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1、2014年高考适应性练习(三)语文试题说明: 本试题考试时间为150分钟，满分为150分。 非网上阅卷的，请将第I卷答案涂在答题卡上，将第11卷答案写在答题纸指定区域内:网上阅卷的，请将第I卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第II卷答案写在答题纸指定区域内。考试结束只收答题卡和答题纸。第I卷(选择题共36分)一、(15分，每小题3分)1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是A.压轴（zhu） 剽窃（pio） 赋予（y） 忧心忡（chng）忡 B.毗(p)邻 笑靥（yn） 对峙（zh） 混（hn）为一谈 C.偌(ru)大 嬗（shn）变 炫（xun目 飞扬跋（b）扈 D.镌(jun)刻
2、绷（bng）脸 蛰（zh）伏 斜肩谄（chn）笑2.下列句子中，标点符号使用正确的一句是A.为了提高学生的综合素养，学校高度重视校本课程的开发与建设，短短一年时间先后开设了唐诗鉴赏电影与文学等八门课程。B.在正式出版物中出现用“七月流火”来形容烈日酷夏这样的文字运用错误，可以说明作者(编者?校者？）的工作态度不够认真。C.历书云：“当气清景明，万物皆显，因此得名”。意指清明一到，气温升高，迎来了春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。D.安乐寺茶馆常聚粮油业人士，闲居茶馆常聚纱布业人士，清和茶楼常聚绸缎业人士，民国初期成都的茶馆，多是商界人士聚会之地。3.下列句子中，加点成语使用恰
3、当的一句是 A.当前，利用网络进行诈骗的事件层出不穷，公安机关提醒大家，只有不贪小利，提高警惕，才能不落案臼，避免自身的财产损失。B.党的群众路线教育实践活动开展以来，不少党员干部引火烧身，诚恳听取他人的批评和建议，并制定整改措施，改正自己的不足。C.现在，金庸作品的价值已受到越来越多文学批评家的关注，“金学”研究开始兴盛， 金庸的小说已从当年专供下里巴人阅读的通俗读物登上了大雅之堂。D.叶广苓的小说太阳宫以小见大，见微知著，通过叙述一个乡村家庭的故事，从 侧面展现了现代化城市文明发展对乡村文明带来的巨大冲击。4.下列句子中，语意明确、没有语病的一句是 A.春节期间，由于气温较高，光照充足，使
4、重庆市万州区新田镇的油菜花争相绽放， 远远望去一片金黄，引来不少市民游玩观赏。 B.朝鲜战争期问，牺牲的志愿军战士被就地掩埋，战争结束后，朝鲜修建了大型烈士陵园，将分散在各地的幕地和烈士遗体进行了集中安葬。C.近期，国内玉米市场价格走势出现明显的地区差异，东北和华北大部分地区玉米市 场供应最增加，价格下滑，其他地区则呈现量缩价涨局面。D.最高人民法院要求各级地方法院以视频、音频、图文等形式逐步公开庭审过程，接受社会各界的监督，切实提高司法透明度。5.把下列句子组成衔接紧密、意思完整的一段话，最恰当的一项是泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影、引人顿生雀跃之心。冒雨赶到鼎湖山时，已近黄昏。过
5、了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。眼不见，耳则愈灵。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。这时，雨倒是歇住了，雾漫得更开。身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。A. B. C. D.二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6-8题。中国书法的文化功能 邱振中书法是中国文化中最为普及的艺术形式，它与汉语的使用紧密相连。因此，一个使用汉字的人，不管你是不是关心书法、擅长书法，你都与书法这一文化现象密切相关。我们可以从四个方面去看书法的文化功能：书法与语言文字的关系，书法与视觉图形的关系，书法与意义生成和阐释的关系，书法与人格修炼的关系。中国书法书
6、写的不是汉字，而是语言。文字与语言是两个不同的概念，文字只是组织语言的材料。书法是利用书面语言的视觉形式发展而来的一种艺术。中华民族为什么会把书面语言的视觉形式发展成一种重要的艺术，要追溯到人们对于语言的态度。中华民族对语言背后意蕴的重视，远远超过语言本身。人们对语言只是利用已经概念化的语义来表达、交流深为不满，认为“言不尽意”，因此总是在语义之外去寻找帮助表达那些“言外之意”的手段，结果发现语言的视觉形式具有很好的表达功能，于是在书写与视觉图形、感受心理之间建立了一种关联。书法便在这种融合中诞生，书法与语言的关系赖以确立。由此，对书法的讨论便有可能通向语言学、语言哲学，与整个当代思想、当代学
7、术联系在一起。这种联系，使我们在思考书法时有可能利用当代智慧的一切成就。早期部分汉字具有象形因素(如“马”“虎”这样典型的象形字)，汉字后来的发展，使这些即使模仿物象的文字也迅速演化成抽象符号，到隶书时期便已经看不出它们与物象的关系了。这种抽象化，正是汉字获得构形自由以及丰富表现力的契机，使汉字使用者获得对自由图形(而不是仅仅对物象)的敏感得到发展。这种敏感成为中华民族发展视觉创造力的渊源。而当代文化中对视觉图形的重视，对图形与深层心理、文化机制关系的揭示，使书法这种独特的图形系统获得空前重要的意义。作为一种视觉图形，我们从书法作品中线条的质感和结构，无法读出它的含义。书法的含义是千百年来不断
8、阐释的结果。没有这些阐释，我们最多能从中感觉到节奏、力度和空间的变化，至于这些节奏、力度、空间的组织含义是什么，只有依靠历代不断累积的解说。由于某种特殊的文化机制，人们不断往书法中注入新的含义，这些含义在漫长的历史中形成了一个庞大的含义系统，其中包括个体、社会与自然界的丰富内容，几乎任何事物最后都能成为书法中的表现内涵。语言的视觉图形，这种简略的、脱离事物形态的图形，却成为如此复杂的含义的载体。图形的简略、抽象与含义的极度复杂，使书法中的阐释机制在中国文化中具有典型的意义。书法当然不能缺少才能，但是传统认为，保证书法高品位、高水平的，首先不是才能，而是修养。对修养的强调，实际上是强调人格在内部
9、的提升。书法由此而成为伦理与审美融合在一起的活动。书法的神秘之处，有一点，高水平的作品，以及围绕着高水平作品之上的那种氛围，不是仅仅凭靠技术能做到的。它来源不明。人们把这归因于修养，是一种合理的解释。有经验的鉴赏者对于一件书法作品“格调”“气息”的高下，一目了然。这种“格调”“气息”，即与“修养”相关。书法由此而成为个人文化修养中重要的组成部分，做一个合格的“人”，就必须写好字，而写好字的前提，是成为一个符合中国文化理想的有修养的人。它已经成为一种文化上的律令。 (节选自光明日报，有删改)6下列关于“中国书法”的理解，正确的一项是A中国书法在中国文化的艺术形式中最为普及，无论是否擅长书法，每一
10、个使用汉宁的人都可以说是书法家。B中国书法是利用书面语言的视觉形式发展而来的一种艺术，体现人们对语言只是利用已经概念化的语义来表达、交流的不满和否定。C中国书法作为一种独特的艺术形式与语言学、语言哲学乃至整个当代思想、当代学术建立了紧密的联系。D在漫长的历史中，中国书法的含义不断丰富提高，形成庞大的含义系统，几乎任何事物最后都能成为它的表现内涵。7下列对“中国书法的文化功能”的表述，不符合原文意思的一项是A书法诞生于书写与视觉图形、人的感受心理之间的融合，有效利用语言的视觉形式所具有的表达功能。B书法作为一种独特的图形系统，对当代文化揭示视觉图形与深层心理和文化机制的关系具有空前重要的意义。C
11、书法通过简略而抽象的图形，能够表现出极度复杂的含义，这种阐释机制在中国文化中具有典型的意义。D书法要求练习书法的人首先在人格上要有提升，强调个人修养的重要性，将伦理与审美融合在一起。8根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是A汉字发展到隶书时期，人们已经看不出它与物象间的关系了，所以中国书法与语言有着密切的关系，基本上与汉字无关了。B汉字的抽象化使汉字获得构形自有及丰富表现力的契机，也因此成为中华民族发展视觉创造力的渊源。C千百年来，人们对书法的节奏、力度和空间的组织含义不断进行阐释，使书法的含义越来越丰富。D书法的神秘之处就在于高水平的作品以及围绕着高水平作品之上的氛围，不能仅仅凭靠技术就能
12、做到。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成9-12题。元怿，字宣仁，幼而敏惠，美姿貌，有文才，善谈理。清河王怿，字宣仁。彭城王勰甚器异之，并曰：此儿风神外伟，黄中内润，若天假之年，比二南矣。世宗初，拜侍中，转尚书仆射，明于断决，剖判众务，甚有声名。司空高肇以帝舅宠任，既擅威权，谋去良宗，屡谮怿及愉等。愉不胜其忿怒，遂举逆冀州。因愉之逆，又构杀勰。怿恐不免。肇又录囚徒以立私惠。怿因侍宴，酒酣，乃谓肇曰：今君曲形见矣，恐复终成乱阶。又言于世宗曰：臣闻唯器与名，不可以假人。谅以天尊地卑，君臣道别，宜杜渐防萌，无相僣越。至于减膳录囚，人君之事，今乃司徒行之，讵是人臣之义？且陛下修政教，解狱
13、讼，何使明君失之于上，奸臣窃之于下？长乱之基，于此在矣。世宗笑而不应。肃宗初，迁太尉，侍中如故。诏怿裁门下之事。又典经义注。时有沙门惠怜者，自云咒水饮人，能差诸病。病人就之者，日有千数。灵太后诏给衣食，事力优重，使于城西之南，治疗百姓病。怿表谏曰：昔在汉末，有张角者，亦以此术荧惑当时。论其所行，与今不异，遂能詃诱生人，致黄巾之祸，天下涂炭数十年间，角之由也。此事可为至鉴。”灵太后深纳之。灵太后以怿肃宗懿叔，德先具瞻，委以朝政，怿竭力匡辅，以天下为己任。领军元叉，太后之妹夫也，恃宠骄盈。怿裁之以法，每抑黜之，为叉所疾。叉党人通直郎宋维等希叉旨，告怿谋反，禁怿门下。讯问左右及朝贵，贵人分明，得雪，
14、乃释焉。怿以忠而获谤，乃鸠集昔忠烈之士，为显忠录二十卷，以见意焉。正光元年七月，叉逼肃宗于显阳殿，闭灵太后于后宫，囚怿于门下省。诬怿罪状，遂害之，时年三十四。朝野贵贱，知与不知，含悲丧气，惊振远近。夷人在京及归，闻怿之丧，为之剺面者数百人。【注】二南：这里指周公与召公。詃（jin）诱：诱骗 （选自北史清河王元怿传)9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.若天假之年，继三南矣 假:给与。 B.因愉之逆，又构杀勰 构:罗织罪名陷害。C.又典经义注 典:主管,执掌D.叉党人通直郎宋维等希叉旨 希:希求希望10.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是 A.肇又录囚徒以立私慈 申之以孝
15、锑之义 B.今乃司徒行之 今其智乃反不能及 C.长乱之基，于此在矣 儿之成，则可待乎 D.论其所行，与今不异 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也11.下列六句话分别编为四组，全都表现元怿敢于直言的一组是 若天恨之年，继二南矣 今君曲形见矣，恐复终成乱阶 至于减膳格录囚，人君之事，今乃司徒行之，讵是人巨之义 长乱之基，于此在矣央 论其所行，与今不异怿竭力匡辅，以天下为己任A. B. C. D. A.元怿小时候就非常聪慧，有文才，受到了彭城王元勰的器重。在做了尚书仆射之后， 精于分析和决断事务，为自己赢得了声名。B.司空高肇依仗帝舅的身份，独断专权，陷害忠良，元怿向世宗进谏，认为君臣尊卑 有别，应防
16、止奸臣超越本分行事，最终被世宗接受。C.惠怜和尚自称能用念咒之水治疗各种疾病，灵太后相信并大力支持，元怿以黄巾军惑民作乱为例，要灵太后引以为鉴，被灵太后采纳。D.元怿被元叉诬陷害死后，朝野上下无论地位高低，都悲痛震惊.有数百夷人以用 刀割面的方式来表示哀悼。第II卷(非选择题 共114分)四、(24分)13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)（1）且陛下修政教，解狱讼，何使明君失之于上，奸臣窃之于下？（4分）（2）怿裁之以法，每抑黜之，为叉所疾。（3分）（3）怿以忠而获谤，乃鸠集昔忠烈之士，为显忠录二十卷，以见意焉。（3分）14.阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）旦发
17、青林【南朝】孔稚圭孤征越清江，游子悲路长。二旬倏已满，三千眇未央。草杂今古色，岩留冬夏霜。寄怀中山旧，举酒莫相忘。【注】旬，这里指十年。三千，形容路途遥远。(1)三、四两句中的“倏”和“眇”即二字精炼传神，请加以赏析。（4分)(2)五、六两句抒发了作者怎样的情感?(4分)15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)彼与彼年相若也.道相似也，位卑则足羞， (韩愈师说) _ ，以手抚膺坐长叹. (李白蜀道难) (2)寻声暗问弹者谁， (白居易琵琶行) ，烟光凝而暮山紫.(王勃滕王阁序) (3) ，西北望，射天狼.(苏轼江城子密州出猎) 外无期功强近之亲， ，茕茕孑立，形影相吊.(李密陈情
18、表)五、(12分) 16.安然写了一部小说，想请朋友马腾的父亲马教授修改，请你以安然的身份给马腾写一便签，请其转交。要求使用恰当的谦辞和敬辞，不超过50字。（4分)17.为防止山林火灾，保护森林资源，省政府森林防火总指挥部组织了“征集森林防火宜传用语”活动，请你运用对偶形式拟写一则森林防火宣传语，要求:语句简练，语意委婉.(4分)18.下图是中国矿业大学读书协会的徽标，请写出该徽标的画面内容及主要寓意，要求语意简明，句子通顺。（4分)六、(18分) 阅读下面的文字，完成1922题（18分)农民工：暴雨中挺起“中国脊梁”四川新闻网记者张燕 楚彦 曹佳他们，150名普普通通的中国农民，从离开农村到
19、城市谋生的那一刻开始，就被贴上了“农民工”的标签。这个标签在任何一个大都市，都意味着“底层”。在“721”那场61年难遇的暴雨狂澜中，他们靠血肉之躯，拧起一根大绳，跨过6车道宽的京港澳高速公路，在空中搭起“生命救援线”，成功救出被困的182名普通群众。332个生命从此交汇、和鸣。暴雨中，长绳搭起生命线如果，没有意外，城市的霓虹，街上奔流的名车、CBD的精英阶层很难和他们的生命交集。2013年7月21日那场暴雨，却以让所有人都猝不及防的方式，将这一切改变。那一夜，京港澳高速南岗洼路段严重积水，最深处达到6米，数十辆汽车被淹，上百人的生命受到威胁。漆黑的雨夜，不断上涨的洪水，逐渐被吞没的汽车一切，
20、都让被洪水围困的人们，无助而绝望。大雨中，150名月薪仅3000元的农民工，光着脚丫踏着冰冷的洪水而来，他们抛下救生圈，结起绳索，伸出他们温暖而有力的双手，为被困的人们搭起了一条生命线。几天后，坐在京港澳高速南岗洼附近的工棚里，7月21日那晚最早跑回工棚喊人的四川人李尚富，回忆起自己最初到达现场所见到的险情时，仍忍不住发出了“我的天呀”的惊叹：高速路已经看不见了，就见到几辆大巴车还露着车顶，上面站满了老人、小孩和妇女，有不少人膝盖受了伤，血正顺着小腿流。“我脑袋一下就空了，转身就跑回工棚喊人去了。”当时整个工棚里就听见一阵齐刷刷的开门声，跑步声，不到一分钟整个工棚就空了。“水不仅深，还很急。”
21、李尚贵说，“当时的情况，要游过去一个个将人背上岸是不可能的，体力肯定不够。只能由我们跳进水里，每个人占一个固定点位，将被困的人传出来。为了防止被水冲走，我们下水的人还得有东西可以抓住才行。”这就意味着若要成功救人，还必须有人先带着长绳的一头跳进水里，游到大巴车处，将绳子拴到车上，而绳子的另外一头也必须拴在高速路旁边的铁丝防护网上，才足够牢固。情况紧急，来不及回去取钳子，工友们一声大吼，愣是把京港澳高速东侧的防护网拽开了一个口子，把绳子拴在路边的电线杆和大树上。 农民工兄弟们用最原始的办法，依靠拴在大巴车和防护网上的长绳，在1 0多米宽已成“河道”的高速路上，将被困的人们一个个送到岸边。男人们在
22、水里泡着救人，女人们则在岸边将获救人员一一送往工地，并拿出自己的干净衣服为他们换上。事后统计，当晚共有150名农民工参与了救援，救出受困人员超过200名，留下名字的182位。洪流中，民工的手最温暖经历过，你才会知道当时的情景有多危急和震撼。被救者尹艳芳说，直到现在，她还感到后怕和感动。那一夜，尹艳芳和4个孩子从积水的车中逃生后，爬上了一辆大巴车车顶。漆黑的雨夜，不断上涨的洪水，眼看大巴车逐渐被吞没，尹艳芳和所有被困者一样，在惊恐和疲倦中慢慢绝望就在这时，农民工兄弟赶来了。回忆当时的情景，尹艳芳还清晰地记得当孩子们被救走后，自己也被一个民工兄弟从车顶抱了下来，“在水中我感到有双手托着我，直到把我
23、送到岸上”。如今，尹艳芳充满了感激：“如果不是民工兄弟来救，恐怕我早就死了。项目部还将工装分给我们御寒，那件工装我会永远珍藏。”被救者贾先生事后给恩人们送来锦旗。他说自己一直在反思：自己曾经与满面尘土的农民工擦肩而过时，眉头难免会皱一下。然而，在生死关头，却是这群被都市人认为是底层、是城市灰暗群体的人救了自己的命。“毫不夸张地说，没有他们就不会再有我。”可是，面对被救者数不清的感谢，甚至希望酬金相谢时，这群英勇救人的农民工却回答得异常朴实。问起为什么要救人，四川小伙李川南眼睛里一片清明：“怎么可能不救，人命关天啊!这是我们每个人的本分，人要有良心的。我们去救人的时候他们也提钱，说多少钱一个人。
24、我们就说我们不是来要钱的，是来救人的。我活了23年，这件事情是我做的最有意义的事情。”让杜金荣印象最深刻的却是自己在背被困者上桥时，很多人不停地说“谢谢”。他说听到那声“谢谢”的时候，自己心里有一种说不出的感觉，好像这么做得到了别人的认同。在救人民工中，李尚贵和妻子何责容以及儿子李春茂这一家三口显得格外引人注目。抢险救人的那一刻，年仅22岁的李春茂当时并不知道父亲跟自己一样也下水了。那天直到次日凌晨5点，获救人员差不多都相继离开了工地，他们一家这才重新聚在一起，互报平安。现在回想起来，父子两人都希望当时下水的只有自己一人，因为他们心里都清楚，对方水性不好，在那种情况下下水救人，是冒着巨大风险的
25、。“可当时那种情形，看到车上老人、小孩都在喊救命，就算我知道爸爸要下水，还能拦着他不去救吗?”李春茂直白中透着朴实。“出门在外，就该相互帮助。”这是在救人这件事上，一家三口最直白的表述。 (文字有删改)19请结合整篇新闻，分析导语部分的作用。(4分)20新闻主体部分主要从施救者和被救者的回忆两个角度展开，请简析这样写的好处。(4分)21作者为什么选择李尚贵一家三口作为主要的采写对象?(4分)22这篇新闻具有很高的社会价值，请结合文本谈谈你的理解。(6分)七、(60分) 23.请以“改变的代价”为题目，写一篇不少于800字的文章。(60分)要求:自定立意:除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明。20
26、14年高三适应性练习（三）语文参考答案一、(15分，每小题3分)1.C（A项“与”应为“予”；B项“靥”应读y；D项“斜”应为“胁”。）2.B（A项书名号应改为引号；C项应将第一个句号移到引号内；D项“民国初期”前的逗号应改为冒号或句号。）3.B（不落窠臼：指文章或艺术等有独创风格，不落俗套。引火烧身：比喻自讨苦吃或自取毁灭；比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。)4.D（A项缺主语，去掉“使”。B项“墓地”与“安葬”搭配不当，去掉“墓地和”或将“和”
27、改为“的”。C项表意不明，“东北和华北大部分地区”有歧义。）5.B二、（9分，每小题3分）6.D（A“每一个使用汉字的人都是某种意义上的书法家”原文无依据。B“否定”与文意不符。C忽略了原文中的“对书法的讨论”和“有可能通向”。）7.B（主客关系颠倒。）8.C（A前后构不成因果关系。B“对自由图形的敏感”才是“中华民族发展视觉创造力的渊源”。D“神秘之处”应为“神秘之处之一”。）三、（12分，每小题3分）9.D（希：迎合。）10.B（副词，却，竟然。A连词，表目的；介词，用。C助词，的；助词，用在主谓之间，取消句子独立性。D代词，他的；代词，代自己。）11.C12.B（“最终被世宗接受”与文意
28、不符。）四、(24分)13.（10分）况且陛下治理政事教化，处理诉讼案件，怎么可以让圣明之君在上失去权力，奸邪之臣在下窃取大权？（4分，每句1分。）元怿按照法律制裁他，常常压制排斥他，被元叉憎恨。（3分，每句1分。）元怿因为忠诚却受到诬告，于是就搜集了古代忠烈之士（的事迹），撰写了显忠录二十卷来表明自己的心迹。（3分，每句1分。）14.（8分）（4分）“倏”指时间流逝飞快，“眇”指行程遥远无尽。（2分）表现了时间的转瞬即逝和空间的悠远苍茫，委婉表达了天涯游子的飘零之感和落寞之情。（2分）（4分）五、六两句写时间流转不改草木的生机，季节更替也不改岩石的形貌，（2分）暗含了诗人对青春已逝、华年不再
29、的慨叹，表达了物是人非的凄凉和怅惘之情。（2分）15.（6分）官盛则近谀扪参历井仰胁息琵琶声停欲语迟潦水尽而寒潭清会挽雕弓如满月内无应门五尺之僮 （每空1分，有错该句即不得分。）五、（12分）16.（4分）答案示例：马腾，今奉上拙作一部，烦请转交令尊，请其斧正，不胜感激。（没有使用谦辞、敬辞，各扣1分。）17.（4分）答案示例一：悠悠护林情，寸寸防火心。 答案示例二：林中无烟火处处山清水秀，大地有森林年年风调雨顺。18.（4分）画面内容：徽标的主体是一枚外圆内方的古铜钱，正中的方框内有小篆字“读书协会”，其上方、左侧、右侧依次有繁体楷书“爱读书”“读好书”“会书友”，边框的下面有英文字母“CU
30、MT”。（2分）寓意：读书就是积累财富。（2分）六、（18分）19.（4分）概括主要新闻事件，以农民工勇救被困群众的感人事迹引发读者强烈的阅读欲望；（2分）以农民工的底层身份和他们舍己救人的无私奉献精神进行对比，高度赞扬其崇高的精神境界，为全文奠定感情基调。（2分）20.（4分）两个角度相互印证，便于全方位地再现救人的典型场景，丰富了新闻内容；（2分）当事人的叙述增强了新闻的真实性，从而使新闻更有现场感和感染力。（2分）21.（4分）李尚贵一家三口能代表不同类型（夫妻、父子、母子等）的救人民工，是整个救人群体的缩影，更具典型意义；（2分）一家三口虽然彼此担心对方，仍不顾个人安危与家庭利益，冒着
31、生命危险救助他人，其形象闪烁着人性光辉，更具有打动人心的力量。（2分）22.（6分）（1）农民工身处社会底层，被人漠视，但却能急人之困、解人之难，有责任心，勇于担当，义无反顾，堪称中国的脊梁和时代的楷模，向社会传递了正能量；（2）农民工助人为乐却不求回报，平凡本分中见伟大，朴实无私中显光华，彰显了人性的光辉，极具感召力，有利于构建时代的核心价值观；（3）农民工的壮举温暖了人心，感动和激励更多的人学会关爱他人、帮助他人，有利于促进社会的进步与和谐；（4）农民工的行动震撼了人们的灵魂，发人深思，引人反省，改变了人们对农民工的偏见，启迪人们公平待人、尊重他人、敬畏生命。（每点2分，答出三点即可。如有其他理解，能够结合文本，自圆其说，也可得分。）七、（60分）23.（60分）参照高考作文评分标准。
