科学探究实验教学案.doc

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1、1下列实验操作中错误的是 （ ） (A)蒸发结晶 (B)检查气密性 (C)滴管用后不洗涤 (D)塞紧橡皮塞 直接插回原瓶2.下图所示的化学实验基本操作正确的是 （ ）3下列图示实验操作中，错误的是 【 】4.化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键,同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中明显不正确的是 （ ）5.下列实验操作正确的是 （ ）6在下列实验操作的图示中，正确的是 （ ） 7下图所示实验操作中，正确的是 （ ）A取用液体 B点燃酒精灯C称量氯化钠固体D加热固体8下列实验操作正确的是 ( )9下列实验操作错误的是 ( )10（宜昌市）下列实验基本操作不正确的是(11.下列实验

2、操作中，正确的是 ( )12、为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是 （ ）13某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是【 】 14下图所示的实验操作中，正确的是 （）15.化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（）A B C D16.下列实验操作及现象合理的是 （ ） A用50 mL量筒量取5.26 mL水 B铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体 C用托盘天平称取5.6 g 硝酸钾固体 D燃着的镁条伸到充满CO2的集气瓶中，镁条熄灭17下列实验操作正确的是 （ ）A.为使配

3、制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液 B.为了防止滤液溢出，过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘 C.测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好 D.检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应将红色石蕊试纸用水湿润100mL9.0mL进气浓硫酸镊子pH试纸18.下列实验操作正确的是 A干燥氧气 B.测定溶液pH C.量取9.0mL液体 D.向试管中滴加液体19.下列变化中，属于化学变化且颜色变化正确的是 （ ）A向有少量高锰酸钾粉末的试管中加水，所得溶液呈紫色 B向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸，溶液由无色逐渐变成红色C将烘烤过的木炭投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中, 红棕

4、色消失 D红色的铜在潮湿的空气一段时间后，逐渐变绿18.在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是 ( )A用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2加快分解速度B点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度防止发生爆炸C盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞防止溶液变质19.正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（ ）A.用托盘天平称取2.9gNaCl固体 B.用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C.向50mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水 D.用pH试纸（即广范pH试纸）测得某盐酸的pH为2.520下列实验操作符合规范要求的是 （ ） A“高锰酸钾制取氧

5、气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 B“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里 C“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶 D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润21.下列实验方案中，设计合理的是（ ）A.测溶液pH时，将试纸直接浸入待测液中，再与标准比色卡比较B.测溶液pH时，将待测液滴到试纸上，再与标准比色卡比较C.用点燃的方法除去CO2中少量的CO D.用稀硫酸除去NaCl中少量的Na2CO322.下列变化中，属于化学变化且颜色变化正确的是A向有少量高锰酸钾粉末的试管中加水，所得溶液呈紫色 B向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴

6、加盐酸，溶液由无色逐渐变成红色C将烘烤过的木炭投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中, 红棕色消失 D红色的铜在潮湿的空气一段时间后，逐渐变绿22用毛笔蘸取溶质质量分数为5的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再 用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。 (1)稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了(选填“物理变化”或“化学变化”)。 (2)直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。在实验室把100克溶质质量分数为98的浓硫酸稀释成5的稀硫酸，需用量筒量取毫升的蒸馏水，稀释时需要的仪器有

7、烧 杯和。 23、现有如图所示的实验仪器。仪器的名称是 ；配制一定溶质质量分数的溶液，需要用到的仪器有 （填序号），还缺少的仪器是 （填名称）；实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的 （填序号）组合成发生装置。24.正确的实验操作对实验结果很重要。（1）用高锰酸钾制氧气时，收集到的氧气略显红色，可能的错误操作是_。（2）用水将pH试纸润湿后，再测某稀盐酸的pH，结果_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。（3）配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处（如图所示），所配溶液的溶质质量分数是_(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。25.下列是实验室常用的几种仪器。（

8、1）写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号_。（2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4杂质，通常要加入过量的_，相应的化学方程式_，充分反应后过滤，必须用到上述仪器中的_（填标号）。（3）配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒，需高锰酸钾_g，称取药品时用到的仪器是_（填标号），在准确称得所需高锰酸钾后，量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液，其溶质质量分数会_（填“偏大”或“偏小”）。25.化学是一门以实验为基础的科学。利用图中仪器和装置回答下列问题。 （1）配制一定质量分数的NaCl溶液，除需要量筒外，还需上述玻璃仪器中的_ （填序号）；用量筒量取一定体积水，

9、读数时视线应_。 （2）实验室制取的CO2中常混有HCl气体，为除去CO2中少量的HCl气体，不纯的气体应从E装置_管口进入；实验室收集二氧化碳时，可选用的收集装置是_ （填字母代号）。26.请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号，并写在横线上。a b c d e f g h （1）镁条燃烧时，夹持镁条用 。 （2）配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液用 。 （3）粗盐提纯时蒸发滤液所用到的仪器是 。（4）在、两组实验操作中都缺少的一种仪器是（填名称） 。27有下列实验装置示意图：NaOH溶液浓硫酸A B C D E F G H请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾酸钾制取氧气，应选用的发

10、生装置是 （填装置代号）。（2）若用B装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用 ，若用稀盐酸与锌制取纯净、干燥的氢气，用G装置收集氢气，应与 （填接口序号）相连。（3）现有如下资料： 实验室用FeS固体与稀H2SO4在常温下反应制取H2S气体。通常状况下，H2S是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变红，能与碱溶液反应。 若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的H2S气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号） 。 双孔28.以下是实验室常用部分仪器：（1） 指出图中仪器的名称： ；（2） 小李同学选择仪器制取并收集氧气，

11、已知他使用了仪器，那么他还需要使用上图仪器中的 （填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有 ，则说明该装置不漏气。（3）小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了，其验满方法是 。（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是 。 【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？ 【提出猜想】可能含有单质碳；可能含有单质铜；可能还有其它物质【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）：步骤实

12、 验 方 法现 象 和 结 论123【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先 。28现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：mn浓硫酸 A B C D E F（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b c （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 ，请写出该反应的化学方程式： 。（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是 ，请写出反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用。若用D装置

13、收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论） 。（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ，常用的发生装置和收集装置是 ，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的 （填“m”或“n”）相连。（5）能用E装置收集的气体有 （任举一例）。29.根据下列装置图回答问题。A B C D E F G（1）标号仪器的名称是 。（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为 （填字母序号）。（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。写出该反应的化学方程式 。若各装置的连接顺序是：abcd，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延

14、伸？请画出。根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是 。F装置中水没有装满，对气体体积的测定有无影响 （填“有”或“无”）若改用图2测定氧气体积，_（填操作方法）可使反应前后量筒气体压强和外界大气压相同，此时读出量筒内氧气的体积。30下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器的名称 。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质 ；（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是 （填序号），反应的化学方程式为 ；（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺

15、序是 （填选项）。 Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba 除杂装置内反应的化学方程式为_能否用氢氧化钠溶液除去CO2气体中含有的HCl （填“能”或“不能”），理由是1.下列做法正确的是 （ ）A加入适量的氢氧化钡溶液以除去NaCl溶液中的少量Na2SO4B加入适量的碳酸钙粉末以除去盐酸溶液中的少量CaCl2C用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO D用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体2. 下列各组括号内除杂技的方法或试剂错误的是 （ ）ACO2中混有CO（点燃） BCu粉中混有CuO（稀硫酸）CCO中混有CO2 （氢氧化钠溶液） DCu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）3.除去下

16、列物质中的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是 （ ）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ACaOCaCO3HClBCuOCu灼烧CNaOH溶液Na2CO3适量Ca(OH)2溶液、过滤DO2H2O浓硫酸干燥4.为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是 （ ）选项物质（杂质）操作方式ACu(Fe)加足量稀硫酸，充分反应后过滤BCO(O2)缓慢通过灼热铜网CNaCl溶液（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止DFeSO4溶液（CuSO4）加入足量铁屑，充分反应后过滤5下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是 （ 选项ABCD实验目

17、的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清石灰水6为除去Cu（NO3）2溶液中含有的少量AgNO3，某同学给出了两种方法。加入足量NaCl溶液，过滤；加入过量的铜粉，过滤。下列分析不正确的是 （ ）A方法中产生的沉淀只有AgCl B回收方法的不溶物，可直接得到纯净的银C方法过滤后得到的滤液还含有NaNO3，所以不可行D两种方法均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒7.科学探究中

18、常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是（ ）编号实验事实实验结论A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液B某物质可以导电该物质一定是金属单质C常温下，测定某溶液的PH=3该溶液一定呈酸性D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气8. 下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是 （ ）选项实验目的所用试剂或方法A检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有杂质石灰石水或稀盐酸C从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2过滤或蒸发D区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条9.只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分

19、开的是 （ ）选项待鉴别的物质鉴别方法A软水、硬水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少B氯化钾、硫酸钾、磷矿粉看外观，再加水，观察是否溶于水C氯化钠、盐酸、氢氧化钠加紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化D腈纶、棉纤维、羊毛纤维燃烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬10. 下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是 A. 取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成B. 取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生C. 取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠D. 向溶液样品中加入适量的澄清

20、石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质11.下列除去杂质的方法错误的是 （ ）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ACO2(CO)通过NaOH溶液BN2(O2) 通过灼热的铜网CCaCl2(CaCO3) 加水、过滤、蒸发DHNO3溶液(HCl) 加适量AgNO3溶液、过滤12.氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水化钙（）的流程如下。原料石灰石中含有杂质主要是、和。(1)石灰石粉溶解时，Al2O3发生反应的化学方程式为_。(2)加入BaCl2除去的杂质离子是_；加入Ca(OH)2除去的杂质离子是_。 检验“滤液”酸碱性，如果显碱性

21、，还需加入适量的_(填化学式)提高产品纯度。13下列区分物质的试剂或方法不正确的是 【 】 A用水区分氯化钙和碳酸钙 B用闻气味的方法区分白酒和白醋 C用盐酸区分黄金和黄铜(含锌) D用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸14.下列是实验室常用的几种仪器。（1）写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号_。（2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4杂质，通常要加入过量的_，相应的化学方程式_，充分反应后过滤，必须用到上述仪器中的_（填标号）。（3）配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒，需高锰酸钾_g，称取药品时用到的仪器是_（填标号），在准确称得所需高锰酸钾后，量取所需水时，若

22、俯视读数，则所配得的溶液，其溶质质量分数会_（填“偏大”或“偏小”）。15.化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用。 I氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。 右图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH (填“变大”“变小”“不变”)。 某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)进行研究，实验过程如下： (1)操作的名称是 ，操作中玻璃棒的作用是 。(2)操作的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，产生该气体的化学方程式是 。 (3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电

23、池的腐蚀，欲除去Cu2+，最好选用下列试剂中的 (填序号字母)。 aNaOH bZn cFe dNa2CO316.海水是一种重要的自然资源（海水中含NaCl、MgCl2等物质），被誉为“国防金属”的镁主要是从海水中提取的，下面是从海水中提取金属镁的简单流程。从海水中获得淡水，常用的方法是 。从海水中获得粗盐，可将海水进行_。试剂A最好选用_。(4)反应2的化学方程式为_,该反应是基本反应中的_(5)写出无水氯化镁制取镁的化学方程式_(6) 操作1的名称是_ 操作2的名称是_17.高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等。以下是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图（说明：所加的试剂均过量）回

24、答下列问题：（1）1：1的H2SO4是用1体积的98%的H2SO4与1体积的水混合而成。配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要_、_。（2）写出用硫酸溶解黑色固体的化学方程式_。（3）为了达到资源综合利用的目的，把洗涤滤渣B得到的洗涤液和滤液B合并后，经加热浓缩、_、_等操作回收绿矾晶体（FeSO47H2O）。（4）在洗涤操作中，用_（写试剂的化学式）洗涤残渣B。（5）若不考虑生产过程中的损耗，要计算粗铜粉中Cu的含量，需要测定的数据是：最终所得氧化铜的质量和_（用文字叙述）。18.下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的部分工艺流程简图。（1）试剂I和操作Y的名称分别为_、_。（

25、2）硫酸与氧化铁的反应为_。（3）往铁粉（含少量氧化铁）中加入硫酸，除铁、氧化铁与硫酸发生反应外，一定还发生其它反应。作出这种判断的依据是_。（4）某铁矿主要成分为Fe3O4，利用CO将该物质中铁还原出来的方程式为_。19.氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液（含有MgCl2、FeCl3等）通过以下途径制得无水氯化钙。（1）操作I的名称为 ，操作II的名称为 。滤渣的化学成分有 。（2）石灰乳的作用是 ， ，写出其中1个反应的化学方程式 。1.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对

26、固体猜想】 猜想工：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】 (1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。 (2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 _(填化学式)，该实验 (填“能或“不能”)说明样品中有NaOH。 (3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 ，现象b为 ，则猜想成立。【反 思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。2实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答

27、问题：（1）打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有_（填一条物理性质）。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计如下装置（脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色）进行实验，实验过程中将观察到的现象是_，发生反应的化学方程式为_。（2）将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_（填一条化学性质）。（3）通过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？答：_。3.某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：（1）步骤一：取上述四种化

28、肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是 。（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 _。（3）步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 。因此可知，在使用该类化肥时，要避免与 （填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效。 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是 。 A.硝酸钡溶液 B. 氯化钠溶液 C.酚酞溶液 D. 稀盐酸4.小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序

29、中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。 【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液 【预 测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系： Cr Al Cu Al Cr Cu Al Cu Cr 【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色。_铝片表面产生气泡较快。结论来源:Zxxk.Com铬能和稀硫酸发生反应，反应速

30、率较慢。铜不与稀硫酸反应_来源:Z#xx#k.三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是_【回答问题】(1)用砂纸打磨金属片的目的是_。 (2)实验一所发生反应的化学方程式是_。 (3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是_。 (4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是_。【归 纳】比较金属活动性强弱的方法有_ _ 。5.在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜

31、想：（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是（任写一种，下同） ，液体可能是 。（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是 ，液体可能是 。（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是 。6.一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：硫酸镁溶液、硫酸钠溶液、硫酸溶液、硫酸铵溶液【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：物质MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2S

32、O4溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶（2）(NH4)2SO4的水溶液显酸性【实验探究】（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想 （填序号）不成立，原因是 。（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴 溶液溶液中有白色沉淀生成猜想成立用玻璃棒蘸取原溶液滴在pH试纸水，并跟比色卡对照溶液pH小于7猜想成立小雅同学认为小明实验操作的结论不正确，她的理由是 ；（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中， 猜想成立，该反应的化学方程式为 7 化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。锥形瓶中能观察到的现象是