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1、1,4 权劝学,资治通鉴,1.了解有关资治通鉴的文学常识，积累重点文言字词。2.体会人物在对话中的不同语气，揣摩人物的神态、心理活动，分析人物形象。（重点）3.学习文中人物刻苦治学的精神，明白开 卷有益的道理。（难点）,2,学习目标：,资治通鉴是_主持编纂的一部_体通史，记载了从_到_共_年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治者治国提供历史经验和教训的。,编年,战国,1362,司马光,作者作品简介：司马光（10191086）字 君实，是北宋_家、_家。,政治,史学,五代,2023年3月9日星期四,3,卿 岂 邪 孰 遂 更 纂,字词积累：,qng,q,y,sh,
2、su,gng,zun,板块一：初读感知内容板块二：赏读思考明意板块三：研读探究品析,学习板块：,初，权/谓吕蒙(mng)曰：“卿/(qng)今/当(dng)涂(t)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(y)！但当/涉(sh)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(j)更(gng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(su)拜蒙母，结友/而别。,板块一：初读感知内容 读准字音和节奏,2023年3月9日星期四,6,初，权
3、谓 吕蒙 曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”,2023年3月9日星期四,7,版块二：赏读思考明意,当初,对说,说,现在,掌管,事情,用,事务,难道,想,做,句末语气词,只,应当,历史,罢了,说,谁比得上,认为,蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 议，大 惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。,2023年3月9日星期四,8,于是,开始,和,讨论事情,非常(十分),惊奇,现在,就,为什么,于是,拜见,
4、表顺接,志士、读书人,再，又,吴下阿蒙：,两个成语：,拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。,刮目相待：,吴下，指现江苏长江以南；阿蒙，三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后比喻人学识尚浅。,板块三：研读探究品析 1、“不可不学！”是什么句式？有什么表达效果？2、“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这样说 有什么作用？3、大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”4、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”5、试分析孙权、吕蒙、鲁肃的人物形象。,1.“不可不学！”是什么句式？有什么表达效果？,双重否定，语气坚决，表现了孙权对吕蒙要求严格，同时又可见他对吕蒙的关心和寄
5、予的厚望。,2、“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这样说有什么作用？,这番劝说以己为例(现身说法），表现了孙权的善劝，既有严格要求，又有亲切的关怀，且让对方无法反驳。,3、大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”,侧面描写，吕蒙的变化感使鲁肃很吃惊，情不自禁地发出赞叹。从侧面反映出吕蒙因“学”而有了令人难以置信的长进。,4、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”,这不是埋怨鲁肃，而是吕蒙对自己才略长进后感到的自信与自豪。,5、试分析孙权、吕蒙、鲁肃的人物形象。孙权：吕蒙：鲁肃：,敬才、爱才,善学、自信,善劝、关心,2023年3月9日星期四,16,主旨概括：,本文通过写
6、吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略很快有了惊人的长进的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用（后天学习的重要性）。启示见下页,学了课文，你从中明白了什么道理或得到什么启示？,1、开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。2、要善于听取别人的意见。3、不能总拿老眼光看待人和事。4、不能找借口轻言放弃。5、后天的教育和学习对成才有重要作用。,17,1、对话为主，言简义丰。2、侧面烘托（侧面描写）3、对比鲜明,写作亮点：,吕蒙,(善劝、关心),(善学、自信),(敬才、爱才),孙权,鲁肃,君臣,同僚,小结：,臣君,1、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。韩愈 2、莫等闲,白了少年头,空悲切！岳飞 3、读书好，
7、好读书，读好书-冰心 4、三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-颜真卿,拓展迁移：你还知道哪些有关劝学或学习的名言呢？,5、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府 6、读书破万卷,下笔如有神。-杜甫 7、非学无以广才,非志无以成学-诸葛亮 8、敏而好学,不耻下问。孔子,作业设置：课后思考探究一、二,1、资治通鉴是_主持编纂的一部_体通史，记载了从_到_共_年的史事。,编年,战国,1362,司马光,2、司马光是北宋_家、_家。,政治,史学,五代,当堂训练,2、选出红色词的正确意思。（1）权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”A、对说 B、叫做，称为C、认为，以为 D、所谓,(2）卿今当涂掌事A 沿途掌管做事B在安徽省当涂县做事C当道，当权（3）蒙辞以军中多务。A.告辞 B.推托 C.辞谢,（4）但当涉猎，见往事耳。A过水去打猎B 粗略地阅读C干涉别人打猎（5）卿今者才略 A.谋略 B.略微 C.省略,3、“大兄何见事之晚乎？”一句翻译正确的一项是（）A大兄弟为什么发现事情这么晚呢B长兄为什么了解这件事这么晚啊C兄长识别事实多么迟啊,B,（1）文章运了用什么描写？,对话描写和侧面描写,（2）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？,劝学,（3）孙权给吕蒙提的读书目标是：,但当涉猎，见往事耳,4、,
