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1、国家与国际组织常识教学思考,思考提纲,一、在综合对比中理解教材二、在思维转换中熟悉结构三、在把握重点中深化认识四、在比较分析中明晰差异五、在精选资源中优化教学六、在互助探究中提炼观点,一、在综合对比中理解教材,民,囻,民,囻,公民,民主,国家,国际,國,囯,国,政治生活核心：社会主义民主政治,国家和国际组织常识核心“画国家形式之龙，点国家性质之睛”,国家和国际组织常识教材结构,两大板块一是各具特色的国家形式 包括国家管理形式（政体）和国家结构形式。专题一介绍国家形式的一般知识，专题二、三、四，分别介绍英国、法国、美国和中国等四个国家形式的具体知识。二是日益重要的国际组织 分为基础知识和具体知识
2、两部分。在专题一和专题五加以阐述。,国家和国际组织常识教材总体概括,一本、二形、三权、四国、五组织一本：国家的阶级本质，即国体。二形：国家的管理形式和结构形式。三权：立法权、行政权、司法权。四国：英、法、美、中。五组织：联合国、WTO、APEC、欧盟、中国-东盟。,国家和国际组织常识教材知识体系,二、在思维转换中熟悉结构,演绎思维,归纳思维,辩证思维,要看到资本主义的政治制度，有许多作为人类的政治文明，在特定的历史时期，发挥着积极作用。在我国政治制度的评价上，应注意区分民主性质与民主发展程度。,三、在把握重点中深化认识,重点一：英法美三国政体之比较,在2010年江苏高考考试说明中，选修3所列的
3、33个考点中，其中14个理解类以上考点，而与英法美三国的政体直接相关的考点有6个。为此，比较三国政体的差异性与共同点，应成为我们教学高度关注点。,重点二：美国政治体制之综合把握,近年来，基于中美两国特殊关系，需要我们对美国的政治体制多加关注。综合把握美国的三权分立制度、两党制、利益集团制度和联邦制。,重点三：我国政体与西方国家之政体异同,人民代表大会制度同英法美等西方国家之政体同属代议制。然而，人民代表大会制度区别于任何资本主义国家政治体制的鲜明特点是实行民主集中制。无论从教学还是应试角度来看，对我国人民代表大会制政体与西方国家之政体比较，尤其是二者区别，都是重点。,近年来，中国活跃在国际政治
4、舞台上，在联合国等许多重要国际组织中发挥着重要作用。突出强调中国在人类和平与发展事业中发辉着建设性作用，是维护世界和平、促进共同发展的中坚力量。,重点四：我国在联合国等国际组织中的地位和作用,四、在比较分析中明晰差异,通过比较认识不同政治制度的优劣，提高辨别政治是非的能力。选修3教材中，无论是资本主义国家内部不同机构之间、资本主义国家之间、中国特色社会主义与西方资本主义政治制度之间、还是不同国际组织之间，都既有不同点，又有许多相同之处，需要我们运用比较分析法把握这些知识。,表一：法国的主要国家机构,表二：英法美政治体制异同,表三：人民代表大会制度与西方议会民主制度,表四：联合国、世贸组织、亚太
5、经合组织、欧盟,略,五、在精选资源中优化教学,音像资料,图片资源,经典素材,时事新闻,六、在互助探究中提炼观点,核心：让学生带着问题去探究,1、追寻联合国的由来2、解读联合国宪章倡导的国际关系基本原则3、话说联合国机构4、畅谈联合国的主要作用5、追寻“中联”关系的历史演变6、探寻中国在联合国中的地位和作用,谢谢！,在美国，要赢得选举的胜利，靠的是两票：选票和钞票。选票决定胜负，钞票则是胜负的基础。,要么我们在一个领导之下成立联邦而结合为一个国家，要么我们就保持13个独立的主权国家，永远互相争吵。如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权，我认为，我们作为一个民族，其灭亡将指日可待。-华盛顿,如果人都是天使的话，那么我们还要政府干什么？既然行使公权的人都不是天使，我们自然需要制约拥有权力的人。-麦迪逊,
