遵义市中考学科实施意见.doc

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1、2015年遵义市中考学科实施意见英语科 一、考试性质与命题的依据初中英语学业（升学）考试是义务教育阶段终结性考试，是各类高中阶段学校录取合格新生的重要依据，同时对初中英语教学有重要的、直接的导向作用。因此，中考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。遵义市初中英语学业（升学）考试由市教育局统一组织命题，命题内容以义务教育英语课程标准（2011年版）所规定的五级目标的相关要求为依据。覆盖初中毕业生在初中阶段所学语音、词汇、语法、功能、话题等内容。通过考查对学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为表现，促进学生综合语言运用能力的形成与发展。英语学科考试旨

2、在促进初中毕业生初步的综合语言运用能力的形成，推动学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的整体发展的基础之上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展。二、命题原则1严格依据义务教育英语课程标准（2011年版）来确定考查内容与标准，不拘泥于教材。2着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯的脱离语境的语言知识题。3充分考虑学生的实际生活身心发展水平，体现试题的公正

3、性、科学性和合理性。4确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。5根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。三、考试形式与试卷结构（一）考试形式1答卷方式：闭卷、笔试。2考试时间：为120分钟，试卷满分为150分。（二）试卷结构1今年初中英语学业（升学）考试，使用独立的试题卷和独立的答题卡。试题卷长度：16K版8页；答题卡长度16K版2页。 2试题卷题型结构：试题题型、题量和分值等类别分布见下表：大题号大标题小节号小标题题型小题号题数分值（全卷：150分）第一部分听力部分第一节听力选择A图片理解（听句子，选图片）。B小对话理解（听小对话及问题，选答案）。C长对话理解（听长对话，选

4、答案）。D短文理解（听短文，填写表格或回答问题）。1-56-1011-1516-205555共20小题，每小题1.5分，共计30分。第二节听力填空第二部分语言知识运用第一节单项填空语言知识运用。从A、B、C中选出最佳答案。21-3515共15小题，每小题1分，共计15分。第二节完形填空阅读短文，根据其内容，从A、B、C中选出最佳答案。36-4510共10小题，每小题1.5分，共计15分。第三节口语交际情景七选五， 从七个选项中选出能填入对话的五个选项。46-505共5小题，每小题2分，共计10分。第三部分词汇与阅读部分第一节阅读理解A 阅读短文，选择填空。B 阅读短文，选择填空。C 阅读短文，

5、选择填空。D 阅读短文，回答相关问题，翻译文中句子。51-5556-6061-6566-705555共20小题，每小题2分，共计40分。第二节语篇填空阅读下面材料，用方框中所给单词的适当形式填空。（每个单词限用一次）。71-8010共10小题，每小题1分，共计10分。第三节单词拼写单词填写，用单句括号内所给单词的正确形式填空。81-855共5小题，每小题1分，共计5分。第四部分写作部分第一节改错将所给句子中A、B、C的一处错误选出，并写出正确形式。86-905共5小题，每小题1分，共计5分。第二节书面表达书面表达，写一篇80词左右的短文。911共计20分。3试题卷难度结构：试题的易、中、难比例

6、为：7:2:1。 四、考试内容和要求2015年遵义市初中毕业生英语学业（升学）英语学科考试旨在全面考查初中毕业生在义务教育阶段掌握的综合语言运用能力（含语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识）。其中，对语言技能的考查包括听、说、读、写四项内容（详见语言技能细目表）；对语言知识的考查包括语音、词汇、语法、功能意念和话题五项内容（详见语言知识细目表）；对情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在语言知识技能的考察中。对语言知识能力的要求分为：“认知”、“理解”和“掌握”三个层次。其中“A”指对词汇、字母和字母组合的读音、语法和句型、文化等要素的认知；“B”指对口头或书面语言材料中词汇或句

7、型的含义的理解；“C”指对以上知识的综合实践运用。具体内容要求请见附件。附件1：语言技能细目表附件2：语言知识表附件3：语言知识细目表附件4：2015遵义市中考英语新题型范例附件5：2015年遵义市中考英语答题卡范例附件1：语言技能细目表技能目 标 描 述1.听1.1能根据语调和重音理解说话者的意图；1.2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；1.3能借助语境克服生词障碍、理解大意；1.4能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；1.5能在听的过程中用适当方式做出反应；1.6能针对所听语段的内容记录简单信息。2.说2.1能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨

8、论；2.2能与他人沟通信息，合作完成任务；2.3能在口头表达中进行适当的自我修正；2.4能有效地询问信息和请求帮助；2.5能根据话题进行情景对话；2.6能用英语表演短剧；2.7能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。3.读3.1能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；3.2能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3.3能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；3.4能读懂常见体裁的阅读材料；3.5能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；3.6能利用字典等工具书进行学习；3.7课外阅读量应累计达到15万词以上。4.写4.1能根据写作要求，收集、准备素材；4.

9、2能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；4.3能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4.4能简单描述人物或事件；4.5能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。附件2：语言知识表知识目 标 描 述1.语音1.1了解语音在语言学习中的意义；1.2在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；1.3根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；1.4根据读音拼写单词和短语。2.词汇2.1了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；2.2理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；2.3运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；2.4学会使用1600个左右的单词

10、和200300个习惯用语或固定搭配。3.语法3.1.理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用；3.2.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；3.3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；3.4.理解并运用恰当的语言形式描述人和物；描述具体事件和具体行为的发生、发展过程；描述时间、地点及方位；比较人、物体及事物等。4.功能4.1在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；4.2在日常人际交往中有效地进行表达。5.话题5.1熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；5.2熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。（具体话题内容见义务教育

11、英语课程标准（2011版）附录四） 附件3：语言知识细目表知识分项细目及要求层次要求1.语音1.1基本读音1.1.1掌握26个字母的读音。C1.1.2. 掌握元音字母在单词中的基本读音。C1.1.3. 掌握常见的元音字母组合在重读音节中的读音。C1.1.4. 掌握常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：th , sh , ch等。C1.1.5.理解辅音连缀的读音，如black, class, flag, glass, plane, sleep, bright, cry, sky, small, speak, star, street, splash, spring, screen, quie

12、t等。B1.1.6. 理解成节音的读音，如table, people, uncle, single, middle, little, parcel, basin, cousin, often, seven等。B1.2重音1.2.1理解并熟悉单词重音B1.2.2理解并熟悉句子重音C1.3意群的读音1.3.1理解并掌握连读和失去爆破C1.3.2理解并熟悉弱读与同化B1.4语调与节奏1.4.1掌握语调（升调，降调）C1.4.2掌握节奏C2.词汇2.1.五级词汇2.1.掌握义务教育英语课程标准(2011版)所列的五级词汇表词汇及相应的构词衍生词汇。C2.2.教材词汇2.2.掌握人民教育出版社教育部审定

13、2012义务教育教科书-英语七至九年级教材中涵盖的所有词汇。C2.3.衍生词汇2.3.掌握构词法的基本知识，掌握常用合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写。如：合成词：blackboard, waiting-room, hardworking等。派生词：work-worker, help-helpful, like-dislike, happy-unhappily等。转化词：hand(n.) hand(v.) stop(v.) stop(n.)等。C3.语法3.语法3.语法3.语法3.1.名词3.1.1.理解名词在句中的成分，并能区别所学的可数名词和不可数名词。C3.1.2.熟悉掌握所学

14、可数名词复数形式的构成及用法。C3.1.3.掌握物质名词及其量的表达方式。如：a cup of tea; two bottles of milk等。C3.1.4.掌握常用专有名词的一般用法。C3.1.5.熟悉掌握名词所有格的用法。如：Lucys coat, Teachers Day, the name of the street等。C3.1.6.了解集合名词（如：people, class）和抽象名词（如： homework)的概念及主谓一致等一般用法。C3.2.代词3.2.1.熟悉掌握人称代词主格、宾格、属格的形式及基本用法。C3.2.2.掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的形式及基本用法

15、。C3.2.3.掌握常见不定代词的基本用法。如：some, any, no 等。 C3.2.4.掌握其他常见不定代词的一般用法。如：both, all, many, much, other, another, something, everyone, nobody等。 C3.2.5.熟悉掌握指示代词的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法。C3.2.6.熟悉掌握疑问代词的基本用法。C3.2.7.理解反身代词的基本用法。C3.2.8.掌握it表示天气、时间、距离、温度、环境和情况等的基本用法。如：Its sunny today. Its eight oclock. Its 5 kilometer

16、s from here.C3.2.9.理解it在强调句型中的用法，it做形式主语或形式宾语的用法。了解与it相关的常见句型。B3.3.数词3.3.1.掌握基数词和序数词的形式及基本用法。C3.3.2.熟悉掌握时刻、星期、日期、月、年等时间的基本表达方法。C3.3.3.掌握日常交际活动中数词的常见用法。如：No.589, Lesson One等C3.3.4.理解数词的某些特殊用法。如：分数、百分数、hundreds of 等。C3.4.介词3.4.1.熟练掌握常用介词及短语的基本用法（表示时间、位置、方式等）。 如：in, on, at, after, before，by, until, for

17、, during, through , from, since, in ,within, above, under ,over, below, near, between, among, around, in front of , behind ,along ,across, through , from, to, for, about, with, of, as, against 等。C3.4.2.理解所学介词及短语的一般用法和特殊用法。B3.5.连词3.5.1.熟练掌握并列连词的基本用法。如：and, but, or，so等 。C3.5.2. 理解一般并列连词或词组的基本用法(并列、选择、

18、转折、因果)。如：neither. nor，bothand, not onlybut also, as well as, eitheror, yet, however, nevertheless ,for , therefore ,hence。 C3.5.3.掌握常用从属连词的基本用法。如：when, after, before, as soon as, because, if等。C3.5.4.理解连词所表达的语法关系和意义关系。如：定语从句和宾语从句的连词主要是语法关系；副词性连词和并列句及状语从句的连词既是语法关系也是意义关系。（who, which, that, whether, wha

19、t等的语法关系和 honestly, and ,because等的语法及意义关系。）B3.5.5.掌握连接定语从句的指人或指物的连接词的意义和用法。如：that, which, who等。C3.5.6.掌握宾语从句的连接词的三类连接词。如：that；whether，if ；who ,when , where ,what， which, how等。C3.5.7.理解副词型连接词及其意义。如：finally, what is more , however, as a result, ,for example, otherwise 等表示顺序、递进、转折、结果、举例、条件等。C3.6.形容词和副词3

20、.6.1.熟悉掌握形容词做定语、表语及理解宾语补足语的用法。C3.6.2.熟悉掌握疑问副词表示时间、地点、方式、程度、原因等的用法。C3.6.3.熟悉掌握形容词、副词的比较级和最高级的规则变化形式。C3.6.4.熟悉掌握常见形容词、副词比较级和最高级的不规则变化形式及用法。如：good, well, many, much，little, far, ill, bad, badly等。C3.6.5.熟悉掌握形容词、副词比较级的基本句型及基本用法。如：as + 原级 + asnot as (so) + 原级 + as比较级 + thanthe +最高级 + in (of) Which(Who)+比较

21、级，or?Which(Who)+最高级，,or?C3.6.6.理解常用同义副词在用法上的区别。如：also, either, already, yet等。C3.7.动词3.7.1.熟悉掌握动词的五种基本形式：动词原形、第三人称单数现在式、现在分词、过去式和过去分词。C3.7.2.熟悉掌握一般过去时、过去进行时、现在完成时、一般现在时、现在进行时、一般将来时的构成和基本用法。C3.7.3.了解过去将来时、过去完成时的构成和基本用法。A3.7.4.初步掌握be、look、taste、become、 get、 keep等系动词的一般用法。C3.7.5.掌握常用基本助动词be、do、have和情态助动

22、词can、shall、must等助动词的一般用法。C3.7.6.理解及物动词和不及物动词的用法。C3.7.7.掌握情态动词的基本用用法。如：can, could, may, might, shall, should ,will, would, dare, need, must, have to等。C3.7.8.掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和带有can, may, must等情态动词的被动语态的构成和基本用法。C3.7.9.掌握动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语基本用法。C3.7.9.初步掌握延续性动词和瞬间动词在用法上的区别。B3.7.10.理解非谓语动词基本概念，理解动词不定式

23、做主语、定语和表语的基本用法和与疑问词连用构成不定式短语的基本用法。B3.7.11.熟练掌握动词短语的意义和用法。C3.8.冠词3.8.理解冠词的基本用法C3.9.句子3.9.1.了解句子成分。B3.9.2.掌握简单句的基本句型。1）主语+系动词+表语2）主语+不及物动词3）主语+及物动词+宾语4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语6）there be 句型C3.9.3.掌握陈述句的肯定式和否定式。C3.9.4.理解疑问句的一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的构成和基本用法。C3.9.5.理解祈使句的构成和基本用法。C3.9.6.理解感叹句的构成和用法。C3

24、.9.7.掌握并列句复合句的构成和用法。C3.9.8.掌握主从复合句的状语从句的构成和用法。C3.9.9.熟悉掌握主从复合句的宾语从句的构成和用法。C3.9.10.理解主从复合句定语从句的构成和基本用法。能辨认that、which 、who引导的定语从句，能理解句子意思。C4.功能4.1.在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；C4.2.在日常人际交往中有效地进行表达。C5.话题5.1.熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；C5.2.熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。（具体话题内容见义务教育英语课程标准（2011版）附录四）B附件4：201

25、5遵义市中考英语新题型范例第三部分 词汇与阅读部分第二节语篇填空 阅读下面材料，用方框中所给单词的适当形式填空。（每个单词限用一次）。because him sit there line get quick up must liveOne morning in London, the weather was very cold, and many people caught a cold. They had to see a doctor, so _1_ were many people in the doctors waiting-room.At the head of the _2_ wa

26、s an old woman. The woman did not live in London. She _3_ in the country. She came here to visit her daughter. She wanted to see the doctor _4_she got a bad cold and coughed day and night. If I _5_ there early, I can see the doctor _6_, she thought. So she was the first in the line. She _7_ nearest

27、to the doctors door. An American came into the waiting-room, and walked quickly to the doctors door. The old woman thought _8_ was a queue jumper . She stood _9_ and took his arm slowly, she said, We were all here before you . You _ 10_ wait for your turn. Do you understand?The American answered. No

28、, Madam. You dont understand! You are all after me! Im the doctor!附件5：姓名： 准考证号：填涂 正确填涂 错误填涂样例 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号及座位号。 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。4、请保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄破。缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。贴条形码区遵义市2015年初中毕业生

29、学业（升学）统一考试英语答题卡 注意事项1. A B C 6 A B C 11 A B C 21 A B C2 A B C 7 A B C 12 A B C 22 A B C3 A B C 8 A B C 13 A B C 23 A B C4 A B C 9 A B C 14 A B C 24 A B C5 A B C 10 A B C 15 A B C 25 A B C26 A B C 31 A B C 36 A B C 41 A B C 27 A B C 32 A B C 37 A B C 42 A B C 28 A B C 33 A B C 38 A B C 43 A B C 29 A

30、B C 34 A B C 39 A B C 44 A B C 30 A B C 35 A B C 40 A B C 45 A B C 46 A B C D E F G 51 A B C 56 A B C 61 A B C47 A B C D E F G 52 A B C 57 A B C 62 A B C48 A B C D E F G 53 A B C 58 A B C 63 A B C49 A B C D E F G 54 A B C 59 A B C 64 A B C50 A B C D E F G 55 A B C 60 A B C 65 A B C 第一部分 第二节 听力填空第三部分 第一节 任务型阅读 16. 17. 18. 19. 20. 66. 67. 68. 69. 70. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 第三部分 第三节 单词拼写81. 82. 83. 84. 85. 第四部分 第一节 改错86. 87. 88. 89. 90. 第三部分 第二节 语篇填空 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第四部分 第二节 书面表达