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1、2013中考复习资料 语 文姓名： 班级： 学籍号： 2013年4月 基础积累【2013中考复习（一） 拼音 词语(A卷)】考题出现位置：选择题第1题、第二题（总6分）更多复习资料：2011年中考语文专题训练技巧专题一：字音的识记与积累 五年中考 三年模拟2013语文 专题一、专题二 中考中复习全解 语文第一轮复习七年级上册第一单元一瞬(shn)间 嶙(ln)峋(xn) 头晕目眩(xun) 小心翼翼 耸立（sng） 糟蹋（t）啜(chu)泣 小憩(q) 茁壮（zhu）擎(qng)天撼(hn)地肃然起敬 忍俊不禁(jn) 挑逗（tio） 唳(l) 迸溅（bng）绽开（zhn）伫立（zh） 伶仃（
2、lng dng）第二单元洗濯(zhu) 行(xng)道树 缀连 (zhu) 倔强（jue） 玷污（din）碌碌终生 绝处逢生 堕落（du） 雏形(chu) 寂寥（lio） 玲珑剔透(t) 红灯绿酒 回味无穷 十姊(z)妹 窖(jio) 泯(mn) 险象迭生(di) 心旷神怡 多愁善感 获益匪浅 猝然长逝（cu ） 问心无愧 奢望(she)蹂躏（ru ln）厄()运 掳去（lu）呵责（he）陬(Zu)邑(y) 不亦说(yu)乎？ 愠(yn) 曾参(shn) 三省(xng) 传(chun)不习乎？第三单元酝(yn)酿(ning) 黄晕(yn) 髻(j) 栀子(zh) 澄清(cheng) 禅心（ch
3、an）湛蓝（zhan）贮蓄（zhu）唱和(h) 肥硕(shu) 德高望重 返老还童 津津乐道 鳊(bin)鱼 乌桕(ji) 寥(lio)阔（或“寥(lio)廓”） 枯涸(h) 清洌(li) 梦寐(mi) 碣(ji)石 澹澹(dn) 竦(sng)峙(zh)第四单元骸骨(hi) 海枯石烂 一霎 (sh)那喑(yn)哑(y) 静谧(m) 狩猎（shou）篡夺（cuan）喧嚣（xiao） 螽(zhng)斯 莴(w)苣(j) 颚() 嗉(s)囊 喙(hu) 淄(z)川 更胜一筹 惊慌失措 开膛破肚 津津有味 毫不犹豫 山中蜃景(shn) 奂(hun)山 青冥(mng) 禅(chn)院 飞甍(mng) 高
4、垣(yun)睥(p)睨(n) 连亘(gn) 窗扉(fi) 倏(sh)忽第五单元虐杀（nue）苦心孤诣（y） 攥紧（zuan）寒颤（zhan）拆散（chai）分歧（q）丫杈(ch) 水波粼粼(ln) 匿(n)笑 谢道韫(yn) 尊君在不(fu)?第六单元滑稽(j) 陛(b)下 赏赐(c) 御(y)聘(pn) 爵(ju)士 鲛(jio)人 骇（hai）人听闻 随声附和 莽莽榛榛(zhn) 酥(s) 踉踉(ling)跄跄(qing) 孪(lun)生 边塞(si) 何遽(j) 髀(b) 跛(b)螣(tng)蛇 枥(l) 襄(xing)州 黍(sh) 开轩面场圃(p) 溧(L)水 婺(w)源七年级下册第
5、一单元确凿（zao） 菜畦(q) 皂(zo)荚(ji)树 桑椹(shn) 油蛉(lng) 斑蝥(mo) 臃(yng)肿 收敛(lin) 秕(b)谷 蝉蜕(tu) 盔(ku)甲 锡(x)箔(b) 骊歌（l） 花圃（ pu）鸡毛掸(dn)子 玉簪(zn)花 木屐(j)讪笑（shan）环谒（ye） 泯然（mn） 人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹第二单元哽(gng) 澎湃（peng pai）哺育（bu） 狂澜（lan）炽(ch)痛 嗥(ho)鸣 谰(ln)语 蚱蜢（zha meng）镐(go)头 亘古(gen) 污秽（hu） 第三单元夐(xun) 曛(xn) 铤(dng)鲜为人知（xian） 当之无愧，锋
6、芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 排衙(y) 迥(jing)乎不同 赫然（h） 锲(qi)而不舍 兀兀(w)穷年 气冲斗牛（du） 潜心贯注慷慨淋漓 踌躇(chuch) 磐(pn)石 义愤填膺(yng) 博学多识 一拍即合第四单元归省(xng) 潺潺(chn) 行(hng)辈 肆无忌惮(dn) 撺(cun)掇(duo) 凫水（fu） 撮(cu) 桕(ji)树 棹(zho)着 楫(j) 亢奋(kng) 晦(hu)暗 羁(j)绊 蓦(m)然冗(rng)杂 戛(ji)然而止 叹为观止 颦(pn)蹙(c) 粲(cn)然 嗔(chn)视 叱咤(chzh)风云 尽态极妍(yn) 第五单元拽(
7、zhui) 毛骨悚(sng)然 怏怏(yng)不乐 毋(w)宁 吞噬(sh) 羸(li)弱 告罄(qng) 步履（l）姗姗来迟 忧心忡忡(chong) 风餐宿露 耀武扬威 虞(y) 斫(zhu) 泅(qi) 砭(bin)骨 崔(cu)巍(wi) 阴霾(mi) 养精蓄锐 第六单元眼睑(jin) 怂恿（song yong） 悲怆(chung) 娴(xin)熟 略胜一筹 眼花缭乱 进退维谷 秩序井然 石破天惊 缀（zhu）抽搐(ch) 箜篌(knghu) 剽(pio)悍 窥(ku)伺(s) 疮(chung)痍 阔绰(chu) 项鬣(li) 庇(b)荫 遒(qi)劲 妒(d)忌 慷慨以赴 相得益彰(z
8、hng) 觑(q)八年级上册第一单元锐不可当(dng) 业已(y) 绥(su)靖(jng) 聿(y) 阻遏()） 疟子(yozi) 寒噤(jn) 蹿(cun) 仄(z)歪(wi) 张皇(hung)失措 拂(f)晓 瓦砾(l) 地窖(jio) 鞠(j)躬 颤(chn)巍巍(wi) 箧(qi) 赃物(zng) 制裁(ci) 纳粹(cu) 憧憬（chng jng）憎恶（zng wu） 荒谬(mi) 第二单元鼹(yn)鼠 絮(x)说 辟(p)头 震悚(sng) 懿(y) 皋(go) 骇(hi) 掳(l) 疮(chung)疤(b) 诘(ji)问 渴慕(m) 霹(p)雳(l) 孤孀(shung) 差(ch
9、i)使 狼藉（j） 簌簌(s) 迂(y) 蹒(pn)跚(shn) 拭(sh)擦 颓(tu)唐 交卸(xi) 凹凼(dng) 尴(gn)尬 (g) 杨绛(jing) 塌(t)败 伛(y) 翳(y) 滞(zh)笨 愧(ku)怍(zu) 荒僻(p) 取缔(d) 骷髅(ku lou) 接济(j) 噩()耗 焦灼(zhu) 伎(j)俩(ling) 颠(din)沛(pi) 吊(dio)唁(yn) 文绉绉(zhu) 长途跋涉 穷愁潦倒 低眉顺眼 生死祸福第三单元郦(l)道元 匀称(chn) 惟妙惟肖(xio) 刹(ch)那 驻(zh)足 失之毫厘，差之千里 轩(xun)榭(xi) 胸中有丘壑(h) 嶙(ln
10、)峋(xn) 广漆(q) 因地制宜 镂空(lu) 濒临（bn）重峦叠嶂(zhng) 额枋(fng) 御(y)道 磬(qng) 鎏(li)金 雍(yng)正 攒(zn) 鳖(bi)头 蟠(pn)龙 伧(cng)俗 第四单元孕育(yun) 翩(pin)然 销声匿(n)迹 风雪载(zi)途 周而复死 脊(j)椎(zhu) 两栖(x) 褶(zh)皱(zhu) 遗骸(hi) 天衣无缝 劫难(nn) 追溯(s) 归咎(ji) 藩(fn)篱 啸 (xio)聚山林 束手无策 无动于衷 栖(q)息 潜(qin)意识 绮丽（q） 顷(qng)刻 面颊(ji) 喷嚏(t) 嘈(co)杂 唠唠(lo)叨叨(do) 第
11、五单元浔(xn) 豁(hu)然开朗 俨(yn)然 阡(qin)陌(m)交通 垂髫(tio) 诣(y) 铭(mng) 馨(xn) 案牍（d） 蕃(fn) 淤(y)泥 濯(zhu)清涟(lin)而不妖 亵(xi)玩 隐逸(y) 罔(wng)不因势象形 贻(y) 黍(sh) 箬(ru)篷 糁(sn) 髯(rn) 诎(q) 倚(y) 船楫(j) 壬(rn)戌(x) 篆(zhun) 决眦（z） 老妪（yu）第六单元晨曦(x) 溯(s) 素湍(tun) 飞漱(sh) 夕日欲颓(tu) 藻荇(xng) 艨(mng)艟(chng) 泅(qi) 鲸(jng)波万韧 溯(s)迎而上 一舸（g） 僦凭（jiu ln
12、）雾凇(sng)沆(hng)砀(dng) 更(gng)定 拥毳（cu）八年级下册第一单元绯(fi)红 匿(n)名 不逊（xun） 诘(ji)责 文绉绉(zhu) 翻来覆去 髭(z) 鬈(qun) 禁锢(g) 鹤立鸡群 正襟(jn)危坐 颔(hn)首低眉 诚惶诚恐 锃(zng)亮 黝(yu)黑 滞(zh)留 犀利(x) 酒肆(s) 尴(gn)尬(g) 炽(ch)热 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡(gu)欢 无何置疑 黯然失色 广袤(mo)无垠 期期艾艾 搓(cu)捻(nin) 期盼 迁徙(x) 觅(m)食 油然而生 花团锦簇(c) 繁花似锦 风云突变 不可名状 落英缤纷 冥(mng)思遐想第二单元脂
13、粉奁(lin) 朔(shu)方 凛冽(ln li) 升腾 霁(j) 眷(jun)念 彷徨(pnghung) 睥(p)睨(n) 鞺鞺(tng)鞳鞳(t) 稽(q)首 、污秽(hu) 、 迸(bng)射 虐(nu)待 皓月（ho）踌(chu)躇(ch) 鞭挞(t) 祈(q)祷 罪孽(ni) 拖泥带水 蜿(wn)蜒(yn) 执拗(ni) 憔(qio)悴(cu) 馈(ku)赠 真谛（d） 璀(cu)璨(cn) 镶(xing)嵌(qin) 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑(h) 盛气凌人第三单元蓬蒿(ho) 咫(zh)尺 自不量力 相形见绌(ch) 精巧绝伦 美味佳肴(yo) 萧瑟(s) 和煦(x) 干涸(
14、h) 吞噬(sh) 裸(lu)露 沧海桑田 媲(p)美 挑衅(xn) 鼠目寸光 缄(jin)默 窥(ku)探 狩(shu)猎 目空一切 莫衷一是 牟(mu)取 众目睽睽(ku) 哂(shn)笑 棘手（ji） 胸有成竹 不容置疑 慷(kng)慨(ki)大方 一视同仁 任劳任怨 雨后春笋 心安理得第四单元即物起兴(xng) 蹲(dn)踞(j) 酬和(h) 熹(x)微 譬(p)喻 引经据典 悠游自在 龙吟凤哕(hu) 与有荣焉 囊萤映雪 腌(yn) 籍(j)贯 肃然起敬 招徕(li) 荸(b)荠(q) 马趴(p) 囿(yu) 铁铉(xun) 饽饽(b) 秫(sh)杆 随机应变 油嘴滑舌 家醅(pi)
15、 抠(ku) 一马当先，顾名思义 第五单元缥(pio)碧 轩(xun)藐(mio) 嘤嘤(yng) 鸢(yun)飞戾(l)天 短褐(h)穿结 箪(dn)瓢屡空 晏(yn)如 衔(xin)觞(shng)赋诗 硕(shu)师 德隆望尊 叱(ch)咄(du) 俟(s) 负箧(qi)曳(y)屣(x) 皲(jn)裂 衾(qn) 烨然（y）第六单元篁(hung)竹 坻( ch ) 清冽(li) 蒙络摇缀(zhu) 参(cn)差(c)披拂(f) 斗(du)折蛇行 犬牙差(c)互 悄(qio)怆(chung)幽邃(su) 浩浩汤汤(shng) 霏霏(fi) 山岳潜(qin)行 日星隐曜(yo) 樯(qing)
16、倾楫(j)摧 忧谗(chn) 琅(lng)琊(y) 暝(mng) 繁阴(yn) 弈(y) 觥(gng)筹交错 阴翳(y) 浅鬣(li) 蹇(jin) 浃(ji) 曝(p) 呷(xi)九年级上册第一单元妖娆(ro) 文采 成吉思汗(hn) 风骚(so) 留滞(zh) 襁(qing)褓(bo) 田圃(p) 喑（yn）哑 丝缕（l） 斗笠（du） 禁锢 (jn) 温声细语 润如油膏第二单元聒（gu）噪 征引 旁骛(w) 佝(gu)偻(lu) 承蜩(tio) 亵(xi)渎 层累(li) 骈(pin)进 教诲(hu) 禅(chn)师陨(yn)落 灵柩(ji) 睿(ru)智 诉讼(s sng) 深邃(su
17、) 怜悯(mn) 污蔑(mi) 枘(ru)凿 扶掖(y) 谀(y)词庸碌(yng) 相契(q) 灰烬(jn)舐犊(sh d) 挫(cu)折忐(tn)忑(t) 一抔(pu)黄土 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 言行相顾 强聒(gu)不舍 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪（k）尽职守廓(ku)然无累 重蹈（do）覆辙 涕泗(s)横流 自知之明 气吞斗(du)牛 刻骨铭心 化为乌有 无与伦比 怒不可遏()第三单元阴晦(hu)五行(xng) 伶俐(lng l) 吓(h) 秕(b)谷 寒噤(jn) 潺潺(chn) 折(sh)本 猹(ch) 獾(hun) 弶(jing
18、) 脚踝(hui) 髀(b)骨 愕()然 鄙(b)夷 嗤(ch)笑) 惘(wng)然 隔膜(m) 恣(z)睢(su)栈(zhn)桥 牡(m)蛎(l) 蚝(ho) 拮(ji)据(j) 煞(sh)白 狼狈（lng bi）不堪 簪(zn)子 嗤(ch) 琅琅(lng) 毛毛剌剌(l) 妒忌(d j) 发窘(jing) 抽噎(y) 出风头 歇斯底里 十拿九稳 郑重其事第四单元汲(j)取 彷徨（png hung）怡情 傅(f) 彩 藻饰(zo) 矫(jio) 诘(ji)难滞(zh)碍 狡黠(xi) 逻辑（j） 阐（chn）证 诓(kung)骗 根深蒂(d)固 孜孜不倦 不言而喻 轻而易举 锲（qe）而不
19、舍 持之以恒 格物致知 袖手旁观 不知所措 寻章摘句 味同嚼蜡 吹毛求疵(c) 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼(jio)字 豁(hu)然贯通 开卷(jun)有益 怀古伤今 为民请命第五单元趱(zn)行 嗔(chn)怒 尴(gn)尬(g)去处恁(nn)地省(xng)得 兀(w)地(d) 怄(u) 喏(nu)喏(nu)连声 濠(ho)州 聒(gu)噪(zo) 逞(chng)辩 庖(po)官惇(dn) 讫(q) 佯(yng)装 簏(l) 谮(zn)害 麾(hu) 绰(cho) 禀(bng)请 带挈(qi) 腆(tin)着 啐(cu) 绾(wn) 桑梓(z) 锭(dng)子 商酌(zhu) 应瑒(yng)
20、 颦(pn)儿 画缯(zng) 鳏鳏(gun) 腻(n)烦 怔怔(zhng) 茶饭无心 挖心搜胆 精血诚聚 面面厮觑(q) 恃(sh)才放旷 唯唯连声 地灵人杰第六单元阳夏（ji）、辍（chu）耕、怅（chng）恨、苟（gu）富贵 嗟（ji）乎 、鸿鹄（h）、闾（l）左、適（zh）戍、度（du）失期、罾（zng）、陈胜王（wng）、间（jin）令 烹（png）食、篝（gu）火、忿恚（hu）、笞（ch）、社稷（j）、唐雎（j）、怫（f）然、免冠（gun）、徒跣（xin）、以头抢（qing）地 、韩傀（ku）、要（yo）离、休祲（jn）、缟（go）素、色挠（no） 陇（lng）亩、诣（y）、猖獗（
21、ju）、挟（xi）天子、吴会（kui）、殆（di）、存恤（x）、胄（zhu）、箪（dn）食、崩殂（c）、陛（b）下、陟（zh）罚、臧（zng）否（b）、费祎（y）、遗（wi）陛下、裨（b）补 阙（qu）漏、性行（xng）、行（hng）阵、猥（wi）自、夙（s）夜、 攘（rng）除、归咎（ji）、咨诹（zu） 涕（t）零、诸戎（rng）、脉脉（m）、千嶂（zhng）、燕（yn）然、不寐（mi）、擎（qng）苍、貂裘（qi）、鬓（bn）霜、舴（z）艋（mng）、下炙（zh）九年级下册第一单元锦幛(zhng) 荇(xng)藻 蓬蒿(ho) 蘸着（zhn）憔悴(qio cu) 灰烬（jn）纤(qan)
22、绳 挣(zhng)脱 干瘪(bi) 淤(y)滩 驳(b)船 簇(c)新 胚(pi)芽 迷惘(wng) 伤痕累累(li) 虔信(qin) 慰藉(ji) 黝(yu)黑 深邃(su) 河畔(pn) 晨曦(x) 瞰(kn)望第二单元阔绰(chu) 羼(chn) 模(m)样绽(zhn)出舀（yo）出 捯(do)气驾驭(y) 跳跶(da) 掂(din)量 砌(q)台阶 穷儒(r) 呱(g)呱坠地 拗(ni) 筵席(yn) 戏谑(xu) 荣膺(yng) 坍塌(tn t)子 埋(mn)怨 酉(yu) 腻(n)歪(wi) 擀(gn) 嘬(zu) 剜(wn) 腌臜(z) 隐匿(n) 巉(chn)岩 窒(zh)息
23、骸(hi)骨 奄（yn）奄一息 残屑(xi) 半身不遂(su) 勉强(qiang) 踉跄(ling qing)膝(x)盖 提(d)防 海市蜃楼 束手无策 不屑置辩 一气呵成 妙手回春 断壁残垣(yun) 如坐针毡 枯燥乏味 芒刺在背 天伦之乐 影影绰绰 望眼欲穿 吹毛求疵(c)第三单元挟(xie)卷 夹(jia)岸 休憩(q) 屏(bng)息 朔(shu)风 丛莽(cng mng) 清吟(yn) 枭(xio)鸟 荫庇(b) 芳馨(xn) 骄奢(sh) 云翳(y) 佝偻(gu lu) 屹(y)立 漩(xun)涡 踝(hui)骨 默契(q)紊（wn）乱刽(gu)子手 倒坍(tn) 虬(qi)须)
24、沉湎(min) 瘠(j)薄 孱(chn)弱 袅袅(nio)烟云 山崩地裂 百鸟啾啾(ji) 愤懑(mn) 霎时 (sh) 沙砾(l) 嶙峋(lin xun ) 狼嗥(ho)虎啸 徘徊(hui) 吝啬(ln s) 窥(ku)测 荒僻(p) 沉甸甸(din) 悄(qio)然 黑黝黝(yu) 臆(y)测 瞻望(zhn) 攫(ju)取 乐此不疲 一泻千里 天象庄严 周到如砥(d)引颈受戮(lu)星临万户 遮天蔽日 浩瀚无垠 豁然开旷 万籁（li）俱寂第四单元恻(c)隐 钧(jn)裁 告禀（bng） 糍(c)粑(b) 淤滩（yu） 阴霾(mi) 鹭(l)鸶(s) 打鼾(hn) 囫囵(h ln) 蓦(m)
25、然 峥嵘(zhngrng) 山麓(l) 涟漪(y) 伫（zh）立 忏悔(chn hu) 折衷是非 中流砥(d)柱 万恶不赦(sh) 遍稽(j)群籍 鸡犬不宁 有例可援 越俎(z)庖代 怡然自得 睡眼惺忪(xng sng) 蹑(ni)手蹑脚 心如铁石 流连忘返 按捺(n)不住 老成持重 不以为然 忍俊不禁(jn) 顶礼膜拜 鳞次栉(zh)比 通宵达旦第五单元翟(zhi) 公输盘(bn) 郢(yng) 见(xin) 弊(b)舆(y) 褐(h) 犀(x) 兕(s)梓(z) 楩(pin) 长(zhng)木(m) 牒(di) 守圉(y) 诎(q) 禽滑(g)厘 寇(ku) 伋(j) 甲胄(zhu) 畎(
26、qun)亩 胶鬲(g) 傅说(yu) 拂(b)士 蹴(c) 欤(y) 鹓(yun)雏(也作鸟字旁)(ch) 醴(l)泉 鸱(ch) 吓(h) 濠(ho)梁 鯈(tio)鱼第六单元刿(hu) 长勺(sho) 间 鄙 徧(bin) 玉帛 小信未孚(f) 辙(zh) 夫战 靡 昳(y)丽 朝服衣冠 窥(ku)镜 间(jin)进 期年(jnin) 仞(rn) 惩(chng) 迂(y) 荷(h)担者 箕(j)畚(bn) 孀(shung)妻 始龀(chn) 叟(su) 厝(cu) 雎鸠(jji) 窈窕(yotio) 逑(qi) 荇菜(xngci) 窹(w)寐(mi) 芼(mo) 蒹(jin)葭(ji) 溯
27、(s)洄(hu) 晞(x) 湄(mi) 坻(ch) 跻(j) 沚(zh) 【2013中考复习（二） 成语(A卷)】考题出现位置：选择题第3题（3分）提示：要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：注意题干显示测试要求的关键性词语；快速浏览句子，了解句子的基本意思；把备选词语进行相互比较，找出其细微差别；根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：准确把握题干所示的语境；准确判断词语在特定语境下的特定含义；把词语的
28、语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性。 更多复习资料：2011年中考语文专题训练技巧专题二：词语的积累和运用 五年中考 三年模拟2013语文专题二：汉字的书写与识记 中考中复习全解 语文第二轮 基础积累 三、词语练习题：本练习题为近几年中考题改编而成，每一道题的每一个成语都要用成语字典查并批注。1下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A. 上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆，举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。B在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。 C他准备出售
29、自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。D地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。2下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。B扬州瘦西湖是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。C遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。D小张和小明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。3下列语句中
30、，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A为了改变这个班学风不正的局面，周老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。B王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。C玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。D大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。4下列语句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。B妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。C.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了岁月是怎样
31、流逝的。D.在扬州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。5下列语句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。B扬州市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。C母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。D.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。6下列语句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）A. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁
32、定目标，恐怖分子就无地自容了。B.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得绿。C他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里可以附庸风雅。”7下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是（ ）A. 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。B.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。C.这
33、些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。8下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。C第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。D上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及
34、雄厚实力令人刮目相看。9下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A导演冯小刚把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。C.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。D中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。10下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。B万涓聚作河
35、，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。C大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。D北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。11下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。B对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。C在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。D比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。12下列句子中加点成语使用不恰
36、当的一项是（ ）A做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。B每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。C李霞是我们的班长，深得每一个人的拥护，每次同学聚会，大家都盼望她早点来到，但近来几次她总是来迟，可谓不速之客。D看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤，离开了座位。13下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。B梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。C层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、气象万千的图画。D近年来，扬州城面貌焕
37、然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。14下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A九（二）班陈柳学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。B十四年未曾谋面的老同学在北京萍水相逢，共叙别后之情。C小说家最好的住所是哪里？是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓。D青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。15. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。B大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 C在阳光明媚、春风
38、和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的扬州古护城河，那真是惬意无比啊！D当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。16下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。B登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。C玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。D我们应重新认识和建设中国的传统节日，通过多种形式还原它们的文化内涵。清明节、端午节、中秋节等民族传统节日被定为国家法定节假日，真是令人赏心悦目。17下列各句
39、中加点成语使用恰当的一项是（ ）A电视剧蜗居一炮打响，不久就有蚁居播出，后者与前者情节类似，给观众狗尾续貂之感。B初中毕业以后，李小海没能考上理想的大学，也没有找到合适的工作，他便整天不学无术，在社会上瞎混。C西南大旱警示我们，本来就水资源匮乏的北京离“水贵如油”的情形指日可待，节水意识还需要进一步加强。D以牺牲环境来发展经济的做法，如果还不能引起各级政府的高度重视，后果将无法想象，这不是危言耸听。18下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）A王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。B经过了这几个月的集训，国家足球队
40、的技术水平是否能有较大提高，精神面貌是否能有明显改变，广大球迷正拭目以待。C.俗话说，新官上任三把火。但对于袁贵仁来说，自己的火还未烧起，民间对教育部长的殷切期望就已经火焰高涨了。D. 课文中，对人物形象的分析，对文章主旨的理解，可以仁者见仁，智者见智，只要言之成理，有何不可呢？19下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）A为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助薄弱学校。B那些穿戴前卫的半大孩子们，在嬉笑打闹中走出地铁站，钻进装潢的金碧辉煌，陈列着光怪陆离的商品的超市中。C捐资助学有他，义务献血有他，揭露街头诈骗有他同事们都称赞他是一个从善如流、乐于助人的好青年。D20
41、09至2010年，云南遭遇了秋、冬、春连旱，旱情严重，堪称百年一遇。“珍惜水资源，节约用水”的观念路人皆知，全省人民奋起抗旱。20下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A如今大街小巷各种小广告泛溢成灾，简直到了无孔不入的地步。这些广告大多良莠不齐，既误导消费者，又污染了环境。B几年不见，没想到祖父已经耳聋眼花，老气横秋，连走路也要人搀扶了，望着他伛偻的背影，我不禁悲从中来。C教师素质有“五能”：把握教材能居高临下，教学设计能别开生面，语言表达能生动活泼，交流引导能左右逢源，课堂效果能意犹未尽。D山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇，断然终结“小煤矿”时代，改头换面地大步迈进“大煤炭
42、经济时代”。【2013中考复习（三） 课内文言文（A卷）】考题出现位置： A卷选择题4、5、6（9分）非选择题（4分）更多复习资料：2011年中考语文专题训练技巧专题六 五年中考 三年模拟2013语文专题十三 中考中复习全解 语文第二轮 阅读感悟（ 二）初中文言文背诵篇目七上1.论语十则七下八上1.桃花源记2.陋室铭3.爱莲说4.三峡5.记承天诗夜游6.答谢中书书7.湖心亭看雪八下1.马说2.小石潭记3.岳阳楼记4.醉翁亭记九上出师表九下1.曹刿论战2.孟子二章3.鱼我所欲也4.邹忌讽齐王纳谏初中文言文虚词表1、之位置用法意义指出下列“之”的用法和意义动词到1、 陈胜佐之（）（）2、 又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）（ ）3、 予尝求古仁人之心（）（）4、 予独爱莲之淤泥而不染（）（）5、何陋之有（）（）6、马之千里者（）（）7、怅恨久之（）（）8、渔人甚异之（）（） 9、辍耕之垄上（）（）10、孤之有孔明（）（）助词的名代之动形助词不译，主谓间，取消句子的独立性助词不译，宾语前置的标志助词不译，定语后置的标志助词不译，放在时间副词的后面，调节音节动之代词可以代人、事、物。译为他、他们、它（它们）2、而位置用法意义指出下列“而”的用法和意义两个相同的词性之间并列连词
