harnessing in gullied loess plateau, nine evaluation indicators were chosen and the analytical hierarchy
20、 process was used to analyze and evaluate two typical small watershed. It took fully into account of the prior estimating indicator system and method of soil and water conservation.Key words: indicator system; soil and water conservation; comprehensive harnessing; small watershed; gully loess platea
21、u我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关
22、心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活
23、，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，
24、要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，
25、是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），
26、产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间
27、面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！ 我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对
28、的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：4) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；5) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 6) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张
29、;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：3. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。4. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。4、 有合理的时
30、间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（七） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己
31、的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（八） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（九） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋
32、爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（十） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（十一） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因
33、为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（十二） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
