1苏科版八级物理下册期中测试(附答案).doc

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1、相城区2011-2012学年第二学期期中考试初二物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1、下列物体的重力接近20 N 的是（ ）A一个学生B一支钢笔 C一只公鸡 D一辆汽车2、观察下面四组图，能说明分子间有间隙的图是 （ ）第2题图3、去年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是（ ）A温度 B体积 C质量 D密度第4题图4、如图，有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水。盐水纯水酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是 （ ）A甲

2、是纯水、乙是酒精、丙是盐水； B甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水；C乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水； D丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水。5、俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，指的是（ ）A.瓷器的硬度大 B.瓷器的密度大C.瓷器的价格不菲 D.对瓷器加工的技术要求高 6、端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快速前进，那么使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是A龙舟 B人 C船桨 D水7、关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 A地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的 B闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力 C物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的 D将两块表

3、面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动8、下列事例中，哪个措施是为了增大摩擦 ()A在机械的传动部分加装滚珠轴承 B体操运动员在上单杠前，在手上拍点镁粉C给自行车的轴加润滑油 D气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层9、妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）A泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力Os/mt/s12第10题图10、用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动（不计空气阻力），

4、两次运动的st的图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F1、F2，则F1和F2的大小关系是 （ ） AF1F2 BF1F2 CF1F2 D以上三种情况都有可能11、小明同学在期中复习时，自主进行了知识梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：用托盘天平测量物体的质量时，用手移动游码物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物体的质量和体积大小无关1的铁比1的木头重在天文学中，用“光年”作为时间单位谱线 “红移”说明星系在离我们远去摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。请你来帮助他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是：（ ）A B C D第12题图12、如右图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮

5、与绳的摩擦物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，要使物体A向左做匀速直线运动，则应对A物体施加一个水平向左的力，其大小为（ ）A3N B6N C10N 、 D13N 、二、填空题（每空1分，共23分）13、校门口新搬来了一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道，这说明 。臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 第14题图14、如图3中，盒装纯牛奶的体积为 m3若该牛奶的密度是 1.2103kgm3，则牛奶的质量为 kg。喝掉一半后，牛奶的密度将 。(填“变大”、“变小”或“不变”) 15、抛出去的东西总是落向地面，这是由于物体受_的缘故，这个力的施力物体是

6、_。16、汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于 ，还会继续前进一段距离。 17、如下图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_N。18、小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中，小明受到 个力的作用（不计空气阻力），他的运动状态 。（填“改变”“不变”）第17题图第19题图AB第20题图19、如上图所示，用6N的力握住总重为1.5N的

7、水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间的摩擦力的大小将 （填“变大”“变小”或“不变”）；若将水杯的总重量增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为 N。20、如上图所示，用扳手拧螺母时， 种效果好（填“A”或“B”）， 这说明力的作用效果跟力的 有关。21、如图4所指出的四个力中，使受力物体发生形变的是图_（填写序号），其余图中的力使物体的_发生了改变第21题图甲 乙ab左右3322N障碍物障碍物第22题图22、木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲）；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向 （填“左”或“右”

8、）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向 _（填“左”或“右”），大小是 N三、作图与实验（共26分）MOA第24题图23、如图所示,一个铅球在空中飞行,不计空气阻力,请用力的示意图画出铅球所受到的力.第23题图24、如右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 ，会观察到悬线OA的方向 （变化/不变）；(2)剪断悬线OA，观察小球下落的方向是 ；(3)从以上实验现象分析得到的结论是 ，建筑工人 经常使用的 就是该原理的应用。25、在探究

9、“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图11所示。第25题图（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_相同。（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越慢。（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持_。26、某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，

10、他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示.表一被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价： 第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，图中就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.表二钩码的个数12345钩码的质量（m/10-2kg）510152025弹簧测力计的读数（G/N）0.51.01.52.02.5（1）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像.（2）分析实验数据可以得出的结论： .第26题图

11、m/10-2kgG/N第27题图27、小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1）请在表格第二行空格内补全实验中测量项目，并在第三行空格内补全实验中测量数据。排序12345项目烧杯和盐水的总质量(g)烧杯和所剩盐水的质量(g)倒出盐水的质量(g)盐水的密度(kg/m3)数据150（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度与小东测出盐水的密度相比

12、较，则_（选填“”、“”或“”）28、小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。A加水到标记 B.取出小石块 C. 将水加倒入杯中第28题图（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图11所示，则小石块的质量为g。（3）如图12所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。（4）计算出小石块的体积为cm3。

13、（5）用密度公式计算出小石块的密度为kg/m3；四、计算题（共11分）29、交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的物理意思是什么？用计算来说明一辆总重为392000N的卡车能否通过这座大桥？（g=10N/kg）第30题图30、将22g盐完全溶解在如图所示甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示。则盐水的的密度为多少？小丽同学的解答是这样：解：=m/v=22g103=2.2g/3=2.2103kg/m3。小丽同学的解答是否正确，请你做出评价。如果有错误，请写出正确的过程。31、为了判断一个小铁球是不是空心的，某同学测得如下数据：(铁=7.9103/m3)铁球的质量m

14、/g水的体积V水/ml水和铁球的总体积V总/ml796075(1)做这个实验需要哪些测量器材？ 。(2)该小铁球是空心的，还是实心的？写出依据。(3)若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大？ 五、应用与探究（共16分）32、有以下5种物品：橡皮，纯净水，钢直尺，水银，塑料三角板，试把它们分成两类：一类包括 ，其特征为 ；另一类包括 ，其特征为 。第33题图33、在使用托盘天平时，小明将天平横梁上的游码移到“0”刻度线上后，发现横梁指针向左偏，此时他应该 。称量时，天平再次平衡，砝码及游码指示的位置如图甲所示。小明在记数据时发现他不小心把金属块放在了天平的右盘，而把砝码放在了天平的左盘，略一思考

15、，他觉得不需要重新实验也可以得到金属块的质量。则金属块的实际质量为 g。如果给你如乙图所示的弹簧测力计，你认为 （选填“能”或“不能”）用它测量该金属块重力，理由： 。34、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块

16、沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；【步骤2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.第34题图（1）在以上的实验步骤中为什么每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”？（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确？（ ）（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加

17、一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤.（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小（ ）A.大于0.5N B.大于零且小于0.5NC.等于0.5N D.等于零初二物理答案一、 选择题（共24分）题号123456789101112答案CDCAADCBDBCB二、填空题(共23分)13、 分子在做永不停息的运动 加快 14 、 2.510-4 0.3 不变 15、重力 地球 16、 增大摩擦力 等于 惯性 17、 3.6 3.6 18 、 2 不变 19 、不变 220 、 B 作用点 21 、 A BC 运动状态 22

18、、 左 左 2.6三、作图与实验（共26分）23 （2分）略24 （4分）不变 竖直向下 重力方向是竖直向下 重垂线25 （4分）速度 远 小 匀速直线运动26 （2分）不科学，改变了形状的同时又改变了质量 （2分）图略 （1分）物体的重力与质量成正比27（6分）排序12345项目烧杯和盐水的总质量(g)倒出的盐水的体积(ml)烧杯和所剩盐水的质量(g)倒出盐水的质量(g)盐水的密度(kg/m3)数据15030117331.1103(2) 小于28 （5分） 0刻度线 52 水面再次到达标记处 20 2.6103四、 计算题（共11分）29 (1分) 限制总质量30t （2分）不能30 （1分

19、）不正确 （2分）1.2103kg/m331 （2分） 天平 量筒 （1分） 空心 （2分） 5 cm3五、 应用与探究（共16分）32 （4分）略33（4分） 平衡螺母向右调节 12.6 不能 金属块的重力小于弹簧测力计的分度值34 （8分） 二力平衡 拉力等于摩擦力 B 将木块侧放水平匀速拉动即可 D 附：教案格式模板所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师 *教案（宋体二号，标题加粗）一、课 程 性 质： （注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）二、总学时学分:三、课程类型：理论课（ ） 实践（含实验）课（ ）四、学时分配：理论课（ ）学时 实践（含实验）课（ ）学时五、授课专业、层次：六、本课程的教学目的和要求：七、本课程的教学重点、难点：八、教材和参考书： *教案内容（宋体二号，标题加粗）一、章节内容： （正文：宋体五号，标题加粗，18磅）二、课 时：三、教学目的：四、教学重点与难点：五、教学方法：六、教学过程设计：小结：七、作业布置：八、教具：想要了解更多，请访问我的豆丁主页：