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1、啊！我找到了，地球是绿色的。,啊！我找到了，地球是红色的。,啊！我找到了，地球是黄色的。,啊！我找到了，地球是白色的。,啊！我找到了，地球是蓝色的。,小鸟看到了什么颜色的地球？,啊！我找到了，地球是绿色的。,啊！我找到了，地球是红色的。,啊！我找到了，地球是黄色的。,啊！我找到了，地球是白色的。,啊！我找到了，地球是蓝色的。,彩色地球设计思路：浆糊在传统的制作工艺中起着举足轻重的作用，但随着时代的进步、科技的发展，浆糊渐渐退出了我们的生活。幼儿对事物乃至世界的认识，往往是从身边的、直观可感的小事情入手，在体验和操作中去感知，构建对事物的认知，从而形成对该事物的情感态度，这对幼儿养成良好的行为习
2、惯有着重要意义。在教学中我们发现，浆糊具有很强的粘贴功能，是一种很好的操作材料，而且也就是它的这种粘贴的感觉能够让孩子们尽情地表现自己的思想和情感，为此，我们也决定尝试，重新体现浆糊的价值，再现它的风采。根据幼儿的年龄特点及他们对美术创作活动的兴趣，结合本月主题地球家园设计了浆糊刻印画彩色地球,活动目标：1、尝试运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。2、根据色彩进行大胆合理的想象，创造性的表现“地球家园”这一主题。3、培养幼儿良好的作画习惯。有环保意识，激发保护地球的情感。重点：运用浆糊、小棒等材料进行美术创作。难点：均匀涂抹浆糊并进行浆糊刻印画。,教学过程：（一）、导入环节：欣赏故事彩色的地球，激发幼儿的创作兴趣（二）、教师示范讲解操作材料的实用方法，幼儿感受浆糊刻印画。（三）、幼儿操作环节：（四）展示作品，用4个扇形纸片拼成一个地球，引导幼儿观察几个地球的不同，将彩色的展示在一起，有黑色的展示在一起，知道环境被污染的严重性，激发幼儿保护地球的愿望。,希望您为本次活动提出宝贵的建议！,谢 谢,
