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1、孔雀东南飞（并序）,(原题古诗为焦仲卿妻作）,孔雀东南飞 孔雀东南飞取材东汉献帝年间庐江郡的爱情悲剧，是我国史上第一部叙事长诗，也是祖国文学宝库中光辉的诗篇之一，与南北朝的木兰辞并称“乐府双璧”或“叙事诗双璧”。其后又将孔雀东南飞、木兰诗及唐代韦庄的秦妇吟并称为“乐府三绝”。,乐府,“乐府”本是古代音乐机构的名称。“乐”是音乐，“府”是官署，乐府即是官设的音乐机构。后来就把由这一机构所收集、编制的“歌诗”（配乐诗歌）称为“乐府诗”或“乐府歌辞”，也简称“乐府”。“乐府”也即成为一种诗体的别称。,乐府始于秦，至汉仍沿袭秦时之称。公元前112年，汉武帝时正式设立乐府，收集民间之曲，继之编纂、整理改
2、编与再创作，演唱及演奏等。两汉乐府诗以其匠心独运的立题命意，高超娴熟的叙事技巧，以及灵活多样的体制，成为中国古代诗歌的范本。,汉乐府,1、“乐府”本是古代音乐机构的名称。“乐”是音乐，“府”是官署，乐府即是官设的音乐机构。后来就把由这一机构所收集、编制的“歌诗”（配乐诗歌）称为“乐府诗”或“乐府歌辞”，也简称“乐府”。“乐府”也即成为一种诗体的别称。2、“汉乐府”民歌的特点是：叙事性强。出现了有性格的人物和较完整的故事情节。能用对话、行动、细节等描写手段来刻画人物。形式多样，但大多数采用杂言和五言。,孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦
3、悲。,起兴的手法。（1）奠定全诗的感情基调：哀伤、缠绵。（2）提摄全篇，引出下文。,互文的修辞，赋的表现手法。刘兰芝：多才多艺。,君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。,刘兰芝：忠于爱情,刘兰芝：勤劳能干,婆媳矛盾：有意刁难,非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”,刘兰芝：果断刚强,府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”,焦刘二人：感情深厚,深知刘兰芝是无辜的，为之不平。,阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自
4、专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”,先威逼。,后利诱。,蓄意已久。,态度坚决，矛盾很深。,府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”,无奈，威胁。,焦母：凶横顽固,府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”,焦仲卿：性格软弱,无奈之举。,新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息。伶俜萦苦辛。谓
5、言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！,刘兰芝：冷静刚强,（与焦母的指责形成对比）,自叙劳苦，满腹委屈,妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。,“赋”的表现手法。铺写嫁妆之丰盛。,（并非贫穷导致矛盾）,人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”,赠送嫁妆，情深意长,鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。,“赋”的表现手法。表现了刘兰芝美貌惊人。,？,被遣的刘兰芝为何仍要这样精心打扮自己？,（1
6、）冷静坚强（2）自爱自尊,上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”,焦母：冷漠凶横,刘兰芝：谦逊敬老 知书达理,（再次与焦母的指责形成对比）,却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。,第一次落泪：委屈、重情,离别嘱咐，重情重义,府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”,渲染忧伤的离别气氛,爱情深挚为双双殉情作铺
7、垫,新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。,被真情感动，态度变化,“比”的表现手法，形象表现二人真挚相爱、永不分离的感情。,我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。,为下文“兄长逼婚”埋下伏笔,生离缠绵,入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”,汉代法律规定“妇有七去”：不顺父母，无子，淫，妒，有恶疾，多言，盗窃。,遭此打击，痛苦万分,“赋”，照应前文,兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。还
8、家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才。,县令之子：地位高 相貌美 文才好,正衬：刘兰芝美貌多才,阿母谓阿女：“汝可去应之。”阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”,反衬：刘兰芝忠于爱情,阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”,刘母：慈爱、理解,媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主薄通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”,阿兄得闻之，怅然心中烦，举
9、言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”,刘兄：势利自私,？,刘母为何不能继续为刘兰芝说话？,在家从父，已嫁从夫，夫死从子。,兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”,？,刘兰芝为何突然改变态度，答应再嫁？,（1）被遣没有地位（2）兄长凶狠逼迫（3）打定殉情主意,刘兰芝：冷静刚强,媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。,正衬：刘兰芝美貌多才,良吉三十日，今已二十七，卿可
10、去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。,“赋”的表现手法，极写迎亲队伍及彩礼之奢华。正衬刘兰芝美貌多才，刘兰芝不为荣华所动，反衬其忠贞不渝。,阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。,“赋”的表现手法，再次表现刘兰芝多才能干。,府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履向逢迎。怅然遥
11、相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”,（1）照应前文。（2）感情基调：哀伤欲绝。,府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”,不了解情况，伤心至极，说气话。,焦仲卿：忠于爱情,新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！,相约殉情，态度坚决。这是真情的表露，更是忠于爱情的宣言。,议论、感叹。,府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，
12、寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为归死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”,渲染悲凉的气氛。,焦母：顽固。,府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。晻晻黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。,从容赴死,犹豫不决,府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。,焦仲卿：优柔寡断,两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯
13、，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！,在残酷的现实里不能实现的理想，寄希望于神话里实现。这是人们的善良愿望，也是对现实的逃避和自我安慰。,互文句。象征他们的爱情血肉相连，永不分开.,告诫世人。,照应开头。,故事概要,引子 托物起兴,一、（1-2）兰芝自述（开端）揭示矛盾,二、（3-12）遭遣盟誓（发展）推进矛盾,三、（13-21）被迫改嫁（再发展）继续推进矛盾,四、（22-31）双双殉情（高潮）矛盾进入顶峰,五、（32）鸳鸯和鸣（结局）解决矛盾,人物辨析,兰芝聪颖美惠、知书达理、尊长扶幼、心灵手巧、勤劳善良、任劳任怨；忠于爱情，不为威逼所屈，不为荣华所动；
14、貌似外柔实则内刚，虽处封建礼教的重压，却自尊自强；自珍自重、决意自遣；虽则逆来顺爱，但之于爱情则是千金不移，忠贞不渝，终于自尽殉情。她短暂的一生完美的表现了光彩的人格。,刘 兰 芝,焦 仲 卿,焦仲卿：正直纯朴，重情守诺。但性格懦弱内向，惟母命是从，逆来顺受。他的懦弱是导致悲剧的直接根源。夫妻恩爱无比，却不敢稍弗家慈“严训”，违心休妻；惜别爱妻，仍存幻想，直至团圆之梦破灭，心已死、念成灰，终亦无反顾地走上了自挂东南枝的殉情之路。,焦 母,焦母：典型的封建家长，性情怪僻暴戾、专横跋扈且刁蛮无理，自以为是、独断专行；不顾爱子的感情，更无视他人的感受，任性无赖，以虐媳为乐。这山望着那山高，不容分辩、
15、休媳另娶。一对美满挚爱的夫妻，千古难寻的爱情，因其而断送。,兰芝兄,兰芝兄：趋炎附势，见利忘义，自私尖酸刻薄，对妹妹的遭遇冷酷无情，是一个市侩小人的形象，同时也是封建家长制的代言人。,配角人物,坚强持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。,忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。,人物性格特点比较,刘兰芝,焦仲卿,焦 母,刘 兄,刘 母,县 令,太 守,坚持遣还,深挚相爱,逼迫再嫁,为子求婚,为子求婚,疼爱理解,人物及矛盾关系表,故事以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的为矛盾冲突的线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活
16、的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。,诗歌主题,孔雀东南飞诗文及衍生艺术作品,孔雀东南飞的出现标志着我国叙事诗的创作已进入了一个新的阶段。她的故事结构完美，开头结尾相互照应，矛盾叠起、情节跌宕起伏，表现了作者在叙事上的高超技巧。它塑造了一系列鲜明的文学艺术形象，人物语言各俱人物个性特征，有的已经成为我国古典文学中不朽的典范。至于诗中所运用的比兴、夸张、排比、互文等修辞手法以及感人至深的细节描写、现实主义和浪漫主义完美结合的构思华烁千古、光耀千秋。堪称绝唱，历代演唱不衰。,古体诗比较,课后思考,课题二,课题一,课题三,课题四,兰芝如此美好的品行，为何却遭焦母的虐待直至被遣？,封建社
17、会中，妇女被休被认为奇耻大辱，遭人鄙弃，为何刘兰芝被休后身价反而更高了，以至于县令太守都来为儿子求亲？,故事尾声二人合葬后现出的“连理枝”、“鸳鸯鸟”的浪漫奇幻情节，对于渲染故事有何意义？,对刘兰芝焦仲卿自尽殉情的分析评价。,“牛郎织女会七夕”故事,“梁祝化蝶”,白居易的长恨歌：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。,陆游与唐琬的“沈园钗头凤故事”,与其相似的其他作品故事神话诗歌等,芳华君安李敏演出梁祝剧照,化,蝶,梁祝化蝶,碧草青青花盛开 彩蝶双双久徘徊 千古传颂深深爱 山伯永恋祝英台 同窗共读整三载 促膝并肩两无猜 十八相送情切切 谁知一别在楼台 楼台一别恨如海
18、泪染双翅身化彩蝶 翩翩花丛来 历尽磨难真情在 天长地久不分开 十八里相送到长亭,“牛郎织女”的故事,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。,著名的黄梅戏表演艺术家严凤英演出的牛郎织女,无独有偶。南宋词人陆游的爱情悲剧几乎家喻户晓。陆游娶表妹唐琬为妻，伉俪相得，琴瑟相和，是一对神仙眷属。这对神仙眷侣，却难入陆母之目，逼迫夫妻离散。数年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，在沈园（今浙江省绍兴市区东南的洋河弄）邂遇唐琬，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，随填词成钗头凤一首，唐琬和之。唐归后不久，情难自遣郁郁而终。,南宋词人陆游的爱情悲剧,沈园钗头凤,红酥手，黄藤酒，满城春色宫
19、墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。陆游钗头凤,世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！唐琬钗头凤,千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终结，劳燕分飞的钗头凤仍在上演着,悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。,公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 冥冥 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 摧藏 仕宦 聘礼 磐石 槌 遗施 骢,m,png,r,wiru,
20、pn,pn,f,p,j,Zh zh,mng,zng,hun,注意文中生字词,chu,wi,cng,终 老 不 复 取合 葬 华 山 傍摧 藏 马 悲 哀蒲 苇 纫 如 丝槌 床 便 大 怒箱 帘 六 七 十,通“娶”。通“旁”，旁边同“脏”，脏腑。通“韧”，柔软而结实。通“捶”，捶打通“奁”,一、通假字,1、守节情不移古，遵守规则；今，妇女不改变节操2、君家妇难为古，难当；今，表使人为难，或客套话。3、妾不堪驱使古，使唤；今，强迫别人按自己的意志行动4、共事二三年 古，一起生活 今，一起工作,二、古今异义,5、可怜体无比 古，可爱；今，值得怜悯与同情6、汝岂得自由 古，自作主张；今，不受约束，
21、不收限制7、槌床便大怒 古，坐具；今，卧具。8、再拜还入户 古，两次 今，又一次9、以此下心意 古，忍耐委屈 今，对人的情意；意思,10、供养卒大恩 古，侍奉公婆 今，供奉祭祀11、本自无教训 古，教养；今，从错误失败中取得知识12、自可断来信 古，来送信的使者,本文指媒人；今，寄来的书信13、有此令郎君 古，美好 今，下指示，使,14、渠会永无缘 古，他；今，常指人工开凿的河道15、处分适兄意 古，处理 今，对犯错误或犯罪的人按情节轻重做出处罚决定16、生人作死别 古，活着的人；今，陌生的人17、汝是大家子 古，大户人家；今，所有的人，著名的专家18、叶叶相交通 古，交相通连；今，各种运输和
22、邮电事业的总称19、多谢后世人 古，告戒；今，常用来表示感谢,一、名词用作动词1、自名秦罗敷 2、交广市鲑珍二、名词用作状语1、孔雀东南飞 2、手巾掩口啼 3、朝成绣夹裙，晚成单罗衫4、卿当日胜贵,三、词类活用,三、形容词用作动词1、千万不复全（保全）2、足以荣汝身（使动用法）3、窈窕艳城郭（使羡慕）四、意动用法1、戒之慎勿忘2、便利此月内（以为最吉利）,四、一词多义,区区小事，何足挂齿区区 何乃太区区 感君区区怀 幸复得此妇 复 红罗复斗帐 便复在旦夕 为仲卿母所遣 遣 县令遣媒来 十七遣汝嫁,不重要,愚拙、凡庸,真情挚意,副词，再，又,双层的，夹层的,回答，答复,休，女子被夫家赶回娘家,派
23、,送,谢,哙拜谢，起，立而饮之谢家来贵门阿母谢媒人多谢后世人,适,始适还家门处分适君意适得府君书适与地平适彼乐土,动词，告辞,动词，拒绝,动词，劝告,动词，女子出嫁,动词，适合，依照,副词，刚才,副词，正好,动词，到，去,一词多义,感谢,黄泉下相见见 君既若见录 府吏见丁宁,见面,指代我,指代我,用在动词前，表示对自己怎样,我自不驱卿 本自无教训 自可断来信葳蕤自生光 自名秦罗敷 自名为鸳鸯 好自相扶将物物各自异,（自，本）（本自，本是）（自，即）（自，且，还是）（自，其）（自，其）（自，亲自）（自，助词，无义）,五、句式辨析,1、为仲卿母所遣 2、誓天不相负3、君既若见录4、出置南窗下,“为
24、所”表被动,“相”代指刘兰芝，宾语前置,“见”代指刘兰芝，宾语前置,“南窗”前省略介词“于”,1、十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。2、东西植松柏，左右种梧桐。3、枝枝相覆盖，叶叶相交通。古诗文中为了使语句整齐，在彼此相对的文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上互补，而形成一个完整的意思，叫“互文”,互文,萦苦辛 白公姥 赍钱启阿母 致不厚 无所施若见录 逆以煎我怀卒大恩 否泰奄奄黄昏后寂寂人定初,六、补充解释,缠绕,禀告,赠送,告诉,招致,用,记,逆想，想到将来,尽、终,坏运气；好运气,晚上7点到9点,夜里9点到11点,偏义复词,两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬,便可白公姥 我有亲父母昼夜勤作息 我有亲父兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶,“相”的指代作用,誓天不相负好自相扶将君既若见录不得便相许蹑履相逢迎,你，指刘兰芝,你，指焦仲卿母,我，指刘兰芝,他，指媒人,他，指焦仲卿,
