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1、小猛从双杠上掉下来了教案（武汉版）生命安全教育二年级第13课实验小学魏玲教学活动背景分析：体育课上和学校课间活动时，学生常常会运用到一些体育设施和器材。但是在运用这些设施和器材做运用时，由于学生年龄小、没有安全防范意识，常常发生意外伤害事故。所以对低年级学生进行正确使用体育设施和器材的教育非常必要。教学活动目标：1.认识学校的体育设施和器材并能正确使用。2.了解在运用体育设施和器材时要注意的安全事项。3.能发现同伴在使用体育设施和器材时的不安全因素并能及时制止。教学活动对象：二年级学生教学活动材料：PPT教学活动步骤：一、 情境园：1. 师：同学们，在体育课上和平时的课间活动时我们都会用到体育
2、设施和器材，你们都知道哪些体育设施和器材呢？请大家看看大屏幕，看谁能说出它们的名称。2. 教师展示PPT图片，学生答。3. 师：你们都认识它们，但你们会正确使用它们吗？这不，小猛今天午餐后的休息时间带着几个小伙伴到学校体育器材区玩双杠。看看他发生了什么事情吧！（PPT）（教师讲故事：二年级的小猛来到了双杠前，神气地对大家说：“瞧，我来给大家表演个空中飞转360度！”只见小猛手撑着两边的双杠跳跃而起，使自己身体腾空，正当他头朝下准备翻转时，却不慎从杠上掉下，摔倒在地，顿时头部鲜血直流，疼的大哭起来。小猛被同学和老师送到医院缝了6针，还被诊断有轻微脑震荡，要在家休息一周。师：同学们听了这个故事，你
3、们有什么想说的呢？4. 同学各自发表自己的观点。（教师引导小猛由于没有正确使用体育器材而导致危险发生）板书课题二、 智慧屋：1.师：同学们说得可真好，那我们该如何正确使用体育设施和器材呢？2.小组讨论，并发言。3.教师帮助学生归纳：我们在运用一些体育设施和器材进行体育锻炼的时候，要注意这些安全事项：（1） 锻炼前要先对体育器械进行认真的检查，确保器械完整牢固。（2） 在利用体育器械，特别是室外固定体育器械（如单杠、双杠、肋木、云梯、爬杆、联合器械等）进行锻炼时，必须有家长或老师的陪同。（3） 和同伴一起在体育器械上进行锻炼时，要有秩序地依次联系，切不可争抢、拥挤、推搡和疯逗打闹。（4） 在体育
4、器械上进行锻炼时，要量力而行。必须根据自己的身体状况，运动技能和年龄特点完成力所能及的动作，切不可逞能、鲁莽。（5） 注意运动保护。A. 在进行双杠、单杠、跳箱、跳马、跳山羊等活动时注意准备好厚度符合要求的垫子、海绵包等运动保护装置。B.一定要等老师在器械旁边站立保护后才可进行运动。 三、训练场：（一）看一看1.师：PPT同学们，看看下面哪些图中存在不安全因素，请你在圆圈里打“”，并想想应该怎样做呢？2.学生自己完成练习，并在小组内讨论。3.学生代表汇报。4.教师总结：只有我们正确安全的使用体育设施和器材，我们才能安全、健康、快乐的成长。（二）说一说1.出示PPT师：你们知道如何正确的使用这些
5、体育运动设施及器材吗？2.指名答，教师点评。 四、锦囊小卷：教师讲解双杠运动简介并播放双杠演示ppt:双杠是男子竞技体操项目之一。现代比赛用双杠有四根立柱架设两根平行的木制横杠制成，杠长350厘米，高175厘米，可升降。双杠比赛的成套动作由摆动、摆越、屈伸、弧形摆动、回环、空翻和静止用力等动作组成。最后，整套动作的下法要求必须站在杠的一侧。双杠于1896年被列为奥运会比赛项目。五、我的收获：师：同学们，通过这节课的学习，我们在运用体育设施及器材进行体育锻炼时，要注意哪些方面呢？请同学们在54页我的收获里写一写，不会写的字可以用拼音哦！总结：同学们，通过这节课的学习，我们了解并掌握了如何正确的使用体育运动设施和器械，希望同学们能运用到平时的活动中去，做到安全使用体育设施哦！教学活动小结：通过这节课的学习，学生在课堂上通过PPT图片，相互交流，述说认识了体育器材的各种用途和使用方法，能够安全使用体育器材。由于制作了PPT图片，课堂上图文并茂，学生容易接受和理解，教师讲授时轻松自主，学生课堂上回答问题活跃积极，课堂效果好。教学活动反思：这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，因为体育器械和设施是学生事故的“多发地带”，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读，孩子们也能理解，希望在以后的生活实践中能得到充分的运用。该课课件链接：
