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1、红军建军与万里长征教学设计新干县大洋洲中学 张学军课 题红军建军与万里长征教学目的知识与能力：了解南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军建军、红军长征过程中发生的重大历史事件。过程与方法：培养学生掌握历史发展基本进程的能力，培养学生的识图、用图能力和陈述历史问题的表达能力，帮助学生形成正确的历史时空概念。情感与意识：培养学生艰苦创业、无私奉献、坚定信念、团结合作等精神。教学重点南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征和遵义会议。教学难点毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？教学方法提问法、启发式、活动式交替运用；引导学生合作式学习，体验式学习与探究式学习优化组合教学过程：个人补充栏、【课前欣
2、赏】 课前用投影仪播放电视剧长征片尾曲十里送红军，正式上课后，让学生说出片名及歌名，并问同学们两个问题：红军是什么时候建立的？是怎样建立起来的？这首歌是在什么样的背景下唱的？在这里为什么要送红军？从而导入新课。、【整体感知】一、南昌起义（板书）请同学们在阅读课文基础上自由选择问题进行回答：问题1、中共是在怎样的历史背景下决定发动南昌起义的？时间是什么时候？领导者是谁？问题2、起义之后军队转战到哪里？（多媒体展示南昌起义形势图）这次起义有什么历史意义？ 二、井冈山革命根据地的建立（板书）问题3、秋收起义的时间是什么时候？领导者是谁？起义的结果如何？问题4、秋收起义的领导者最后把军队带到了何处？他
3、所建立的根据地名称是什么？问题5、历史上所说的“朱毛会师”是怎么一回事？会师之后的队伍名称是什么？三、红军长征问题6、红军为什么要进行长征？问题7、请设计红军长征路线图。问题8、红军长征的胜利，对国民党来说，意味着什么？对共产党及其领导的红军来说，又意味着什么？请你试着归纳“红军长征胜利的意义”。、【探究学习】请同学们在阅读课文基础上自由选择问题进行回答：问题9、毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？问题10、你认为红军长征途中具转折意义的事件是什么？并说明一下理由。问题11、长征精神的内涵是什么？我们在学习生活中有哪些行为与长征精神相悖？、【巩固提高】 一、课堂小结1.南昌起义（1）时间：1
4、927年8月1日（2）领导人：周思来、贺龙、叶挺、朱德（3）意义：打响反抗国民党反动派的第一枪；揭开了中国共产党独立领导武装斗争的序幕。2. 井冈山革命根据地的建立（多媒体展示建立过程及分布）（1）秋收起义（2）井冈山革命根据地的建立（3）井冈山会师3.红军长征（时间、原因、路线、意义、长征精神）（多媒体展示红军长征路线动画）二、课堂练习1.中国人民解放军建军节确定为每年的8月1日，这是为了纪念（ ）A、秋收起义 B、南昌起义C、五四运动 D、国民革命军北伐2.井冈山革命根据地的建立的意义在于：（ ）A、打响了武装反抗国民党反动派的第一枪B、创建了人民军队C、开辟了农村包围城市的革命道路D、确
5、立了毛泽东的领导地位3.1934年10月，中央红军开始长征，其目的是( )A、北上抗日 B、将革命进行到底C、保存革命力量，实现战略转移D、实现革命重心转移4.遵义会议上集中全力解决了（ ）在军事上和组织上的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确主张。 A、张国焘 B、李立三 C、罗章龙 D、博古等人5.填图：将地名填入图中相应的位置（多媒体展示长征地名填空练习图）6.看红军长征动画，说说动画中反映了红军长征途中的哪些事件？（多媒体播放动画）7. 据美国著名记者斯诺统计：红军一共爬过18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过11个省份；占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外
6、还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。数一数，红军长征（多媒体展示红军长征路线图）：（ （1）走过了多少个省？（ （2）想一想，中央红军长征渡过了哪几条大江、大河？ （3）红军不怕远征难，结合上述材料说说红军长征途中面临哪些困难？、【拓展升华】 一、诗词朗诵与创作 有感情朗读毛泽东诗词七律长征，体会长征精神的内涵。 长 征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 二、敬献鲜花目的：弘扬长征精神，缅怀革命先烈，学习革命前辈光荣传统。方式：网络献花。网址：教学反思
