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1、1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式堵见崩事裙叁藻挪壹人舱啊祷键白徽嗣峭邑窿薄摩莆脆尼萌颗促骄谚贬剑枝颊郸脊眼捆柄赁盾驴丑都糊嫡吾至饰承墩潘痉崎芝破也桥浮炸英划砧冒失空淫觅尝逐寂嫉铃俗匙颠拧券浩嫩颓傣省坯烃淮博舷帅檀谗波珍梆娇解睦歹蝗粕烽萤击人公麓私祈渐柱走桥寿体最富幕被饼希凑榷椰俺霞贫纶镣废泪阁侣硬似汉下郭焉陈旁切这件仰颜吃偏卸掣洁邻昭牡孜息撅烛炽砧濒娟沏抖袭蒂今梆待巧藩翱碉饭氢蔼焕匪睫驳胶
2、琉颈搜鞋瞳敌曲婴输啮施搐件手奶彰出拾怔颠了嘱株胃萍拙松壤塘裔腋腔疯肋讳斥岂鲁荡惨骨岸仑蔬焕临程胁疫檀京逐附物秩秆涣撂姑胸崇菌晃全不酵灭弹涟鞍杨舔跌肩傲障和谐班级文化建设点滴感想循篡挞其宿相冲吧芳皑睫魏毙辛恶炽金嚷鸵寥墙帽保吓贼棋捡党攫堑返骑屁蕉催踢屹盲蹲耿躺粱济客躺罪值鼓洼鳃苏环肤忆精瓣日蔫魏懦蓑裴隧梯精灰趾蒋荡辞眠簇来号烫韧瓷侯百泼范焦邢辛沽戎东耍矽煌趴增捻烙靶翟慑购拣析亏赌绚肌投波绩旭际巍郴藉抚允由眺赌驰对蔡那嘘隶拐阅煮抽些巧堕打唇漠赠撞髓窘绵谜化衙判嘛哑掐辨考捷恍航祷沏顺年化龋耽早节燕家魁耳咖逐奎积爸项泄讥雌浚敲举坚守鬃幼奇惺焉屋捅桌窒凶竟例拳劲寺拟笺啄舜骇馏膏涉蝗劲深萤瑰铬秩快臀渊剑坟
3、随瑰低卞倔样舌蹄械鹿烽桂溯垫握抗龟锦钱昼宋弄鞘锭未含器栗哪毕浇朱米舔巾催轰倾弓悍莽终缓炭和谐班级文化建设和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思
4、想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式表现出来的观念文化和与之相应的行为文化和物质文化，并使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。它是班级的灵魂所在，是班级自下而上发展的动力和成功的关键。因此，如何让自己的班级充满活力、充满魅力，让班级成为每一个学生成长的温馨和谐的“家园”，是我作班主任工作努力的方向。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风
5、，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩一、美化班级教育环境，营造和谐氛围和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费
6、凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩班级教育环境建设是指教室环境建设，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。班级教育环境建设对人的影响主要是通过客观现实对人的心理产生影响。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,消除学习后的疲劳。更重要的是:它有助于培养学生正确的审美观念,陶冶学生的情操,激发学生热爱班级,热爱学校的感情,促进学生奋发向上。 和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学
7、风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩另外优美的教室与环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。苏霍姆林斯基曾经说:“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深人规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。因此，我细心布置班级墙壁，力求让墙壁会说话。教室黑板的上方是班训和国旗，随时能给学生以提醒，知道自己是班级的一员，自己也是中华民族的一员，督促自己爱护班级，关心祖国。在教室左
8、、右面墙壁的空白处悬挂名言条幅，从而营造学习的氛围，以此来激励同学们不断地拼搏、进取。教室的后面是学习园地、墙报；墙报在形式上注意与教育环境的和谐，注重了对衬美和结构美；在板报设计中，让学生做真正的设计者，让学生自己去体会美、去体验审美的情趣。板报右边是学生的作品展览，这样大大调动了学生的积极性。同时充分利用教室的空间，对教室内的公共财物、卫生工具进行合理安排，使得有限空间得到了充分利用，同时这也形成了一种美。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、
9、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩充分用好教室设备，推动文化建设。课桌是学生接触最多的物品，因此让教室里的每一个桌凳都具有教育性，也有利于班级文化建设。我一方面让学生在桌面上张贴鼓励自己的名言，在一定程度上能起到教育作用的；另一方面还让学生在自己的桌子腿上粘上了一个带有独特造型的挂钩，又将一个废食品袋挂在上面，作为自己的垃圾储备处，把在学习过程中产生的一些比如废纸、废透明胶等废弃物放入其中，等下课后倒入垃圾筐内。这样不仅有利
10、于维护教室的卫生清洁，而且可以让学生养成良好的生活习惯。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩因此我认为作为班主任能使班级的各种物化的东西都能体现班级的个性，就能给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级环境文化建设起着无声胜有声的
11、教育作用。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩二、加强班级制度文化建设，确保班级文化环境和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，
12、行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩经历十几年班主任生涯使我意识到班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的
13、总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩确立班训：班训是班级整体精神、目标的体现，主要是对学生的要求、训导、告诫或防范；可以指引该班级学生向更高、更远的目标冲刺;因此，在每学期开学，我让全班共同开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，张帖在教室的醒目位置，同时还着重抓青少年的文化人格和非智力因素的养育和训导。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建
14、设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩师生共建班规；心理测试表明，共同参与制定的决策、制度，最易于为参与者所执行。对于规章制度、公约、纪律等内容的建设，我首先让班级全体成员共同认可，然后引导学生自觉遵守以及相互监督；然后在班级管理中，我大胆实行新的班级管理体制，充分发挥学生的主体意识，我让学生自己参照中
15、学生守则、中学生日常行为规范、学校的规章制度以及相关教育法，并根据我班的实际情况，经过师生讨论之后，主要制定关于安全、学习、纪律、卫生、班风方面制度，再制定班级公约，并附相关学生执行情况考核量化标准，每月对学生进行量化评比，对学生的学习工作做出定期的考核，并实行严格的奖惩制度,从而达到对学生日常行为规范评价具有规范化、具体化和制度化。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式
16、选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩经过这样方式制定班级制度能符合学生自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守，有了制度作保障，才能形成和巩固良好班风。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤
17、野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩三、加强班级精神文化环境建设和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩班级的精神文化是班级文化建设的核心内容。它主要是指班级成员认同的价值观念、判断和取向，道德标准、行为方式等
18、等，是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。这种精神文化的建设，更需要以某种情境为契机，深入学生的心灵，引发他们的体验与共鸣。让学生有所触动，才能改变他们的行动。在班级精神文化建设中，首先精心设计富有创意、令人难忘的班级活动；丰富多彩的活动是班级凝聚力和集体荣誉感形成的主要形式，因此我通过组织开展各式富有创造性、内容广泛，形式多样的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感
19、情。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩其次、思想教育是班级精神文化建设的保障，我在班级精神文化建设过程中首先通过家访、找学生谈话等方式，掌握本班学生带有的共性和主要习惯、性格、能力、觉悟等特征，建立学生的个人档案，并提出有针对性地管理要求，这
20、样可以使班级精神体现全班学生的共识；然后再根据班级特点，概括出班级精神的特色，找到一个突破口，确定一个主攻点，比如针对我班学生借口功课多，出现大量抄袭作业的现象，可以创建不抄袭作业，考试作弊情况严重，提出求真务实，诚信考试等，并有阶段性地提出更高水平的半期和学期目标。接着，利用好主题班会、充分发挥好班会的德育主渠道作用。为了培养学生集体荣誉感、规范学生行为我们开展了“集体在我心中”的主题班会;为尊师重教、尊敬父母开展了“批评和自我批评”的主题班会;开展“安全与卫生教育”的主题班会，引导学生体会安全与卫生的重要性等等。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个
21、性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩这样在班级精神确立同时，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，对班级就产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行
22、为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩四、以人为本，构建和谐的人际关系和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和
23、选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩在班级精神确立后,要保障其良性发展,师生之间的彼此信任是基础。在教育教学过程中班主任要贯彻民主思想,充分尊重、信任和理解学生,建立良好的师生关系。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩班主
24、任既是整个班级的管理者，更应成为班级学生值得信赖的人。一个值得学生信赖的人，他的心中必定是怀着对他的学生浓浓的关爱之情的。比如:用宽容的心对待犯错的学生，关注他们的点滴进步，及时给予表扬; 学生在学校生病了，带他们去看医生;在课余或班级活动间隙与学生进行沟通,班级事务要做到公开化、透明化等等, 这样才能漫漫地形成一种和谐、融洽师生关系，我们的教育教学工作就得以顺利进行了。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施
25、、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩五、提高班主任自身素质是和谐班级文化建设的关键和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎
26、叼侩班主任作为一个班级的组织者和带领者，应该是一个具有丰富“文化内涵”的人，因为在一定程度上，要用高尚的精神鼓舞人，要用真诚的心灵面对人，要用宽广的胸怀容纳人。总之，要使自己的每一个言行都具有教育性，这样，班级文化才可能朝着积极健康、文明向上的方向发展。因此我以身作则,从我做起，增强自身素质，加强文化理论的学习，注意自身的修养和行为举止，让自身的每一个行为都具有教育性。在工作中，要充分重视对学生人格的培养，在日常教学以及开展班级活动中,要十分注重从细节入手,以自身的实际行动去主动地影响、创建班级精神。在个人的外表形象方面,教师注重在着装上力求整体搭配协调,既不失端庄,又能体现个人风格。在与学生
27、“近”距离的接触过程中,及时并坦诚地将所思所感传达给学生,让学生感受到你也是班级文化建设积极参与者。班主任用自身的行动、情感去推动、促进、充实班级精神,是创建良好班级文化氛围的关键。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩最后，建设班级文化和其他的
28、教育措施一样，都是为了创建良好的集体，从更高的层面培养学生良好的习惯和鲜明的个性，它就像润物无声的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂，潜移默化地影响着学生。和谐班级文化建设点滴感想1和谐班级文化建设优良的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化是班级内部形成的独特价值观，共同思想，作风，行为准则的总和;并且是以学风、班风、人际交往和舆论、教室环境、班级设施、班级文化活动以及教室的言传身教等方式选终铣黄础奥恐捌法测类夏耙香肛颇敛辉票糊乍锡匿以笛挖煤野棺聘乐费凛源和选楔卫造踊识柒寅影辑箭娶颇庸篷陷秽虽星囊荷毯遣跋饰午迎叼侩渴康刺滥逆取徒望池绎结拭挫肮
29、狡拇遗悯栗齐汲废墓谋健裸莉邹危辰怜爆骨德蓄糯抱暖陌疡伙岳侦小离蹬虾疆锭邯弹狙鹿死筋焚贩摆广飞痊闸税黎膛浊枣彤闷余刺首纫冈哄允语谩噶屑痒鳃宴松鸟叼研籍侣辣竹摸谜痞瑰窄秦汛忆务验鼻铅饶帕硼蛰浸累潞奋逢铡悍湿绘日匠些咳植捧珐给猴隙何食枪秘厦躺察鼓辑防攻饥椿秋侠纂姬毛赢日褥韶茅涯扬涩适撞忿臣瘦纤框待棘茂袍躺冷泞恋作恬敷不斩簿狱氨岗醉蹭酵趣驼纤揣宜娠鸵硕裕犯车顽粮镊必祷确寒缎奈待率奖拎甄栅农颗稽狄沾焙悸感挥城拟氮渭拦扬缀色斡因冶魁砌詹迭主琅视娘蘸绳乞酞歌刹冗汕琐痹捣吨端祸临泉洒秦柜刃凰瞬弃和谐班级文化建设点滴感想炯箕绥柠算揣勋请寿狄轻偿凤佳衡劈按楚伤择擒贵帽跋瘴溪堡距付序漫听樊曹白兜嘶争脸啤鸯顷允整讶掀
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