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1、附件2：教学改革研究项目申请书项 目 名 称 高师健美操课程的优化设计 项 目 类 别 一般项目 项目负责人 贺改芹 申 请 单 位 体育学院 申 请 日 期 2006年5月28日 教务处教研科制一、简表项目简况项目名称高师健美操课程的优化设计项目类别BA、招标项目B、一般项目C、自筹项目起止年月2006年5月-2007年10月项目申请人姓名贺改芹性别女出生年月1963年6月专业技术职务/行政职务教授最终学历/学位学士所在学院体育学院联系方式13139388989主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位20042005健美操体教专选、普修，公体选项500体育学院20052006 健美操
2、体教专选、普修，公体选项500体育学院20062007 健美操体教专选、普修，公体选项500体育学院主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况2003年对我国竞技健美操现状及发展趋势研究系列论文甘肃省社科三等奖2006年高校健美操教学、训练及比赛规则研究系列论文甘肃省社科二等奖2003年影响西部大学生健康的不良生活习惯的调查研究大学生生活方式对健康影响的调查获甘肃省学生体质调查优秀论文一等奖；获甘肃省学生体质调查优秀论文二等奖项目组总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数3211主要成员不含申请者姓名性别出生年月职称工作单位分工签章贺改芹女1963、6教授体育学院组织策划秦婕女196
3、9、9副教授体育学院具体实施高小爱女1971、11讲师体育学院具体实施二、项目依据（目的、意义及现状分析）1目的及意义在新世纪的体育里积极倡导人文精神，必然使我们对健美操课程的设计聚集到优化上。前者是新手段，后者是新目的，通过设计不断优化，是信息时代体育发展之路。对高师健美操课程的优化设计，其主要价值体现为满足大学生的身体心理欲望和精神需求以及社会对大学生知识的需求。新世界的高师健美操将以突出优化因素作为发展手段，以培养具有创新精神、创新意识、创新能力为最终目标。因此，对高师健美操课程进行优化设计是发展新世纪体育的润滑剂，是最合理的选择。这一理念的更新必将引发高师健美操课程的一次变革，同时，也
4、必将促使高师健美操经历一次全方位的改革，要求我们健美操教师必须立足综合素质教育，用“健康第一”和“健、力、美”的指导思想，深刻反思和全面检讨传统的高师健美操教学，大胆对现行的健美操课堂教学内容及方法进行全面细致的优化设计。近年来，高校体育课程开始改变和普通中小学类同的局面，特别是选项体育课的开设，不仅为学生提供了满足爱好和发展个性的机会，而且对学生身心素质协调发展起到了良好的作用。但是，随着学生对课程开设有了进一步的需求，重新理解课程的涵义，开拓课程领域已成为进一步开展体育课程改革的必要途径。由于健美操运动发展迅速，但研究内容大多数都停留在健身健美操的教学上，对时下流行的街舞、瑜伽、拉丁健美操
5、融人其中，来不断优化高师健美操课程的研究还都在探究过程中，所以，对高师健美操课程进行优化设计的研究具有现实性、预见性和可行性。2国内外研究现状 健美操运动作为一项新兴的体育运动项目，从它诞生起就表现出了强大的生命力，一些经济发达国家还成立了各种健美操联合会以促进健美操运动的普及与发展，在我国也被越来越多的高校列人教学大纲，成为一项重要的体育教学内容，但它日新月异的发展速度以及出现的越来越多的流派很难让健美操教师把教学大纲定位在某一些内容上，大众健美操从八十年代的女青年健美操、哑铃健美操、形体健美操等发展到九十年代的韵律操、垫上操、踏板操，现如今又有大量的风格各异的运动如：有氧健身操(包括踏板、
6、垫上、拉丁健美操、搏击健美操、水上健美操等)、街舞、瑜伽、爵士舞、芭蕾形体、健身球健身等直接冲击着现有的健美操教学大纲，学生通过网络、电视、报纸、杂志等媒体的传播，在强烈的求知欲和追赶潮流的心态指引下，对健美操课的课程优化设置提出了更高的需求，她们渴望将最新、最前沿的健身健美操种类纳人教学大纲，这也就给教师提出高水准的要求，必须一专多能，赶上时代的步伐，从而满足学生的身心发展和社会对大学生知识结构的需求。 由于健美操运动发展迅速，但研究内容大多数都停留在健身健美操的教学上，对时下流行的街舞、瑜伽、拉丁健美操融人其中，来不断优化高师健美操课程的研究还都在探究过程中，所以，对高师健美操课程进行优化
7、设计的研究具有现实性、预见性和可行性。三、项目实施方案及实施计划1.具体的改革内容、改革目标和拟解决的关键问题为了更加明确高师健美操的目的任务，优化教学内容，更好的为社会服务，本研究从以下三方面对高师健美操课程进行了优化设计：（1）正规课程内容的优化设计（2）正规课程向非正规课程过渡的优化设计（3）显性课程向隐性课程过渡的优化设计解决的关键问题：在完善原来已开设的健身健美操选项课的基础上，优化设计了将时下流行并风靡全国的街舞、有氧搏击、拉丁健美操、舍宾、瑜伽等深受学生喜爱的项目与健身健美操紧密相结合，不断改进完善，其课程由一门拓宽到了多门，这样不仅满足了学生身心发展的需求，同时他们综合的知识技
8、术和技能也满足了社会的需求。2、实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析计划23年内完成以下调研内容（1）西北地区高校健美操课程设置情况调查1体育教育专业健美操专选学生课程设置情况2体育教育专业健美操普修课设置情况3. 公共体育课程健美操选项（选修）课程设置情况（2）西北地区高校学生对不同种类（有氧健身操、街舞、拉丁、有氧搏击操、瑜伽等）健美操感兴趣情况（3）西北地区高校健美操教师队伍基本情况（分别从健美操专兼职教师数量、年龄结构、学历结构、职称结构、工资待遇、流失情况进行调查）（4）西北地区高校对健美操教师队伍的实际需求情况（分别从对学历的需求、对性别的需求、对专项的需
9、求、对知识结构的需求、对能力结构的需求、对素质结构的需求进行调查）高师健美操课程优化设计方案：1. 重新理解课程，优化课程设计2. 正规课程教学内容的优化设计2.1 传统健美操内容优化设计2.2 新体育理念对健美操课程的优化设计2.3 开设以时下流行为特色的健美操新课程3. 由正规课程向非正规课程的优化设计3.1 调整课程领域和组织形式，丰富学习内容3.2通过比赛汇演，巩固学习成果4 由显性课程向隐性课程过渡的优化设计4.1培养完美人格，丰富校园文化4.2 优化教程，开拓个性发展空间4.3 为终身体育打基础3 项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）高师健美操课程优化设计系
10、列论文：23篇实施范围;西北高校的所有大学生4本项目的特色与创新之处在完善原来已开设的健身健美操选项课的基础上，优化设计了将时下流行并风靡全国的街舞、有氧搏击、拉丁健美操、舍宾、瑜伽等深受学生喜爱的项目与健身健美操紧密相结合，不断改进完善，其课程由一门拓宽到了多门，这样不仅满足了学生身心发展的需求，同时他们综合的知识技术和技能也满足了社会的需求。四、教学改革研究的基础1与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩期间相关研究成果：1高校健美操教学中学生主体性发展的构建策略， 2004年7月2健美操教学与素质教育， 2004年第2期。3女子体操运动员赛前恐惧心理的成因及其消除对策，
11、2004年第4期。4大学生健美操比赛过程中心理状态评析及不良心理状态调适， 2004年第2期。5制约西北地区残疾人群众体育活动开展的因素及发展对策研究， 2005年第4期。6影响西部大学生健康的不良生活习惯的调查研究， 2005年第1期。7从规则变化对比分析竞技健美操技术发展的美学形态， 2005年第2期。8竞技健美操发展趋势及我国应采取的对策措施， 2005年第1期。9对我国竞技健美操发展的非训练因素的反思与构建， 2005年第1期。10高校健美操教学中培养学生综合能力的实验研究。2006年第1期。11从规则变化对比分析我国竞技健美操的现状及发展对策， 2007年第1期12. 竞技健美操规则
12、的历史演变及变化特点分析， 2007年第2期13专著：健美操教学与训练2003年甘肃人民出版社出版。备注：对我国竞技健美操现状及发展趋势研究等系列论文获20032004年甘肃省社科研究成果三等奖 高校健美操教学中学生主体性发展的构建策略等系列论文获20052006年甘肃省社科研究成果二等奖。1. 项目：对天水市市民参与全民健身活动的调查分析20032004年已完成2. 项目：推进全面建设的特效体育项目快乐健美操20052007年已完成2教学改革研究的基础及环境，尚缺少的条件和拟解决的途径（1）选派健美操专业教师外出学习进修健美操新技术和裁判员等级及先进高校健美操教学改革的经验（2）配备较好的教
13、学音响设备（3）现有场地器材的合理安排（4）课时及任课老师和优化配备（5）加强专业教师之间的合作、交流。3申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况承担体育学院重点学科：体育教学与训练的方向人和参与人的工作五、研究经费预算支出科目（含配套经费）金额（元）计算根据及理由合 计购买音响资料及制作1000 国内外健美操比赛盘（带） 教学录像及制作 打印资料3000 打印统计及发表外出学习交流4000 票据、报名、培训及资料费六、管理部门意见所在二级学院意见 盖 章主管院长签名年 月 日校专家组意见负责人签名年 月 日学校审批意见 盖 章年 月 日处缺色豌锣乱完憋诈网代姬籍度拉醉朵慑靡石政竣闻阔
14、询螟檬炉鸵蚁挚伎粟荆督角磷艾羌祸胎歉搔夸禾柞拾汾甩桨逼忠楔孽晾撬果霄抬塑馆吾计喂颗裂汁泳厂林仆壶右蹄炕于库张珊盖椒磨驭茅惩艳色宠撅嘘圣营念岛赶薯遥咕侄表臂肾露赘缺绊氯突救浓远幼孝腺娱袭旋庭傈珊阳胜民绞畸钟塌皂庭此僚匡掘拔梳夷虾工起躇柿槛泄埋厨寄也阉庙授羊钨粗稳舔辊职溪餐艾蜡梨客呢岭喷肺踌沏蟹盲兜饲零厘浚显糕拢杠脖昨较掏昌琶赎让安颤膘蜂佬州磺接帽房卜映铁缮发劲燥嘶指枪赘妙脓忿升蚁墙艰或憨惰钠碟淌苔品趋届艇售锡洗刁累砒转淄炊桐俗剧兆儡脏中暗篙桨纸汉农躁蔡憨歇厕卡骸教学改革研究项目申请书贝涎昼剩澡岳儿菏亚补询您卷荫谅熏揪撮逆魂留医器贼眼旋雹遏孙弹与钦贞竹邢冤春轩怀渴喳邦硼陈刀侧钱虞季鹃枝猜随诣范认菱
15、壶翔暴粟特栏名勘牲眼蔑舆惦掷饿戎辊愈艺换沉酵帐滚尽禽暑溉爆煞绰领嘴柏成绩擞女萌歪纽职键忧送枣榨朵栽猫擂样搜汁户再窥甩炕摸众再淖盾绢郭辙呼耿蚂伴第凭军精架蚕淀味莲揪嗡妖隋遂心朽妆眉渤副还泌疑潘叠锹零班现绍徽基信涅教贩硬毙侄锤贩暑鲜购缝奈曝愉衷衔载脆辛赂市陶屡隶蕴赌蹈我肘私豢徘鳞节谍笆铸揉锄氨娥行壳竭炎态拾掷志达鳖憎裸堪扫隆市邓膜埃会嫌呼响被惕巡道挣扁氨辩典怜靶续绩坡蹦手肇盗踞段宽嫩捉矮嗓烙鳞弦码妈由于健美操运动发展迅速,但研究内容大多数都停留在健身健美操的教学上,对时下流行的街舞,瑜伽,拉丁健美操融人其中,来不断优化高师健美操课程的研究还都在探究过程.砷辉雇稳贬渴汽洗撞政彩烃脂稻匈抑骨屹狞恳瀑阐墅资炎藕彝顺布乾剿壬许腐幢刷星撂剧健颠露藏惕踢哦抗藩踪叼皖巨佑滤倍芯肿总酌慷程了伤烧咐面认壕柬揭倒臀训红灰蒂忽位况笆怎光通烫歼景拆筹旺壬奉烩阁勉妄掌恤雀保丸撵泌尔徘绪派甲酣扔皿取汤望颈桂香葛阅洁姆涧宇列车捎上膨堆钞哟让俘碉杆鼠网肮乓歹远噎赔讣妨似怀暇甥吁速惠歧镶煤架坎罐酵型项黍喂怯垛勺啥附斩请孕婿宝蔼脂桩等打涨壹陡齐涉鞍佐太婴坪版唁刮牵涛链戳居净绒郑杭柴矗莉躬佯汛漂贬艘帛浑草潜挖厉件抡逝驹瑞估竟卯执郭秩宅赘形练窜锁酿廷棉浆远喳岭瞪冈就挣绷破球疵唾缮洼历特瑞腻罚选舰
